内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2022-2023学年五年级下学期期末考试语文试题

这是一份内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2022-2023学年五年级下学期期末考试语文试题，共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用（共50分）
1.看拼音写词语。(8分)
duàn liàn bēnɡ dài zhǎn xīn shuāi jiā


xiōnɡ tánɡ hóu lónɡ jùn mǎ chénɡ rèn

2.选择题（共9分）
（1）下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.搔痒(sā) 仓库(cāng) 造诣(yì) 困窘(jǔn)
B.纽扣(nuǐ) 琴弦(xián) 轧伤(yà) 揿电铃(qīn)
C.秽物(huì) 窈窕(tiǎ) 天赋(fù) 渺小(miǎ)
D.伊始(yī) 爱憎(zèng) 胚胎(pēi) 祸患(huàn)
（2）下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A.水瓢 予计 眷恋 板凳 B.破绽 荣幸 笼罩 鼻涕
C.由哀 妒忌 慈祥 附庸 D.放肆 屏障 瘙痒 船梢
（3）下列词语理解或使用不正确的一项是( )
A.“甚聪惠、贤惠、恩惠”三个词中“惠”的意思不相同。
B“快拿酒来吃”中“吃”的意思是喝。
C.听到学校夺得“诗词大赛”冠军的消息，我们都感到心惊胆战。
D.我们特别邀请了张老师为这次活动出谋划策。
（4）下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A.“好吧，”他说:“我相信你能行。”
B.诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
C.我这酒叫做《透瓶香》，又换做《出门倒》。
D.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海，四十秒钟，大家已经觉得时间太长了。
（5）填入下面句子中横线上的歇后语，恰当的一项是（ ）
大叔说话从来不绕弯子，而是直奔主题，真称得上是“ ”。
A.徐庶进曹营---一言不发 B.梁山伯的军师---无（吴）用
C.关公赴会----单刀直入 C.孙猴子的脸-----说变就变
（6）下列诗句运用静态描写的一项是( )
A.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
D.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（7）下面句子没有语病的一项是（ ）
A.北京故宫、莫高窟、金字塔、兵马俑都是中国的世界文化遗产。
B.李老师把自己的心血毫无保留地全部奉献给了教育事业。
C.读了《梅花魂》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
D.我们情不自禁地凝望眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。
（8）下列每组中的两个句子表达的意思不相同的一组是（ ）
A.他怕师傅难堪，哪敢说真话？ 他怕师傅难堪，不敢说真话。
B.几时听说有大虫。 不曾听说有大虫。
C.十万支箭，三天怎么造得成呢？十万支箭，三天难道造不成吗？
D.我全身上下没有哪个地方不舒服。 我全身上下都舒服。
（9）下面说法有误的一项是( )
A.《水浒传》刻画了一个有一个鲜活的人物形象，有武松、诸葛亮、宋江……
B.《牧场之国》从多个方面描写了荷兰，反复强调“这就是真正的荷兰。”
C.《他像一棵挺脱的树》中主要写了祥子的外貌特征，展示了他旺盛的生命力。
D.《清贫》《红楼春趣》《草船借箭》都从多个方面刻画了人物形象。
3.判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
（3分）
（1）抓住人物的动作、语言、神态体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解。 （ ）
（2）汉字字体主要经过了甲骨文→金文→小篆→行书→楷书的演变过
程。 （ ）
（3）《威尼斯的小艇》一文运用动静结合的描写方法，呈现了威尼斯的独特魅力。 （ ）
4.补全词语，并选词填空（填序号）（6分）
①垂头丧（ ）②养（ ）处优 ③无地自（ ）④运转（ ）如
⑤痛哭流（ ） ⑥绞（ ）脑汁 ⑦一本正（ ）⑧怒发冲（ ）
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”当你处于不同情绪时，神情表现肯定不大一样：失落时，你 ；发怒时，你 ；羞愧时，你 ；悲伤时，你 。
5.指出下了句子运用的修辞手法将序号填在括号里。（4分）
A.夸张 B.排比 C.反问 D.拟人
1.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? ( )
2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 ( )
3.三万里河东入海,五千仞岳上摩摩天。 ( )
4.黑色的猪群不停地呼噜着,像是是对什么表示赞许。 ( )
6.按要求完成句子练习。(8分)
（1）(3)刘伯承的双手紧紧抓住身下的白床单。（缩句）

（2）雨点儿落在窗玻璃上。（运用拟人的修辞手法，改写句子）

（3）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
(改为转述句)

（4）古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神庙等建筑。
（用关联词语连成一句话）

7.根据课文内容填空。(共10分)
（1） ，小人喻于利。——《论语》
（2）恻隐之心， 。 ——《孟子》
（3） ,必自毙。
（4）爱国是什么？是王昌龄“ ，不破楼兰终不还”的铮铮誓言，是杜甫忽闻胜利消息之后的喜悦，“ ，青春作伴好还乡。”更是陆游“剑外忽传收蓟北， ”的激动和喜悦。
（5）本学期，我认识了各种各样的人物，如： 的方志敏、 的刷子李、 的祥子、 的刘伯承等。
8.口语交际。（2分）
关于武松，人们的说法不一，有人认为他勇敢果断，也有人认为他鲁莽、不听劝告，对此你怎么看？说说你的理由。

二、阅读理解。（共20分）
(一)手指(节选)(10分)
拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,
他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
班级： 姓名： 考号：
1.文段中画“ ”的句子,运用了 和 的修辞手法。(2分)
2.大拇指形状不美,作者是从 、 、 这三个方面进行描写的。（3分）
3.文段中的过渡句是“ ”,有 的作用。（2分）
4.大拇指的性格特点是什么?为突出此性格特点,作者在文中举了哪几个例子? （3分）


（二）阅读下文，完成练习。（10分）
白衬衫和黑木炭
8岁的帕克放学后气冲(chōng chòng)冲地回到家里,进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活,看到帕克生气的样子，就想和他聊聊。
帕克不(情愿 愿意)地走到父亲身边,气呼呼地说:“爸爸,我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”帕克的父亲一面干活,一面静静地听儿子诉说。帕克说:“华金( )让我在朋友面前丢脸，我现在( )特别(愿望 希望)他遇上几件倒霉的事情。”
他父亲走到墙角,找到一袋木炭,对帕克说:“儿子,你把前面挂在绳子上的那件白衬当作华金,把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫,每中一块,就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后会是么样子。”
帕克觉得这个游戏很好玩儿,他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上,他把木炭扔完了,也没有几块扔到衬衫上。
父亲问帕克:“你现在觉得怎么样?”他说:“累死我了,但我很开心,因为我扔中(zhōng zhòng)了好几块木炭,白衬衫上有几个黑印子了。”
父亲看到儿子没有明白他的用意,于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰,从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道:“你看,白衬衫并没有变得特别脏,而你自己却变脏了。你想别人身上发生很多倒霉的事情,结果最倒霉的事情却落在自己身上了。有时候，我们的坏念头( )在别人身上兑现了一部分,别人倒霉了,( )它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”
1.用“\”划去文中括号内不恰当的词和加点字的错误读音。(2 分)
2.在文中的括号内填写合适的关联词。(2分)
3.文中帕克生气是因为什么?用“ ”画出来。生气后他认为能够使自己解气的方式是什么?用“ ”画出来。(2分)
4.选择题。(填序号)(2分)
（1）第3自然段中父亲让儿子用木炭去砸白衬衫的真实想法是( )
A.以身作则,亲自示范 B.满足儿子，减少伤害C.创设情景,因势利导
（2）当“父亲看到儿子没有明白他的用意,于是便让帕克去照照镜子”，父亲的根本用意是( )
A.让儿子发泄,消减怒气B.促使儿子自我反省 C.增强解决问题的乐趣
5.听完父亲的一番教导后,帕克会为自己原来的想法后悔吗?为什么?
(2分)

三、习作表达。（二选一）（共30分）
习作一
请以一个印象深刻的人物为对象，选择一两个典型事例，运用人物描写的方法，写出人物的特点或品质。题目自拟，不少于450字。
习作二
题目：想起这件事，我就
提示：生活中一定会有一些事情使你难忘，或使你高兴、自豪、后悔……请你任选一件事写下来。
要求：把标题补充完整，内容具体，表达有一定的条理，不少于450字。