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    外研版小学英语(三起)五年级下册Module 5 Unit 2 It’s too big for you 课件
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    外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 2 It's too big for you.示范课课件ppt

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    这是一份外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 2 It's too big for you.示范课课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了big ,small ,tall ,short,fat ,thin,easy ,hard,bad ,good等内容,欢迎下载使用。

    The ppsite wrds
    Let’s review
    The green bag is heavy.It is hard fr her t carry.
    Make sentences like the example.
    ________________________________________
    The red bag is light.It is easy fr him t carry.
    Watch and answer
    1. Wh are they?2. What are they talking abut?
    They are Tm, Sam and Amy.
    They are talking abut Amy’s new hat.
    Listen and say
    Lk! My new hat.
    It’s t big fr yu..
    It’s t big fr yu t.
    It’s nice fr me.
    Presentatin
    It is t big fr yu
    对你来讲/你戴太大了。
    (放在形容词的前面作副词,表示‘太,过于’)
    It is t big fr yu t.
    对你来讲/你戴也太大了。
    ( 放在句尾表示‘也’)
    Amy: Lk at this blue T-shirt. It’s nice.Lingling: It has gt a panda n it.
    Amy: But it’s t big fr yu!
    Lingling: Have yu gt a small ne, please?Sales assistant: Try this white ne. Amy: That’s lvely! Yu can take it t China.
    Listen and read
    1.What des Lingling want t buy? 2.What pattern (图案) is it n the blue T-shirt?3.Des Lingling buy the blue T-shirt? Why?
    Lingling wants t buy a T-shirt.
    It is a panda pattern n the blue T-shirt.
    N, she desn’t. Because the blue T-shirt is t big fr her.
    Ask and answer
    Sentence patterns
    形容某物对某人而言如何的句式
    It is +形容词+fr+ 某人 。
    It is…(+形容词)
    It’s gt… 表示‘有……’
    Have yu gt...
    Has he/she/it gt...
    This dress is nice, try this range T-shirt again.
    This blue T-shirt has gt a panda n it, it is lvely.
    美丽的,可爱的,令人愉快的
    E.g. friendly 友好的
    This is a blue T-shirt.
    It’s gt a panda n it.
    It’s lvely.
    Let’s describe
    Chse anyne, and try t describe it using the sentence patterns, ‘It is…’ , ‘It has gt…’ ,…
    Amy: Lk at this blue T-shirt. It’s nice. Lingling: It has gt a panda n it. Amy: But it’s t big fr yu! Lingling: Have yu gt a small ne, please?Sales assistant: Try this white ne. Amy: That’s lvely! Yu can take it t China.
    Lk and write. Then pint and say
    It is_____ fr him.
    It is _____ fr him.
    _________________.
    It is small fr it.
    It is big fr it.
    It is light fr him.
    It is heavy fr her.
    It is easy fr him.
    It is hard fr him.
    1. It’s ___ hard, I can’t d it. A. tw B. t C. t2. It is heavy ____ yu. A. n B. fr C. t3. This bag ___ tw pckets. A. get B. has gt C. haveYu like apples, I like apples ___. A. t B. tw C. t 5. It is ____ small ____ her, she wants a big ne. A. fr, t B. t, tw C. t, fr
    Magic phnics
    Vwel digraph aI can say the ‘’ ‘a’ sund.a, a, a.bat and sap, cat and gal.I can say the ‘’ ‘a’ sund.Oa, a, a.
    Blend the sund with me
    Vwel digraph yI can say the ‘’ ‘y’ sund.Oy, y, y.by and ty, jy and sy.I can say the ‘’ ‘y’ sund.Oy, y, y.
    Lng vwel digraph I can say the ‘’ ‘’ sund., , .Z and fd, pl and spnI can say the ‘’ ‘’ sund.O, , .
    Shrt vwel digraph I can say the ‘’ ‘’ sund.O, , .Gd and bk, wd and ft.I can say the ‘’ ‘’ sund.O, , .
    Listen and say.
    Oa bat a, a a cat, sap a a.By y y, y ty y, jy y y.Fd fd, z z , spn . Gd gd , bk bk, wd.Fd ck bk, ck bk fd, bk ck fd.Ty jy y, by y sy, y ty y.Z bt ft, y by ty, bat gal a.
    Chse the different sund
    ( )1. A. cat B. gat C. bt( )2. A. cckrach B. by C. cach ( ) 3. A. z B. schl C. ft( )4. A. nn B. bk C. ckies ( ) 5. A. gse B. sup C. wd
    My nice white kite.My nice white kite.It's light and it's right.It's light and it's right.It's nt t big and it’s nt t small.It's nt t heavy, nt at all.My white kite is s nice.Cme and fly it. Dn‘t let it fall!
    Let’s watch
    我漂亮的白风筝。我漂亮的白风筝。它很轻,它正好。它很轻,它正好。它不太大,它不太小。它不太重,一点儿也不。我的白风筝如此漂亮。来放飞它吧。不要让它掉下来!
    Listen and read .
    Ask and find.
    A: Is it white?B: N, it isn't. It's yellw.A: Is it light?B: N, it's heavy.A: Is it small?B: Yes, it is.A: It's the small bx.B: Yes, yu're right.
    Chse a present fr yur friend’s birthday.
    This bag is big and nice. Let’s take this ne.
    This bag is big, but it lks ld.
    Let’s make a birthday card fr him t.
    The wrds:t, try, lvely.Review the subjective and bjective cases f persnal prnuns;Sentence patterns: 1) It is … fr … 2) It’s gt… 3) Have yu gt… Has he/she/it gt…
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