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    新版标准日本语初级下册第十单元 游览北京第39课 眼鏡をかけて本を読みます故宫集体备课课件ppt

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    这是一份新版标准日本语初级下册第十单元 游览北京第39课 眼鏡をかけて本を読みます故宫集体备课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了ないで,ために,原因句型,「ていく」,「てくる」等内容,欢迎下载使用。

    ○霧がかかる  霧が晴れる○円高「えんだか」  円安「えんやす」○輸出「ゆしゅつ」  輸入「ゆにゅう」○影響を与える  影響を受ける○気温が上がる  気温が下がる○遠く 近く  遅く  多く 「名詞」○せっかくせっかく作ってあげたから、たくさん食べてね。せっかくのチャンスだから、頑張ってください。せっかくですが……せっかくですから……
    つづく⑨[続く] 雨が1週間も続いた。つづける①[続ける] 英語の勉強を10 年続けてきた。なくなる④[無くなる] 財布が無くなる。なくなる①[亡くなる] 祖父が亡くなって3年になる。★なくす⑨[無くす] 失敗して自信を無くした。そだてる③[育てる] 彼女は5人の子どもを育てている。★そだつ②[育つ]今年は雨が多かったせいか、米がよく育つ。★ふえる②[増える] 年々人口が増えている。つれる①[連れる] 娘を連れて出掛ける。
    1.眼鏡をかけて、本を読みます。
    接续:V.て形/ない形 意义:伴随状态 “…着,…”「ないで」也可以说成「ずに」,但接「する」的时候接续不同。しないで=せずに
    ○バスに乗らないで、歩いて学校へ来ました。○財布を持たなしで出かけました。○寒bから、帽子をかぶって出かけましょう。
    「ないで」也可以表示简单的否定前项,肯定后项,此时可以与「なくて」互换。
    ○ボ一ルペンで書かないで、鉛筆で書きましょう。○ボ一ルペンで書かなくて、鉛筆で書きましょう。○ゲ一ムをやらないで、勉強しました。○ゲ一ムをやらなくて、勉強しました。
    1.表示并列,对比:前后两项内容是相对立的。“前项不…,而后项……”○サンドイッチを買わないで、おにぎりを買った。2.表示附带状态。眼鏡をかけないで出かけた。3.理由【少】,基本上用「なくて」試験が合格できないでがっかりした。
    「ないで」と「なくて」
    Standard Template
    「ないで」1.表示并列,对比:前后两项内容是相对立的。“前项不…,而后项……”○サンドイッチを買わないで、おにぎりを買った。2.表示附带状态。眼鏡をかけないで出かけた。接续:只接动词,未然形。
    「なくて」1.表示并列,○この部屋は家賃が高くなくて、駅からも近くて便利です。2.表示中顿あの人は男ではなくて、女です。3.表示原因、理由お金がなくて困っています。接续:可以接任意词,是【ない】的【て】形
    ①友達とあいさつをし(ないでノなくて)別れました。②昨日は、外遊びに行か(ないで/なくて)、寮で勉強しました。③家族に相談し(ないで/なくて) 、留学することを決めた。④歯を磨か(ないで/なくて)寝た。⑤検査の結果、癌(ガン)で(ないで/なくて)、安心した。⑥この学校の学生は自由な時間が(ないでしなくて)怒っている。⑦小さいとき体が丈夫で(ないで/なくて)大変だった。⑧今年は雨が全然降ら(ないでしなくて)農家は困っている。
    (1)空间上移动的方向:「ていく」表示由近及远的移动。○ 魚が泳いでいきました。【鱼游过去了】(2)时间的经过:以当时说话的时间点作为基准:从现在持续到将来使用「ていく」○死ぬまで勉強し続けていくべきだ。【活到老,学到老(到死为止会一直学习下去)】(3)状态的变化:由现如今的状态变化为其他的状态使用「ていく」○日本語を学ぶ人はこれからもどんどん増えていくでしょう。【学习日语的人接下来也会越来越多吧】
    (4)其他使用方式(准确的说是て形的使用方式,て形与いく具备独立含义)【1】动作相继发生○ちょっと、ご飯でも食べていきます。【吃饭完(之后)再去。】【2】表示动作主体的状况--伴随状态○傘を持っていこう。【带着伞去吧】这种使用方式同样是て形使用方式的一种,表示动作主体的状况,以一种什么样的伴随状态进行「くる」或「いく」这个动作。
    (1)空间上移动的方向:「てくる」表示由远及近的移动○虫が顔に飛んできました。【虫子朝着脸就飞了过来】(2)时间的经过:以当时说话的时间点作为基准,从过去持续到现在使用「てくる」○20年間、ずっと一人ぼっちで生きてきた【20年来,一直是孤身一人生存下来的】  (3)状态的变化:由其他状态变化为现如今的状态使用「てくる」○少し太ってきたから、ダイエットでも始めようか。
    (4)其他使用方式(准确的说是て形的使用方式,て形与くる具备独立含义)【1】动作相继发生○ちょっとトイレ行ってくるね。【稍微去个厕所再回来。】(也可看做一个循环性的动作--从这里离开上厕所,再返回到这里)【2】表示动作主体的状况--伴随状态○犬も一緒に連れてきました。这种使用方式同样是て形使用方式的一种,表示动作主体的状况,以一种什么样的伴随状态进行「くる」或「いく」这个动作。
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