部编版语文五年级上册期末专项复习——句子训练

这是一份部编版语文五年级上册期末专项复习——句子训练，共6页。试卷主要包含了按要求改写下面的句子，蔺相如对秦王说，按要求写句子，我既腼腆又得意扬扬，难道世界上糟糕的诗还不够多吗？，我的诗写得很糟糕等内容，欢迎下载使用。

1．按要求改写下面的句子。
(1)老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改为转述句）

(2)这一朵朵五颜六色的鲜花难道不是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改为陈述句）

句子练习。
2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点字仿写比喻句）

3．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改写转述句）

4．按要求写句子。
(1)月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。（仿写拟人句子）

(2)奶奶说：“月亮走了，你们快出去寻月吧。”（改为转述句）

(3)我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。（改为双重否定句）

(4)河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）

(5)请你发挥想象，仿照例句写一句关于月亮的比喻句。
例句：月亮是一盏黑暗中的明灯，让夜行的人们明确前进的方向。
月亮是 ， 。
月亮是 ， 。
按要求完成句子练习。
5．我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）

6．几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

7．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）

8．我的诗写得很糟糕。母亲一直鼓励我。（用恰当的关联词连成一句话）

9．按要求写句子。
(1)我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）

(2)在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）

(3)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改为双重否定句）

(4)我们又把船在树下泊了片刻。（“把”字句改为“被”字句）

(5)榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。（仿写句子）

10．按要求写句子。
(1)书籍，是人类文明的“长生果”。（照样子，写句子）
书籍，是
(2)我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）

(3)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）

(4)老师把我写的作文作为范文在班上朗读。（改成“被”字句）

11．按要求写句子。
(1)永远感到读书是生命中最大的快乐！（修改病句）

(2)我把所有课余时间都花在借阅图书上。（改成“被”字句）

(3)一本书看过许多遍。 你能从书中发现新东西。（用恰当的关联词将上面两句话合为一句）

(4)我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（改为双重否定句）

(5)后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（仿写比喻句）

12．按要求写句子。
(1)我把这本书看完了。（改为“被”字句）

(2)冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句）

(3)我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。（修改病句）

(4)我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句）

(5)看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。（用“之所以……是因为……”改写）

13．按要求写句子。
(1)那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？（改为陈述句）

(2)漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫飞着。（改为拟人句）

(3)我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。（缩句）

(4)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（翻译句子）

(5)大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（仿写排比句）

按要求完成句子练习。
14．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改成陈述句)

15．几年后,当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

16．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。(修改病句)

17．与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)

18．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）

参考答案：
1．(1)老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
(2)这一朵朵五颜六色的鲜花是园艺工人辛勤劳动的结晶。
2．皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来。 3．蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。
4．(1)风儿伸出手，轻轻地抚摸着我的脸。
(2)奶奶说，月亮走了，让我们快出去寻月。
(3)我们便争执起来，没有一个人不说月亮是属于自己的。
(4)净沙闪着银光。
(5) 一束冬日里的暖阳 让寒风中的人们倍感温暖 一曲思念的歌谣 使远在他乡的游子获得心灵的慰藉
5．她既聪明又伶俐。 6．几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 7．世界上糟糕的诗够多了。 8．虽然我的诗写得很糟糕，但是母亲一直鼓励我。
9．(1)我们的船渐渐逼近榕树了。/我们的船缓缓逼近榕树了。
(2)我们发现小船。
(3)那“鸟的天堂”不能不是鸟的天堂。
(4)船又被我们在树下泊了片刻。
(5)秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
10．(1)人类进步的阶梯。
(2)我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？
(3)读书生活恰似画页。
(4)我写的作文被老师作为范文在班上朗读。
11．(1)我永远感到读书是生命中最大的快乐！
(2)所有课余时间被我都花在借阅图书上。
(3)一本书不管看过多少遍，你总能从书中发现新东西。
(4)我不得不带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
(5)时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
12．(1)这本书被我看完了。
(2)冰心在十二三岁时就把《红楼梦》看完了。
(3)我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。
(4)我上床。
(5)之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。
13．(1)那“鸟的天堂”是鸟的天堂。
(2)漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫提着一盏盏灯笼在天空中飞来飞去。
(3)我看见了月亮。
(4)外面正刮着风，下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。
(5)下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。
14．世界上糟糕的诗够多了。 15．几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。 16．记得七八岁的时候，我写了第一首诗。 17．与吵架赌气的沉默、茫然无措的沉默、思索问题的沉默都不大一样。 18．他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。