2023-2024学年福建省华安县第一中学高三上学期10月月考生物含解析

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B、不施加人为压力，水分子可在低浓度溶液与高浓度溶液之间双向运输，B错误；
C、若处于图中液面状态时去掉人为压力，则图中左侧液面下降，右侧液面上升，C错误；
D、两侧溶液存在渗透压差，若不施加人为压力，水分子会从低浓度溶液一侧向高浓度溶液一侧运输，使两侧溶液出现液面差，若施加人为压力使两侧液面持平，则说明此时人为压力的作用效果与两侧溶液渗透压差的作用效果相互抵消，D正确。
故选D。
2．B
【详解】A、蓝藻和绿藻都含有叶绿素从而进行光合作用，A正确；
B、蓝藻属于原核生物，没有染色体，DNA裸露存在，B错误；
C、蓝藻可以利用氮元素和磷元素大量繁殖形成水华，浮在水面，影响水生动物对光和氧气的获取，C正确；
D、二氧化碳含量大量上升，而绿色植物吸收效率有限，导致大气二氧化碳含量上升，破坏碳氧平衡，D正确。
故选B。
3．D
【详解】A、嗜盐菌是原核生物，不含染色体，A错误；
B、嗜盐菌是一种原核生物，其细胞内没有线粒体，B错误；
C、嗜盐菌为原核生物，细胞膜外侧具有由肽聚糖构成的细胞壁，C错误；
D、菌紫质能将光能转换成化学能，光合和色素的作用相同，D正确。
故选D。
4．C
【详解】A、大熊猫是多细胞动物，需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确；
B、竹茎、竹笋属于植物的器官，植物没有系统这一生命系统层次，B正确；
C、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，C错误；
D、一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成，故竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成，D正确。
故选C。
5．C
【详解】A、以纤维素为唯一碳源的选择培养基，能分解纤维素的微生物才能存活，所以可以用来分离纤维素分解菌，A错误；
B、采用平板划线法能将单个微生物分散在固体培养基上，但没法进行计数；要计数应采用稀释涂布平板法来统计平板上菌落数，统计值比活菌实际数低，因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，B错误；
C、菌落①的菌落直径小（纤维素分解菌数目少），但是降解圈大（分解的纤维素较多，说明纤维素酶活性较强），说明菌落①的菌株分解纤维素的能力最强，C正确；
D、由实验结果可知，菌落②的菌落直径大，菌落②中的菌株更适合在该培养基中生长，D错误。
故选 C。
6．D
【详解】A、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，图中显示三对等位基因决定一种性状，A错误；
B、分析图中信息可知，能够合成黑色素的基因型为aaB_C_，B错误；
C、若某生物的基因型为AaBbCc，该生物不能合成黑色素，只有无色物质，C错误；
D、三对等位基因符合自由组合定律，若某生物的基因型为AaBbCc，该生物自交产生的子代中含黑色素（基因型为aaB_C_）的占1/4×3/4×3/4=9/64，D正确。
故选D。
7．B
【详解】AB、图中①表示光合作用暗反应过程中三碳化合物的还原，场所是叶绿体基质，有无光都可发生；②表示无氧呼吸或有氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质，①②过程的发生都不需要O2，A正确、B错误；
C、①（三碳化合物的还原）、②（细胞呼吸的第一阶段）过程可以发生在同一个叶肉细胞中，C正确；
D、为提高产量应设法增强①光合作用暗反应过程，减弱②细胞呼吸过程，以增加净光合作用积累的有机物的量，D正确。
故选B。
8．C
【详解】A、芽孢杆菌为原核生物，没有内质网，A错误；
B、由图分析可知，在pH=7的环境中该酶活性最高，适合长期保存，但酶适合在低温条件下保存，B错误；
C、由图分析可知，60℃条件下该酶在碱性环境下的活性较强，说明其对碱性环境的适应性更强，C正确；
D、酶催化化学反应的本质是酶能降低化学反应的活化能，酶不能提供活化能，D错误。
故选C。
9．A
【详解】A、由于减少了4个肽键，相当于多增加了4个水分子，因此氧原子数目增加了4个，氢原子增加8个，A错误；
B、脱去2个丙氨酸需要减少4个肽键，肽键数目减少4个，B正确；
C、由于2个丙氨酸分别位于21号和39号，所以脱掉其中的丙氨酸后，得到1个二十肽、1个十七肽、2个丙氨基和1个十一肽，共3条多肽链和2个丙氨酸，C正确；
D、根据题意可知，脱去2个丙氨酸需要减少4个肽键，每减少1个肽键则增加1个氨基和1个羧基，共增加4个氨基和4个羧基，D正确。故选A。
10．C
【详解】A、CO2吸收速率代表净光合速率，低光强下，CO2吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上升，需要从外界吸收的CO2减少，A正确；
B、在高光强下，M点左侧CO2吸收速率升高主要原因是光合酶的活性增强，B正确；
C、CP点代表呼吸速率等于光合速率，植物可以进行光合作用，C错误；
D、图中M点处CO2吸收速率最大，即净光合速率最大，也就是光合速率与呼吸速率的差值最大，D正确。故选C。
11．C
【详解】A、0→t2，培养液中氧气含量下降，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确；
B、t3后O2浓度不再变化，说明酵母菌不再进行有氧呼吸，此时进行无氧呼吸，无氧呼吸产生的CO2来自于酵母菌的细胞质基质，B正确；
C、t4时，CO2含量不在变化，培养液中葡萄糖消耗完，呼吸作用停止，酵母菌的呼吸速率为0，C错误；
D、图中曲线表示的是最适温度下的反应，若培养温度上升，有关酶的活性降低，O2相对含量达到稳定所需时间会延长，D正确；
故选C。
12．D
【详解】A、甲有膜结构（蛋白质和脂质）和核酸，可推断甲细胞器为线粒体，因为取自动物细胞，因而不可能是叶绿体，线粒体具有双层膜结构，A错误；
B、发菜细胞属于原核细胞，只有丙核糖体一种细胞器，不含有细胞器甲，即线粒体，B错误；
C、细胞器乙为具膜细胞器，不含核酸，可能代表内质网、高尔基体、溶酶体，若为溶酶体则主要分布在动物细胞中，能分解衰老、损伤的细胞器，但内质网和高尔基体是动植物细胞都含有的细胞器，C错误；
D、细胞器丙为核糖体，若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成，因为分泌蛋白的合成发生在粗面内质网上，D正确。
故选D。
13．C
【详解】A、正常情况下，卵细胞的基因型可能为E或e，减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体上的基因为EE或ee，着丝粒（点）分开后，2个环状染色体互锁在一起，2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，卵细胞的基因型可能为EE、ee、__（表示没有相应的基因），若减数第一次分裂时同源染色体中的非姐妹染色单体发生互换，卵细胞的基因组成还可以是Ee，卵细胞基因组成最多有6种可能，A错误；
B、不考虑其他突变和基因被破坏的情况，若卵细胞为Ee，则减数第一次分裂时同源染色体中的非姐妹染色单体发生互换，次级卵母细胞产生的第二极体基因型为__，第一极体产生的第二极体可能为E、e或Ee和__，B错误；
C、卵细胞为E，且第一极体不含E，说明未发生互换，次级卵母细胞产生的第二极体，为E，另外两个极体为e或ee、__，C正确；
D、若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，若不发生交换，则第一极体为EE，若发生交换，则第1极体只能是Ee，综合以上，第一极体为Ee和EE两种，D错误。
故选C。
14．B
【详解】A、②时期已经完成了DNA的复制，相当于高等动物的有丝分裂前期，但图中还能观察到核膜，高等动物有丝分裂前期核仁、核膜消失，A错误；
B、由图可知，③时期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，相当于高等动物有丝分裂中期，B正确；
C、④时期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，C错误；
D、⑤时期，细胞质的分裂方式与高等动物细胞相同，都是直接从细胞中央溢开，D错误。
故选B。
15．C
【详解】A、细胞骨架与细胞运动、分裂和分化等生命活动密切相关，故细胞骨架破坏会影响到这些生命活动的正常进行，A正确；
B、蛋白质是生命活动的主要承担者，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多，B正确；
C、有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质，C错误；
D、内质网是由膜连接而成的网状结构，是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道，D正确。
故选C。
16．B
【详解】A、据图可知，甲溶液可以让植物细胞发生质壁分离，不能自动复原，而乙溶液可以让植物细胞发生质壁分离后自动复原，因此甲乙溶液的溶质不同，A正确；
B、第4min后乙溶液中的细胞吸水，发生质壁分离后的复原，细胞是活的，B错误；
C、植物细胞在乙溶液中先发生质壁分离后复原，因此液泡的体积先变小后增大，与图2中曲线Ⅰ相符，C正确；
D、根据图1可知，2分钟前花瓣细胞在甲溶液中的失水量大于乙溶液，即花瓣细胞在乙溶液中的失水速率小于甲溶液，D正确。
故选B。
17．(1) B组:培养液中加入疟原虫甲、DMSO C组:培养液中加入疟原虫乙、1.0×10-6ml/L 青蒿素溶液 D组:培养液中加入疟原虫乙、DMSO（BCD组顺序可变） 每隔一段时间,用放射性测量仪测定各组疟原虫细胞内的放射性强度并记录
(2)高于
(3) 3H-异亮氨酸是疟原虫合成蛋白质的原料,可根据放射性强度变化来判断疟原虫的生长(繁殖)情况 取上述实验后的疟原虫乙放入含有(无放射性的)异亮氨酸的培养液中进行培养,离心后测上清液(和沉淀物)是否有放射性强度
【详解】（1）①本实验为探究不同种类的疟原虫对青蒿素抗药性的情况，故自变量是疟原虫的种类和青蒿素的有无，因此可设置4组实验，操作步骤如下：
①取培养瓶若干，分成4 组，分组如下：A 组培养液中加入疟原虫甲、1．0×10-6ml/L 青蒿素溶液；B组培养液中加入疟原虫甲、DMSO；C 组培养液中加入疟原虫乙、1．0×10-6ml/L 青蒿素溶液；D 组培养液中加入疟原虫乙、DMSO。加入的各种试剂等量且适量，每组设置若干个重复样品。
③该实验的因变量为各组疟原虫的细胞内放射性强度，实验步骤最后应该检测记录实验结果，即每隔一段时间，用放射性测量仪测定各组疟原虫的细胞内放射性强度并记录。
（2）因为“青蒿素溶液对疟原虫甲的抑制率高于疟原虫乙”，故实验结果表明疟原虫甲对青蒿素溶液敏感度高于疟原虫乙。
（3）①异亮氨酸是疟原虫合成蛋白质的原料，实验中采用3H-异亮氨酸，可根据放射性强度变化来判定疟原虫的生长（繁殖）情况。
②探究疟原虫乙吸收的异亮氨酸是否会分泌到细胞外的实验思路：取上述实验后的疟原虫乙放入含有（无放射性的）异亮氨酸的培养液中进行培养，离心后测上清液（和沉淀物）是否有放射性强度。
18．(1) 叶绿体基质、细胞质基质 升高 降低
(2) 暗反应未被激活，光反应产生的ATP和NADPH积累抑制了光反应的进行 降低 使吸收的光能更多地转化为有机物中的化学能储存起来
(3)B
【详解】（1）由题图1可知，TP是在叶绿体基质中合成的，因此催化该过程的酶位于叶绿体基质中，蔗糖是在细胞质基质中形成，故催化该过程的酶位于细胞质基质中。若大豆植株从光照条件转为黑暗条件，CO2浓度不变，光反应产生的ATP和NADPH减少，C3的还原的速率减小，C3的生成的速率不变，则短时间内C3含量将升高，合成的TP含量降低。
（2）光反应为暗反应提供NADPH和ATP，正常情况下，0.5min后暗反应被激活，而0~0.5min内，光反应相对速率下降，其原因最可能是暗反应未被激活，光反应产生的NADPH和ATP积累抑制了光反应的进行。由图2可知，在0.5~2min内，热能散失比例降低，其生物学意义是使吸收的光能更多地转化为有机物中的化学能储存起来。
（3） 分析表中数据可知，A、B、C三种大豆的光饱和点和光补偿点最小的是B，B适于在弱光下生长，因此最适合与玉米套种。
19．(1) 同位素标记 核糖体、内质网、高尔基体、膜细胞膜 否 18O是稳定同位素，不具有放射性
(2) 泛素 溶酶体 水解酶
(3)组成生物膜的蛋白质种类和数量不同
【详解】（1）胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，探究分泌蛋白的合成和分泌路径，可采用放射性同位素标记的方法。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行初加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，故用3H标记的亮氨酸培养豚鼠胰腺腺泡细胞，可检测到先后出现放射性的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。18O是稳定同位素，不具有放射性，而3H具有放射性，因此不能将3H替换成18O。
（2）由图分析可知，错误折叠的蛋白质或损伤的线粒体会被泛素标记，形成吞噬泡。然后吞噬泡与溶酶体融合，其中的水解酶便将吞噬泡中的物质降解。某些降解产物可以被细胞重新利用，所以当细胞养分不足时，细胞会通过增强溶酶体的自噬作用，来获取所需的养料。
（3）生物膜的组成成分为脂质、蛋白质和糖类，生物膜的功能与组成生物膜的蛋白质的种类和数量有关，因此各种生物膜功能各不相同，从膜的组成成分分析，其主要原因是组成生物膜的蛋白质种类和数量不同。
20． 有无ClAbu 由ClAbu 引起发生错误折叠的蛋白质在细胞内被降解 网织红细胞是否裂解 由ClAbu 引起发生错误折叠的蛋白质的降解与溶酶体无关 8．0 溶酶体中的酸性水解酶 ATP
【详解】（1)②和④区别是是否加入CIAbu，据图可知：加入后蛋白质降解率升高，说明由ClAbu 引起发生错误折叠的蛋白质在细胞内被降解。①和②区别在于是否裂解细胞，裂解细胞后溶酶体中的化学反应停止，蛋白质降解速率虽低于未裂解细胞，但仍然有蛋白质降解，说明由ClAbu 引起发生错误折叠的蛋白质的降解与溶酶体无关。
（2)据图可知PH为8. 0时蛋白质降解速率最高，呈碱性，酶如果是溶酶体中的酸性水解酶则会失活，所以该酶不是溶酶体中的酸性水解酶。图b中加入ATP后蛋白质降解速率提高，所以ATP促进蛋白质降解。