数学角的度量综合训练题

这是一份数学角的度量综合训练题，共2页。试卷主要包含了填空题，单选题，判断题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．用一副三角尺拼角，拼出的最小角是 度，最大角是 度。
2．∠1与∠2组成一个直角，若∠1＝65°，则∠2 ；如果∠1与∠3组成的是平角，则∠3＝ 。
3．直尺和三角板如图摆放，已知∠1＝32°，那么∠2＝ °。
4．笑笑在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，她量得的度数是40°，这个角实际的度数是 。
5．计算下图中角的度数。
已知∠1=45°，则∠2= ，∠3= ，∠4=
二、单选题
6．下面选项（ ）最接近60度。
A．B．
C．D．
7．观察如图，量的这个角的度数是（ ）
A．30°B．100°C．120°D．150°
8．用一副三角板不可能拼出的角是（ ）。
A．75°B．135°C．140°D．150°
9．早上9：30，钟面上时针和分针所形成的角的度数是（ ）
A．90°B．95°C．100°D．105°
10．如图，两个长方形有一部分重叠。∠1和∠3的大小关系是（ ）。
A．∠1>∠3B．∠1=∠3C．∠1<∠3D．无法判断
三、判断题
11．角的两条边越长，角的度数就越大。（ ）
12．由一副三角板可以拼成一个105°的角。（ ）
13．在黑板上画的直角比在纸上画的直角度数大。（ ）
14．用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，这个角就成了90°。（ ）
15．下午3：30钟面上时针与分针成直角。（ ）
四、解决问题
16．两个角刚好能拼成一个平角，其中一个角是65°，另一个角是多少度？
17．如图，已知∠1=90°，∠2=45°，求∠3度数。
18．如图是一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠1＝38°，求∠2的度数。