小学数学人教版四年级上册3 角的度量角的度量习题

这是一份小学数学人教版四年级上册3 角的度量角的度量习题，共2页。试卷主要包含了填空题，单选题，判断题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．用量角器量角时，把量角器的中心与角的 重合，0°刻度线与角的 重合，则另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的大小。
2．两个锐角的和比一个直角大40°，其中一个锐角是65°，另一个锐角是 ｡
3．125°比平角小 °；直角比43°大 °。
4．钟面上3时整，时针和分针形成的角是 角；6时整，时针和分针形成的角是 角。
5．图中，已知∠1＝43°，∠2＝ ，∠3＝ 。
二、单选题
6．用一副三角板不能拼出（ ）的角。
A．15°B．105°C．135°D．40°
7．一个角，一条边与量角器外圈的“180”刻度重合，另一条边对着外圈的“60”刻度，这个角是（ ）度。
A．60B．120C．150D．180
8．课间10分钟，分针旋转了（ ）。
A．6°B．10°C．30°D．60°
9．下图的两块三角尺拼成的角是（ ）度。
A．45B．90C．105D．135
10．下图中，角1的度数是（ ）。
A．60B．40C．30D．20
三、判断题
11．一个角的两边越长，这个角就越大。（ ）
12．用一副三角尺可以拼成105°的角。（ ）
13．圆形纸对折3次以后所成的角是直角。（ ）
14．两个锐角的度数和一定大于90°。（ ）
15．用量角器量角时，只要角的一条边与量角器的0刻度线重合就能量出角的度数。（ ）
四、解决问题
16．两个锐角可以拼成一个什么角？举例说明。
17．下图中，∠2=60°，你能求出其他各角的度数吗?
18．如图，已知∠1＝39°，求∠2、∠3、∠4的度数。