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    新东方北师大基础及提高九年级暑假数学复习含答案

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    新东方北师大基础及提高九年级暑假数学复习含答案

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    这是一份新东方北师大基础及提高九年级暑假数学复习含答案,文件包含暑期满分版第9讲数轴的综合运用一--教师版张文睿docx、暑假基础版第2讲-有理数与数轴--教师版--王慧琳docx、暑假难版第8讲绝对值二--教师版-胡正芳docx、暑假基础版第2讲-有理数与数轴--学生版--刘月珊docx、暑期满分版第9讲数轴的综合运用一--学生版张文睿docx、暑假难版第8讲绝对值二--学生版-胡正芳docx等6份试卷配套教学资源,其中试卷共129页, 欢迎下载使用。

    课中讲解
    一. 最值
    内容讲解

    例1.式子取最小值时,等于
    A.0B.1C.2D.3
    例2.如果为有理数,式子存在最大值,这个最大值是
    A.2016B.2017C.2019D.2021
    例3.已知为整数
    (1)能取最 (填“大”或“小” 值是 .此时 .
    (2)能取最 (填“大”或“小” 值是 .此时 .
    (3)能取最 (填“大”或“小” 值是 .此时 .
    (4)能取最 (填“大”或“小” 值是 .此时 .
    过关检测
    1.当取最小值时,的值是
    A.1B.0C.D.
    2.若的值最小,试求的值,并求最小值.
    3.(1)我们知道当 时,有最小值是0,所以的最大值是 ;
    (2)我们知道,则,请你运用“类比”的数学思想求出式子中的值.
    二. 零点分段
    内容讲解
    (1)

    例1.阅读下列材料并解决有关问题:我们知道,现在我们可以用这个结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式时,可令和,分别求得(称分别叫做与的零点值.在有理数范围内,零点值和可将全体有理数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:
    (1)当时,原式;
    (2)当时,原式;
    (3)当时,原式.
    综上所述,原式.通过以上阅读,请你解决以下问题:
    (1)分别求出和的零点值;
    (2)化简代数式;
    (3)求方程:的整数解;
    (4)是否有最小值?如果有,请直接写出最小值;如果没有,请说明理由.
    例2. 化简并填空:
    (1)当时,化简;
    (2)当最小时,的最大值为 .
    过关检测
    1.阅读下列材料并解决有关问题:
    我们知道,.现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式时,可令和,分别求得(称分别为与的零点值).在实数范围内,零点值和可将全体实数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:
    (1);(2);(3).从而化简代数式可分以下3种情况:
    (1)当时,原式;
    (2)当时,原式;
    (3)当时,原式.
    综上讨论,原式
    通过以上阅读,请你解决以下问题:
    (1)分别求出和的零点值;
    (2)化简代数式;
    (3)求代数式的最小值.
    2. 阅读下面材料并解决有关问题:
    我们知道:.现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式时,可令和,分别求得(称分别为与的零点值).在实数范围内,零点值和可将全体实数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:
    ①;②;③.
    从而化简代数式可分以下3种情况:
    ①当时,原式;
    ②当时,原式;
    ③当时,原式.综上讨论,原式.
    通过以上阅读,请你解决以下问题:
    (1)化简代数式.
    (2)求的最大值.
    (2)最值问题
    当中,n为奇数时,当时,取得最小值;
    当中,n为偶数时,当时,取得最小值;
    例3. 根据绝对值的几何意义解答:
    ①当取得最小值时,的取值范围是 ,最小值是 ;
    ②当取得最小值时,的取值范围是 ,最小值是 ;
    ③当取得最小值时,的取值范围是 ,最小值是 ;
    ④当取得最小值时,的取值范围是 ,最小值是 .
    过关检测
    1. 定义:数轴上表示数和数的两点和之间的距离是.完成下列问题:
    (1)数轴上表示和的两点和之间的距离是 ;如果,那么为 ;
    (2)利用数轴以及已知中的定义,可得式子的最小值是 .
    (3)拓展:当 时,式子的值最小,最小值是 .
    2.(1)当在何范围时,有最大值,并求出最大值.
    (2)当在何范围时,有最大值,并求出它的最大值.
    (3)代数式最大值是 (直接写出结果)
    3. 试求下列各式的最小值:
    (1);
    (2).
    学习任务
    1. 当 时,式子取得最大值.
    2. 当 时,有最大值.
    3. 如果是有理数.那么的最小值是 .
    4. 求的最值.
    5.由图形可知,当时,这个距离之和最小,最小值为.
    已知,求的最小值.
    6.(1)根据是非负数,且非负数中最小的数是0,解答下列问题:
    Ⅰ:当取何值时,有最小值,这个最小值是多少?
    Ⅱ:当取何值时,有最大值,这个最大值是多少?
    (2)已知数、、在数轴上的位置如图所示,化简:.
    7.(1)阅读下面材料:
    点,在数轴上分别表示实数,,,两点之间的距离表示为.
    当,两点中有一点在原点时,不妨设点在原点,如图(1),;
    当,两点都不在原点时,
    ①如图(2),点,都在原点的右边,;
    ②如图(3),点,都在原点的左边,;
    ③如图(4),点,在原点的两边,;
    综上,数轴上,两点之间的距离.
    (2)回答下列问题:
    ①数轴上表示2和5的两点之间的距离是 ,数轴上表示和的两点之间的距离是 ,数轴上表示1和的两点之间的距离是 ;
    ②数轴上表示和的两点和之间的距离是 ,如果,那么为 ;
    ③当代数式取最小值时,相应的的取值范围是 .
    ④当 时,.
    9.点、在数轴上分别表示有理数、,、两点之间的距离表示为,在数轴上、两点之间的距离.
    利用数形结合思想回答下列问题:
    (1)数轴上表示2和10两点之间的距离是 ,数轴上表示2和的两点之间的距离是 .
    (2)数轴上表示和的两点之间的距离表示为 .
    (3)若表示一个有理数,有最小值吗?若有,请求出最小值,若没有,写出理由.
    (4)若表示一个有理数,求的最小值.

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