河北省唐山市玉田县2023-2024学年二年级上学期期中语文试卷

这是一份河北省唐山市玉田县2023-2024学年二年级上学期期中语文试卷，共9页。试卷主要包含了读拼音，写词语，给加点的字选择正确的读音，把四字词语补充完整，查字典，比一比，组成词语，在横线上填上合适的词语，根据学过的内容填空，照样子，写句子等内容，欢迎下载使用。

2．给加点的字选择正确的读音。
3．把四字词语补充完整。
4．查字典：“展”字用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“展”的意思有：①张开，舒张开；②施展；③放宽。在“茂密的枝叶向四面展开”中应选第 个意思。
5．比一比，组成词语。
6．在横线上填上合适的词语。
7．根据学过的内容填空。
（1） ，言而有信。
（2）欲穷 ，更上 。
（3）飞流直下 ，疑是银河。
（4）植物妈妈的办法很多很多，不信你就 观察。那里有 ， 却得不到它。
8．照样子，写句子。
（1）大象的身子像一堵墙。
像 。
（2）书籍（jí）是人类进步的阶梯。
是 。
（3）老师一边讲课，一边拿着粉笔在黑板上写字。
一边 ，一边 。
9．阅读短文，回答问题。
性急的小猴
“小猴，你能为我……”熊奶奶的话说了一半，小猴嗖（sōu）的一声跑得没了影。不一会儿，小猴跑了回来，问熊奶奶：“您刚才说什么？”
“哦，我是想请你……”熊奶奶的话没说完小猴又跑开了。熊奶奶摇摇头，又好气又好笑。
小猴没跑多远，被猴爸爸拦住了。猴爸爸说：“你急什么呀？听人把话说完，这是礼貌。再说，没听完，也不知道去做什么呀！”
小猴点点头，又跑到熊奶奶面前。熊奶奶跟小猴说话，小猴听得很认真。
（1）这篇短文共有 个自然段。
（2）照样子，写词语。
（3）熊奶奶对什么事情感到又好气又好笑？ （填序号）
①小猴没有把话听完就跑了。
②小猴跑得快。
（4）爸爸告诉小猴，听人把话说完，是 的表现，也可以知道要去做的事情是什么。
（5）听了猴爸爸的话，小猴是怎样做的？用“____”在文中画出来。
10．今天早晨，王丽到李红家里还书，但是李红家里没有人。于是王丽把书交给了李红的邻居张阿姨，请她把书转交给李红。请你帮助王丽给李红写一张留言条。（注意把留言条的格式写正确，不会写的字可以用拼音代替）
2023-2024学年河北省唐山市玉田县二年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
1．读拼音，写词语。
【分析】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
石桥 秤杆 升旗
故事 评奖 傍晚
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
2．给加点的字选择正确的读音。
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“以为”的“为”应读wéi，读wèi时，表①介词。引进对象，相当于“替”“给”。②表示对象，相当于“对”“向”。③表示原因，相当于“因为”“由于”。④表示目的，相当于“为了”；
“了解”的“了”应读liǎ，读le时，表①用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成；②用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。
“好客”的“好”应读hà，读hǎ时，表①优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。②（身体）健康；（疾病）痊愈。③友爱；和睦。④完成；完毕。⑤容易。⑥用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面；
“朝向”的“朝”应读chá，读zhā时，表①早晨。②日；天；
故答案为：
wéi liǎ hà chá
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．把四字词语补充完整。
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】四海为家：泛指人漂泊无定所或志在四方，到处都可以当作自己的家。
五光十色：形容色泽艳丽，花样繁多。
金光闪闪：金光闪烁耀眼。
名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
故答案为：
为 家 光 色
闪 闪 胜 迹
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
4．查字典：“展”字用部首查字法，先查部首 尸 ，再查 7 画。“展”的意思有：①张开，舒张开；②施展；③放宽。在“茂密的枝叶向四面展开”中应选第 ① 个意思。
【分析】考查了部首查字法和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】展”字用部首查字法，先查部首“尸”，再查7画。“展开”指张开。故“展”指张开，舒张开。
故答案为：
尸 7 ①
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
5．比一比，组成词语。
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“晴”与“睛”，音不同，部首不同，义不同。晴：天空中没有云或少云。可组词“晴天”。睛：眼珠。可组词“眼睛”。
故答案为：
从前 晴天 进来 成功
草丛 眼睛 远近 城市
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
6．在横线上填上合适的词语。
【分析】本题考查了量词、词语搭配。填量词时，要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。
【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：勤劳的的妈妈。
故答案为：
支 优美
把 细细
座 勤劳
【点评】量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配，如：一支铅笔、一把铜号、一个花园。
7．根据学过的内容填空。
（1） 与朋友交 ，言而有信。
（2）欲穷 千里目 ，更上 一层楼 。
（3）飞流直下 三千尺 ，疑是银河。
（4）植物妈妈的办法很多很多，不信你就 仔细 观察。那里有 许许多多的知识 ， 粗心的小朋友 却得不到它。
【分析】本题考查名言警句、古诗文默写、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）出自《论语•学而》。
（2）出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
（3）出自唐代李白的《望庐山瀑布》。
（4）出自诗歌《植物妈妈有办法》。
故答案为：
（1）与朋友交；
（2）千里目 一层楼；
（3）三千尺；
（4）仔细 许许多多的知识 粗心的小朋友。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．照样子，写句子。
（1）大象的身子像一堵墙。
弯弯的月儿 像 小船 。
（2）书籍（jí）是人类进步的阶梯。
黄黄的树叶 是 秋天的信笺 。
（3）老师一边讲课，一边拿着粉笔在黑板上写字。
妈妈 一边 看电视 ，一边 织毛衣 。
【分析】考查了句子的仿写、比喻。仿写时一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的，然后进行仿写。解答本题要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）本题考查仿写句子。例句中把“大象的身子”比作“一堵墙”，运用了比喻的修辞手法，比喻词是“像”。根据题意，运用比喻修辞手法写句子即可；
（2）本题考查仿写句子。例句中把“书籍”比作“人类进步的阶梯”，运用了比喻的修辞手法，比喻词是“是”。根据题意，运用比喻修辞手法写句子即可；
（3）本题考查仿写句子。例句使用关联词语“一边……一边……”写出了老师同时进行的两个动作。根据题意，使用关联词语“一边……一边……”写出同时进行的两项活动即可。
故答案为：
（1）弯弯的月儿 小船；
（2）黄黄的树叶 秋天的信笺；
（3）妈妈 看电视 织毛衣；
【点评】要熟练掌握常见的类型，仿写句子要看清题干要求，需要掌握各种句式的基本特点。
9．阅读短文，回答问题。
性急的小猴
“小猴，你能为我……”熊奶奶的话说了一半，小猴嗖（sōu）的一声跑得没了影。不一会儿，小猴跑了回来，问熊奶奶：“您刚才说什么？”
“哦，我是想请你……”熊奶奶的话没说完小猴又跑开了。熊奶奶摇摇头，又好气又好笑。
小猴没跑多远，被猴爸爸拦住了。猴爸爸说：“你急什么呀？听人把话说完，这是礼貌。再说，没听完，也不知道去做什么呀！”
小猴点点头，又跑到熊奶奶面前。熊奶奶跟小猴说话，小猴听得很认真。
（1）这篇短文共有 4 个自然段。
（2）照样子，写词语。
（3）熊奶奶对什么事情感到又好气又好笑？ ① （填序号）
①小猴没有把话听完就跑了。
②小猴跑得快。
（4）爸爸告诉小猴，听人把话说完，是 礼貌 的表现，也可以知道要去做的事情是什么。
（5）听了猴爸爸的话，小猴是怎样做的？用“____”在文中画出来。
【分析】文章是一篇童话，写了一只急性的小猴，奶奶还没把话说完，它已经跑了，真是又可气又好笑。在爸爸的劝说下才听完奶奶的话，告诉我们要做一个有礼貌的人。
【解答】（1）考查了自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此可知，短文共有4个自然段。
（2）本题考查仿写词语。根据所给词语可知在前边填写动词，仿照例词填恰当的动词即可，如：摆摆手、扭扭腰、挤挤眼。
（3）考查对内容的理解。结合短文内容“熊奶奶的话没说完小猴又跑开了。熊奶奶摇摇头，又好气又好笑。”“猴爸爸说：‘你急什么呀？听人把话说完，这是礼貌。再说，没听完，也不知道去做什么呀！’”可知，熊奶奶对什么事情感到又好气又好笑的原因是小猴没有把话听完就跑了。故选①。
（4）考查对内容的理解。由文中句子“猴爸爸说：‘你急什么呀？听人把话说完，这是礼貌。再说，没听完，也不知道去做什么呀！’”可知答案。
（5）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由最后一个自然段“小猴点点头，又跑到熊奶奶面前。熊奶奶跟小猴说话，小猴听得很认真。”可知小猴是怎样做的。
故答案为：
（1）4；
（2）摆摆 扭扭 挤挤；
（3）①；
（4）礼貌；
（5）小猴点点头，又跑到熊奶奶面前。熊奶奶跟小猴说话，小猴听得很认真。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
10．今天早晨，王丽到李红家里还书，但是李红家里没有人。于是王丽把书交给了李红的邻居张阿姨，请她把书转交给李红。请你帮助王丽给李红写一张留言条。（注意把留言条的格式写正确，不会写的字可以用拼音代替）
【分析】本题考查了学生写留言条的能力，在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。完成本题首先要分析下所给材料，然后结合所学习的留言条的写法完成。
【解答】留言条基本格式为：
留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。
注意：要在第一行的正中间写上“留言条“三个字。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
完成本题要注意将事情写清楚，同时注意人称的变化。
示例：
留言条
李红：
今天早晨，我到你家里还书，但是你家里没有人。于是我把书交给了你的邻居张阿姨，请她把书转交给你。
王丽
x月x日
【点评】写留言条时要注意格式正确，读懂所给材料，留言时注意将事情说清楚。
shí qiá
chèng gǎn
shēng qí
gù shi
píng jiǎng
bàng wǎn
以为 （wéi wèi）
了 （le liǎ）解
好 （hǎ hà）客
朝 （chá zhā）向
四海
五 十
金光
名 古
从
晴
进
成
丛
睛
近
城
一 铅笔
的景色
一 铜号
的尾巴
一 花园
的妈妈
摇摇头：
手
腰
眼
shí qiá 石桥
chèng gǎn 秤杆
shēng qí 升旗
gù shi 故事
píng jiǎng 评奖
bàng wǎn 傍晚
以为 wéi （wéi wèi）
了 liǎ （le liǎ）解
好 hà （hǎ hà）客
朝 chá （chá zhā）向
四海 为 家
五 光 十 色
金光 闪 闪
名 胜 古 迹
从 从前
晴 晴天
进 进来
成 成功
丛 草丛
睛 眼睛
近 远近
城 城市
一 支 铅笔
优美 的景色
一 把 铜号
细细 的尾巴
一 座 花园
勤劳 的妈妈
摇摇头：
摆摆 手
扭扭 腰
挤挤 眼