四川省宜宾市兴文县2022-2023学年四年级上学期期末科学试卷

这是一份四川省宜宾市兴文县2022-2023学年四年级上学期期末科学试卷，共16页。试卷主要包含了选择题，判断题，图形题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）（ ）是提升肺活量最显著的做法。
A．保证充足睡眠B．多吃肉
C．多参加体育锻炼
2．（2分）以下情况一分钟呼吸次数最少的是（ ）
A．400米跑步后B．饭后散步时
C．晚上睡觉时
3．（2分）下列食物中，含丰富的蛋白质的是（ ）
A．肥肉B．瘦肉C．米饭
4．（2分）人体所需要的养料和能量来自（ ）对食物的消化和吸收。
A．呼吸器官B．血液循环器官
C．消化器官
5．（2分）在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是（ ）
A．食物在口腔里的变化B．食物在胃里的消化
C．食物在小肠里的消化
6．（2分）人的牙齿按照形状和功能不同，可以分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿的主要作用是（ ）
A．切割食物B．咀嚼食物C．撕碎食物
7．（2分）下列选项中，靠反冲力运动的是（ ）
A．喷气式飞机B．火车
C．汽车
8．（2分）使用弹簧测力计时的注意事项不包括（ ）
A．指针是不是指在“0”的位置
B．观察弹簧的颜色
C．读数时，视线与指针相平
9．（2分）（ ）是气体交换的“中转站”。
A．气管B．口腔C．肺
10．（2分）二胡弦绷直后，拉动它可以发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它（ ）
A．更强B．更高C．更低
11．（2分）古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为（ ）
A．空气B．大地C．水
12．（2分）“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的 （ ）
A．高低B．强弱C．音调
13．（2分）挑西瓜时可以通过拍打西瓜判断其成熟度，因为成熟度不同的西瓜被拍打时声音的（ ）不同。
A．高低B．音色C．强弱
14．（2分）停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（ ）
A．耳朵的错觉
B．回声
C．停止敲锣后，锣的振动没有立即停止
15．（2分）如图，弹簧测力计此时的读数是（ ）
A．3.3NB．3.6NC．4.4N
16．（2分）橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（ ）改变了。
A．材质B．质量C．形状
17．（2分）小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生（ ）的原理制成的。
A．压力B．重力C．弹力
18．（2分）下列现象中，属于减小摩擦力的是（ ）
A．鞋底纹路
B．冰壶比赛项目中，运动员在冰壶赛道上擦冰
C．举重运动员手上抹一些镁粉
19．（2分）用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远（ ）
A．减少橡皮筋缠绕圈数B．增加橡皮筋缠绕圈数
C．增加小车重量
20．（2分）要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（ ）
A．使气球喷气方向水平向前
B．使气球喷气方向水平向后
C．小车运动方向与气球方向无关
二、判断题。（对的填涂“T”，错的填涂“F”，每题1.5分，共15分）
21．（1.5分）声音可以通过不同的物体传播，它们传播声音的本领是相同的。
22．（1.5分）月球上听不到声音，是因为物体无法产生振动。
23．（1.5分）通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：长而粗的物体发出的声音高。
24．（1.5分）制作小乐器的步骤是“设计﹣﹣制作﹣﹣调整﹣﹣演示”。
25．（1.5分）我们可以根据“中国居民平衡膳食宝塔”科学地搭配菜品。
26．（1.5分）经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。
27．（1.5分）《国家学生体质健康标准》对小学四年级男生和女生肺活量的要求相同。

28．（1.5分）过冷、过热、不洁净的食物，会影响消化器官的工作和健康。
29．（1.5分）力可以使运动的物体静止。
30．（1.5分）同一物体在滚动状态下比在滑动状态下受到的摩擦力更大些。
三、图形题。（共15分）
31．（9分）请将图中各部分结构的名称与序号连线。

32．（6分）观察图示，写出食物在人体中经历的消化器官名称。
四、实验与探究题。（共30分）
33．（10分）探究食物中的营养成分。
实验1：检测食物中是否含有脂肪。
实验步骤：
（1）将多种食物分别在纸上用力按压，直至在白纸上留下印渍。
（2）在印渍旁边分别标注食物的名称。
（3）观察这些印渍的区别。
实验现象及结论：花生、肥肉等留下了 （填“油渍”或“水渍”）；黄瓜、蔬菜等留下了 （填“油渍”或“水渍”）。说明花生、肥肉等食物含有丰富的 。
实验2：检测食物中是否含有淀粉。
实验步骤：
（4）向多种食物上面分别滴一滴碘酒。
（5）观察现象。
实验现象及结论：向黄瓜、熟鸡蛋的蛋白上滴碘酒后，碘酒颜色不变；向馒头、米饭上滴碘酒后 色。说明 等食物含有丰富的淀粉。
34．（8分）声音的强弱与高低。
（1）如图所示，我们可以用尺子研究声音的强弱与振动的关系。
①这一实验需要改变的条件是 （填序号）。
A.尺子伸出桌面的长度
B.拨动尺子的力度
C.尺子的材质
②通过这个实验说明声音的强弱与物体的 有关。
（2）我们也可以用尺子研究声音的高低与振动的关系，如表是声音高低的变化与尺子振动长度的关系，请分析。
分析实验数据，我们发现，尺子伸出桌面的长度越长 。尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音越 。
35．（12分）运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。
研究的问题：小车运动的速度与能量大小有什么关系？
（1）实验材料：木块、小车、木板
（2）实验中改变的条件是： 。
不能改变的条件是：木板的光滑程度，小车的重量，木块放置的位置 。
（3）通过实验发现：坡度越大，小车运动的速度就越 （填“快”或“慢”），木块被撞击后滑行的距离就越 （填“近”或“远”）。这说明小车运动的速度越 （填“快”或“慢”），具有的能量就越 （填“大”或“小”）。
2022-2023学年四川省宜宾市兴文县四年级（上）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。（每题只有一个正确答案，把每题正确答案的序号填涂在下面的答题卡上。每题2分，共40分）
1．（2分）（ ）是提升肺活量最显著的做法。
A．保证充足睡眠B．多吃肉
C．多参加体育锻炼
【答案】C
【解答】肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，人体需要消耗更多的氧气。这就是在锻炼时。如果呼吸功能弱。经常参加体育锻炼，保持身体健康。保证充足睡眠。
故选：C。
2．（2分）以下情况一分钟呼吸次数最少的是（ ）
A．400米跑步后B．饭后散步时
C．晚上睡觉时
【答案】见试题解答内容
【解答】一个成年人在常态下每分钟的呼吸次数约20次。运动会耗费大量的氧，因此呼吸会加快；饭后散步也会加速呼吸；晚上睡觉时处于平静状态。
故选：C。
3．（2分）下列食物中，含丰富的蛋白质的是（ ）
A．肥肉B．瘦肉C．米饭
【答案】B
【解答】依据课本知识可知，谷类，油脂食物所含有的主要营养成分是脂肪、水果类食物所含有的主要营养成分是维生素、肉、蛋、奶、豆类食物所含有的主要营养成分是蛋白质。
故选：B。
4．（2分）人体所需要的养料和能量来自（ ）对食物的消化和吸收。
A．呼吸器官B．血液循环器官
C．消化器官
【答案】C
【解答】在消化系统中，大块食物被切割，然后，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、胃、小肠、肛门，绝大部分营养成分在小肠内被消化。人体所需要的养料和能量来自消化器官对食物的消化和吸收。
故选：C。
5．（2分）在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是（ ）
A．食物在口腔里的变化B．食物在胃里的消化
C．食物在小肠里的消化
【答案】见试题解答内容
【解答】在消化系统中，大块食物被切割，然后。在一个塑料袋里装上水，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是食物在胃里的消化。
故选：B。
6．（2分）人的牙齿按照形状和功能不同，可以分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿的主要作用是（ ）
A．切割食物B．咀嚼食物C．撕碎食物
【答案】C
【解答】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、臼齿三类，功能也不一样，能撕裂食物的是犬齿。
故选：C。
7．（2分）下列选项中，靠反冲力运动的是（ ）
A．喷气式飞机B．火车
C．汽车
【答案】A
【解答】根据对反冲运动的认识，喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的、汽车靠内燃机驱动。
故选：A。
8．（2分）使用弹簧测力计时的注意事项不包括（ ）
A．指针是不是指在“0”的位置
B．观察弹簧的颜色
C．读数时，视线与指针相平
【答案】B
【解答】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，使用弹簧测力计的注意事项有：拿起测力计；读数时；测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。故B选项符合题意。
故选：B。
9．（2分）（ ）是气体交换的“中转站”。
A．气管B．口腔C．肺
【答案】C
【解答】人呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管，肺是最主要的呼吸器官，左右各一个。
故选：C。
10．（2分）二胡弦绷直后，拉动它可以发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它（ ）
A．更强B．更高C．更低
【答案】B
【解答】声音是由物体振动产生的，声音的高低与物体振动快慢有关，发出的声音越高，发出的声音越低、长短。二胡的琴弦绷的越紧，发出的声音越高，与琴弦松紧无关，AC选项错误。
故选：B。
11．（2分）古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为（ ）
A．空气B．大地C．水
【答案】B
【解答】声音可以在固体、液体。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的。古时候，这是因为大地能传播声音。
故选：B。
12．（2分）“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的 （ ）
A．高低B．强弱C．音调
【答案】B
【解答】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，声音越强，声音越弱，“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的强弱。
故答案为：B。
13．（2分）挑西瓜时可以通过拍打西瓜判断其成熟度，因为成熟度不同的西瓜被拍打时声音的（ ）不同。
A．高低B．音色C．强弱
【答案】B
【解答】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料，发出声音的音色也就不同，挑西瓜时可以通过拍打西瓜判断其成熟度。
故答案为：B。
14．（2分）停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（ ）
A．耳朵的错觉
B．回声
C．停止敲锣后，锣的振动没有立即停止
【答案】C
【解答】声音是由物体振动产生的，物体停止振动。停止敲锣后，这是因为停止敲锣后。
故选：C。
15．（2分）如图，弹簧测力计此时的读数是（ ）
A．3.3NB．3.6NC．4.4N
【答案】B
【解答】观察图中的弹簧测力计，在一个大格中有5个小格。图中弹簧测力计的指针在3和8之间过3个小格。
故选：B。
16．（2分）橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（ ）改变了。
A．材质B．质量C．形状
【答案】C
【解答】橡皮筋产生弹力时，橡皮筋形状发生了改变。
故选：C。
17．（2分）小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生（ ）的原理制成的。
A．压力B．重力C．弹力
【答案】C
【解答】小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生弹力的原理制成的。
故选：C。
18．（2分）下列现象中，属于减小摩擦力的是（ ）
A．鞋底纹路
B．冰壶比赛项目中，运动员在冰壶赛道上擦冰
C．举重运动员手上抹一些镁粉
【答案】B
【解答】解：物体间接触面光滑，摩擦力小，摩擦力大，运动时的摩擦力大，摩擦力小、举重运动员手上抹一些镁粉都是增大接触面的粗糙程度；冰壶比赛项目中，是为了减小摩擦力，AC错误。
故选：B。
19．（2分）用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远（ ）
A．减少橡皮筋缠绕圈数B．增加橡皮筋缠绕圈数
C．增加小车重量
【答案】B
【解答】用橡皮筋作动力，驱动小车运动，可以增加橡皮筋缠绕圈数、增加小车重量会让小车运动的距离更近。
故选：B。
20．（2分）要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（ ）
A．使气球喷气方向水平向前
B．使气球喷气方向水平向后
C．小车运动方向与气球方向无关
【答案】B
【解答】要使小车沿水平方向向前运动，我们必须使气球喷气方向水平向后。
故选：B。
二、判断题。（对的填涂“T”，错的填涂“F”，每题1.5分，共15分）
21．（1.5分）声音可以通过不同的物体传播，它们传播声音的本领是相同的。 F
【答案】F
【解答】声音的传播需要介质，声音可以在固体、气体中传播。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的。所以，它们传播声音的本领是不同的。
故答案为：F。
22．（1.5分）月球上听不到声音，是因为物体无法产生振动。 F
【答案】F
【解答】声音无法在真空中传播，因为真空环境缺少声音传播的介质，物体能够振动产生声音。题目的说法是错误的。
故答案为：F。
23．（1.5分）通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：长而粗的物体发出的声音高。 F
【答案】F
【解答】声音是由物体振动产生的，声音高低与物体振动的快慢有关，声音越高，声音越低，我们知道弦的音高与弦的粗细。弦越细、越短，音高越高，长而粗的物体发出的声音低。
故答案为：F。
24．（1.5分）制作小乐器的步骤是“设计﹣﹣制作﹣﹣调整﹣﹣演示”。 T
【答案】T
【解答】制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。首先设计制作方案。然后根据自己的设计。制作完成后进行调试，与同学们进行交流。
故答案为：T。
25．（1.5分）我们可以根据“中国居民平衡膳食宝塔”科学地搭配菜品。 T
【答案】T
【解答】营养学家为提倡合理膳食，设计了“中国居民平衡膳食宝塔”，包含我们每天应吃的主要食物种类。
故答案为：T。
26．（1.5分）经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。 T
【答案】T
【解答】在咀嚼食物的过程中，牙齿间隙经常夹进食物的纤维。我们可以通过正确刷牙进行清除，所以每天正确刷牙且养成饭后漱口的习惯可以有效预防龋齿。
故答案为：T。
27．（1.5分）《国家学生体质健康标准》对小学四年级男生和女生肺活量的要求相同。 F
【答案】F
【解答】根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。故题干说法错误。
故答案为：F。
28．（1.5分）过冷、过热、不洁净的食物，会影响消化器官的工作和健康。 T
【答案】T
【解答】解：人的消化器官包括口腔、食道、胃、大肠。消化器官是非常容易受到伤害的、过热、没有充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。
故答案为：T。
29．（1.5分）力可以使运动的物体静止。 T
【答案】T
【解答】根据力的作用的认识，力可以改变物体的运动状态。题目的说法是正确的。
故答案为：T。
30．（1.5分）同一物体在滚动状态下比在滑动状态下受到的摩擦力更大些。 F
【答案】F
【解答】滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
故答案为：F。
三、图形题。（共15分）
31．（9分）请将图中各部分结构的名称与序号连线。

【答案】。
【解答】耳是重要的听觉器官，耳是由外耳道、耳蜗、听觉神经。观察图中耳的结构、②是耳蜗、④是鼓膜、⑥是耳郭。
故答案为：。
32．（6分）观察图示，写出食物在人体中经历的消化器官名称。
【答案】。
【解答】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、大肠。观察图示、食道、胃。
故答案为：。
四、实验与探究题。（共30分）
33．（10分）探究食物中的营养成分。
实验1：检测食物中是否含有脂肪。
实验步骤：
（1）将多种食物分别在纸上用力按压，直至在白纸上留下印渍。
（2）在印渍旁边分别标注食物的名称。
（3）观察这些印渍的区别。
实验现象及结论：花生、肥肉等留下了 油渍 （填“油渍”或“水渍”）；黄瓜、蔬菜等留下了 水渍 （填“油渍”或“水渍”）。说明花生、肥肉等食物含有丰富的 脂肪 。
实验2：检测食物中是否含有淀粉。
实验步骤：
（4）向多种食物上面分别滴一滴碘酒。
（5）观察现象。
实验现象及结论：向黄瓜、熟鸡蛋的蛋白上滴碘酒后，碘酒颜色不变；向馒头、米饭上滴碘酒后 蓝 色。说明 馒头、米饭 等食物含有丰富的淀粉。
【答案】油渍；水渍；脂肪；蓝；馒头、米饭。
【解答】并不是所有的食物都含有脂肪，鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压，含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍、肥肉等留下了油渍、蔬菜等留下了水渍、肥肉等食物含有丰富的脂肪，在颜色上。向黄瓜，碘酒颜色不变、米饭上滴碘酒后。说明馒头。
故答案为：油渍；水渍；蓝；馒头。
34．（8分）声音的强弱与高低。
（1）如图所示，我们可以用尺子研究声音的强弱与振动的关系。
①这一实验需要改变的条件是 B （填序号）。
A.尺子伸出桌面的长度
B.拨动尺子的力度
C.尺子的材质
②通过这个实验说明声音的强弱与物体的 幅度 有关。
（2）我们也可以用尺子研究声音的高低与振动的关系，如表是声音高低的变化与尺子振动长度的关系，请分析。
分析实验数据，我们发现，尺子伸出桌面的长度越长 低 。尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音越 高 。
【答案】（1）①B；②幅度；（2）低；高。
【解答】（1）①如图，我们可以用尺子研究声音强弱与振动的关系，对比实验只改变一个条件。声音的强弱与物体振动的幅度有关系，尺子伸出桌面的长度。
②通过这个实验说明声音的强弱与物体的幅度有关。物体振动的幅度越大；物体振动的幅度越小。
（2）分析实验数据，我们发现，发出的声音越低，发出的声音越高。
故答案为：（1）①B；②幅度；高。
35．（12分）运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。
研究的问题：小车运动的速度与能量大小有什么关系？
（1）实验材料：木块、小车、木板
（2）实验中改变的条件是： 小车运动的速度 。
不能改变的条件是：木板的光滑程度，小车的重量，木块放置的位置 高度 。
（3）通过实验发现：坡度越大，小车运动的速度就越 快 （填“快”或“慢”），木块被撞击后滑行的距离就越 远 （填“近”或“远”）。这说明小车运动的速度越 快 （填“快”或“慢”），具有的能量就越 大 （填“大”或“小”）。
【答案】（2）小车运动的速度；高度；（3）快；远；快；大。
【解答】研究小车运动的速度与能量大小有什么关系，采用对比实验的方法，其他条件不变。
（1）实验材料：木块、小车
（2）实验中改变的条件是：小车运动的速度。
不能改变的条件是：木板的光滑程度，小车的重量，小车每次从斜坡的释放位置。
（3）通过实验发现：坡度越大，小车运动的速度就越快。这说明小车运动的速度越快。
故答案为：（2）小车运动的速度；高度；远；快；大。尺子振动的长度/厘米8
8
12
16
20
声音的高低
高
较高
较低
低
示意图
速度
撞击后木块滑行距离（厘米）
平均距离（厘米）

慢
第一次
3
4
第二次
4
第三次
5

较快
第一次
7
8
第二次
8
第三次
9

快
第一次
12
13
第二次
13
第三次
14
尺子振动的长度/厘米8
8
12
16
20
声音的高低
高
较高
较低
低
示意图
速度
撞击后木块滑行距离（厘米）
平均距离（厘米）

慢
第一次
3
4
第二次
4
第三次
5

较快
第一次
7
8
第二次
8
第三次
9

快
第一次
12
13
第二次
13
第三次
14