教科版科学五年级上册知识点

这是一份教科版科学五年级上册知识点，共3页。

新版小学科学五上复习资料
第一单元 光
1.通常我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为（光源）。
2.（太阳）、（激光笔）等光源发出的光非常强烈，我们不能直接用肉眼去看，它们会对我们的（眼睛）造成伤害。
3.（夜视仪）可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。
4.（月亮）不是光源，它的光来自反射太阳的光。
5.我们能看到物体，是因为物体反射的（光线）进入我们的眼睛，引起视觉效果。
6.光是沿（直线）传播的。
7.声音可以绕过障碍物继续传播，但是光沿（直线）传播，不能绕过障碍物。
8.光（能）穿过透明的物体。
（1）光能穿过玻璃，能看清玻璃前方物体的细节，像玻璃这样的物体是透明物体。
（2）光能穿过纸，但不能看清纸前方物体的细节，像纸这样的物体是半透明物体。
（3）光不能穿过书，不能看到这本书前方的物体，像书这样的物体是不透明物体。
9.当光照射到一个不透明的物体上时，光（不能）穿过不透明的物体，并且会观察到光在不透明的物体表面会发生（反射）。
10.日食和月食的形成与光的（直线）传播有关。当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成日食。当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球就挡住了射向月球的太阳光，形成月食。
11.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能（穿过）或（部分穿过）物体继续进行传播。
12.光在同一种物质中是沿（直线）传播的，当遇到不同的物质时会在界面处发生（改变），这就是（光的折射）。
13.海市蜃楼是一种光学现象。
14.光线可以在（空气和水的交界处）传播方向发生改变的。
15.光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫做光的（折射）现象。光由空气斜射入其他透明物体，比如玻璃，也能发生（折射）现象。
16.太阳光看起来几乎是（白）色的，其实由（红橙黄绿蓝靛紫）等各种颜色组成。
17.雨后出现彩虹，除了需要太阳光和空气，还需要有（水滴）聚集在一起。
18.中国人在公元10世纪，把经日光照射以后的天然透明晶体叫做“五光石”或“放光石”，认识到“就日照之，成五色如虹霓”。“五光石”或“放光石”相当于（三棱镜）。
19.生活中光的折射现象：（1）潭清疑水浅。（2）海市蜃楼。（3）叉鱼时应瞄准鱼的下方。（4）近视眼镜、放大镜等透镜。
20.我们通常说的镜子“反光”在科学上指的是光的（反射）。
21.从镜子中能看到自己，是因为光发生了（反射）现象，反射光也是沿（直线）传播的。
22.我们能够看到物体就是因为它们（反射）的光进入了我们的眼睛。
23.湖光倒影就是光的反射原理形成的。
24.（潜望镜）是利用光的反射原理制成的。
25.制作简单的潜望镜至少需要（两）块平面镜。两面镜子可以让光发生两次反射。
26.潜望镜里面的平面镜应该以（45）度角放置。
第二单元 地球表面的变化
1.观察地形图时，首先要确定方位：上（北）下（南）左（西）右（东）。
2.在地形图和地球仪上，蓝色表示（海洋），（绿）色表示平原、耕地和森林，（黄）色表示山地和沙漠，（白）色表示冰川。
3.地球表面的形态主要有（平原）、（高原）、（山地）、（丘陵）、（盆地）等。
4.影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。
5.地球从表面到地心可以分为（地壳）、（地幔）、（地核）。厚度最厚的是（地核）。
6.地壳是由岩石组成的，根据成因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
（1）由岩浆冷却凝固形成的岩石，叫岩浆岩。玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。
（2）由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的岩石叫沉积岩。砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。沉积岩里常有化石——古代动植物的遗骸或痕迹。
（3）地表的岩石被深埋于地下时，在高温和高压下发生变化形成的岩石，叫变质岩。大理岩、板岩都是变质岩。
7.地壳的不断运动会引起地震和火山喷发，还会导致岩层发生（弯曲形变）。
8.地震是由（地壳运动）引起的。地震会使岩层发生（弯曲）、（断裂）、（错动）。
9.地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，就地避险，不可冒然外逃。
10.地球内部感到深处，压力越（大），温度越（高）。
11.岩浆中的大量气体和岩浆，从地壳中薄弱地带喷出，就形成了（火山喷发）。
12.火山按照活动类型可以分为三类，分别是（活火山）、（休眠火山）和（死火山）。
13.火山喷发有害处，也有益处，如地热资源，稀有矿物等。
14.空气的流动形成（风）。
15.与地震和火山喷发等因素相比，风的作用是比较（缓慢）、（温和）的。
16.风能是分布广泛、用之不竭的能源，利用风能发电，可以保护环境。
17.大范围的空气流动引起洋流运动，平街海水的热量分布。
18.降雨的（侵蚀）作用会改变地表的形态。
19.大江大河的下游往往是（平原），如长江中下游平原。
20.沙洲是由河道分割成的小岛，河水的（沉积）作用形成的。
21.地面的岩石、沙土在（水）、（风）、重力等作用下被破坏和侵蚀，这种岩石被破坏和侵蚀的现象叫做（风化）。
22.在科学学习中，当我们无法参与真实情境的实验时，可以采取（模拟实验）实验的方式。比如需要雨水我们可以用（把矿泉水瓶口戳几个洞或者使用喷壶等）来进行。
第三单元 计量时间
1.在远古时候人们用天上的（太阳）来计时，昼夜交替形成的（天）成了最早的时间单位。
2.（圭表）是古代科学家发明的度量（日影长度）长度变化的一种天文仪器。我国古代利用日影方向变化来计时的工具叫做（日晷）。
3.阳光下物体影子的（长度）、（方向）会慢慢地发生变化。
4.自制水钟的水滴的速度是先（快）后（慢）。
5.滴漏的滴水速度与（漏水孔）的大小，（滴漏中的水位）的高低有关。
6.我们可以利用同样会流动的（沙）来制作计时工具，如（沙漏）。
7.滴水计时水钟有两种类型：一种是（受水型）水钟；另一种是（泄水型）水钟。
8.水钟一般是泄水型和受水型相结合进行计时。
9.摆具有保持（摆动方向）不变的特点。
10.同一个单摆在相同的时间里摆动的次数是（相同）的。
11.根据单摆的（等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。
12.摆的摆动快慢与（摆绳）长短有关。与（摆锤）的重量，摆动的（幅度）大小无关。
13.同一个摆，（摆绳）越长，摆动越慢，（摆绳）越短，摆动越（快）。
14.荷兰科学家惠更斯制造了第一座带摆的时钟。
15.伽利略是第一位发现摆的等时性的科学家。
16.摆的摆动快慢只与（摆绳长短）有关。改变其长短可以改变摆动的次数。
17.同一个摆在相同时间内摆动的（次数）相同，称之为摆的（等时性）。
18.摆钟就是利用摆的（等时性）来进行制作的，比较精准。
19.我国古代把一天分为（12）时辰，就是现在的（24个）小时。
20.我们现在使用的挂钟一般都是（石英钟），计时比较精准。
21.计时工具在我们的生活中用处非常大，比如跑步时就会用到（秒表）计时。
第四单元 健康生活
1.我们必须吃（食物），才能获得能量，吸入（氧气）是为了维持生命。
2.（遗传）、（生活环境）等是影响生长发育的因素。
3.（青少年）时期是生长发育最旺盛的时期。
4.经常参加体育锻炼能使我们的骨骼（粗壮）、肌肉（发达）、关节更加（灵活）。
5.台灯上的蛇皮管类似于脊柱的结构，门窗上的合页类似身体上的（关节），机器上的液压动力装置相当于（肌肉）。
6.人体上肢做伸时运动时，上面的肌肉（舒张），下面的肌肉（收缩），骨头绕着关节移动位置，手臂伸直；在做屈时运动时，上面的肌肉（收缩），下面的肌肉（舒张）产生力量，能牵引骨头，手臂弯曲。
7.食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过（心脏）、（血液）运输到身体的各个部分，维持身体的生命运动。
8.心脏由最有力的肌肉组成，心脏不停跳动，实际上是在不停地（收缩）和舒张，把血液从心脏挤压到全身，又使（血液）回流到心脏。
9.人体心脏的位置一般在胸口的（左边）。
10.（大脑）是人体的控制中心，被称为人体的“司令部”。
11.脑位于颅腔内，包括（大脑）、（小脑）、（脑干）。
12.脑与（脊髓）相连，将彼此联系着的神经分布到全身的各个部分。
13.把信号从身体其他部分传入大脑的神经叫（传入神经），大脑发出的命令沿着（传出神经）传到身体的某个部分。
14.从“纸杯接乒乓球”这个游戏中可以看出，每个人的反应速度是（不同的）。
15.脑是人体的（控制中心），主管人体的一切活动；神经是人体的（联络员），能把身体各部分获得的信息及时报告给脑。
16.我们的情绪有（高兴）、（愤怒）、（惊奇）。
17.（考试）、（学习）让我感到很有压力。长期的压力会（损害）身体健康，因此我们要学会（管理）压力。（体育锻炼）不仅可以减轻肌肉紧张，还能帮助人们拥有更好的（身体）。
18.我们的身体是一个（和谐统一）的整体。身体的一个系统出现问题，会导致其它（系统）甚至整个身体、心理也出现问题。
19.世界睡眠日是（3月21日）。
20.疫情期间，外出活动时应该佩戴好（口罩）。
21.教育部明确规定3个睡眠时间要求，其中小学生每天睡眠应该达到（10）小时。