（期末押题卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年四年级上册数学高频易错期末必刷卷（苏教版）

这是一份（期末押题卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年四年级上册数学高频易错期末必刷卷（苏教版），共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列各度数的角，不能用一副三角尺画出来的是( )．
A．75°B．150°C．130°
2．3□9÷39，把39看作40来试商，商8小了，应改为9，□里应填（ ）。
A．3B．4C．5D．6
3．500×（ ）＜1610,括号里最大能填（ ）
A．4B．5C．3D．2
4．下边竖式计算中，方框中的31表示（ ）。
A．31B．310C．301D．以上都不是。
5．数学实践课上，孙老师给同学们展示了一组有规律的图形：★O●▲★O●……，根据规律，第46个图形是（ ）。
A．★B．OC．●D．▲
6．在钟面上，下列整时中，（ ）时整分针与时针成直角。
A．3B．6C．8D．12
7．甲容器可盛水3600毫升，乙容器可盛水4升．甲容器的容量比乙容器的容量( )．
A．大B．小
8．三年级3个班平均每班有学生41人。其中一班有39人，二班有42人，三班有（ ）人。
A．38B．40C．42D．44
二、填空题
9．一台电视机，需要两个人一起抬，小明和他的2个朋友一起从离家450米的电器城抬回家，平均每个人抬( )米。
10．“我爱学数学我爱学数学我爱学数学……” 根据这样的排列规律，第44个字是( )。在这44个汉字中，“爱”有( )个。
11．在计算599÷66时，通常把66看作( )来试商，初商需要调( )，商是( )。
12．被除数除以5，除数( )，商不变．
13．如果M÷N＝24，那么（M×6）÷（N×6）＝( )（M、N均不能为0）。
14．20枚硬币叠放一起的高度约是4厘米，照这样计算，100枚一元硬币叠放在一起的高度约是( )厘米。
15．钟面上5时整，时针与分针的夹角是( )度；从走到，分钟转动了( )度。
三、判断题
16．琪琪在本上画了一条5cm长的射线。( )
17．浴缸的容量比洗脸盆的容量大。( )
18．把气球按照3个红气球、2个黄气球、1个绿气球的顺序挂起来装饰房间，第16个气球是红色气球。( )
19．盒子里有19个红球和1个白球，从中摸出一个球，不可能是白球。( )
20．方桌相邻的两条边是互相垂直的。 ( )
21．甲数是18，比乙数的3倍少3，求乙数的算式是（18－3）÷3。( )
22．五个面是白色，一个面是红色，任意抛一下，白色朝上的可能性大。( )
23．计算除法时错把除数38当成了83，结果得到46，正确的商一定比46小。( )
四、计算题
24．直接写出得数。
69÷3＝ 48÷2＝ 54÷27＝ 63÷3＝ 80÷4＝
36÷3＝ 20×8＝ 5×230＝
25．直接写出得数。
75÷15= 150×50= 360÷90=
900÷30= 32×60= 510÷17=
26．用简便方法计算。
720÷（8×6） 560÷35 3600÷8÷5
27．看图列式不计算。
求苹果树有多少棵？
28．如下图，已知∠1＝125°，求∠2，∠3，∠4，∠5各是多少度．
五、作图题
29．如图是用5个同样大的正方体摆成的物体，从前面、右面和上面看到的各是什么图形？在方格纸上画一画．
六、解答题
30．学校组织同学们参加植树活动。中年级植树144棵，是低年级植树棵数的2倍，高年级比中、低年级植树棵数的总和还多20棵。高年级植树多少棵？
一种玩具飞机原价100元，降价后，原来买9架玩具飞机的钱现在可以买12架，问现在每架玩具飞机的价钱比原来降低了多少元？
面值5元和面值10元的钞票若干张，共175元。10元的张数是5元的3倍，两种钞票各多少张？
33．一瓶儿童感冒药规格和用法如下，这瓶感冒药肯定够一个5岁儿童和一个9岁儿童合用一个星期吗？
育英小学组织同学们去参观科技馆，四年级去了145人，五年级去的人数比四年级的3倍还多18人。两个年级一共去了多少人？
学校舞蹈组有12个女同学和3个男同学，一共有多少个同学？每排有5个同学，可以排成几排？
36．第24届冬奥会于2022年2月4号至20号在北京和河北省张家口举行，本届冬奥会的吉祥物名为“冰墩墩”。某玩具厂一共要制作821个冬奥会吉祥物公仔，已经做了14小时，还剩275个未完成。请你算算该玩具厂平均每小时做多少个？
规格：每瓶250毫升。
用法用量：口服，每日一次。
3～7岁儿童：每次5－10毫升
7岁以上儿童：每次15－30毫升
参考答案：
1．C
【详解】75°＝30°＋45°，150°＝60°＋90°．
2．C
【分析】分别将四个选项中的数字带入□中，试商后再求出商即可解答。
【详解】A．因为339÷39＝8……27，商8正确，不符合题意；
B．因为349÷39＝8……37，商8正确，不符合题意；
C．因为359÷39＝9……8，商8不正确，符合题意；
D．因为369÷39直接试商9，不符合题意；
故答案为：C。
3．C
【详解】因为500×4=2000，所以括号里可以填0、1、2、3，最大能填3.
故答案为C
先根据数字特点初步判断括号里能填的数字，然后经过试算确定能填的最大的数即可.
4．B
【分析】根据整数除法竖式计算的方法，方框里的31是第一步商1与除数31的积，“1”在十位上，实际表示10，所以方框里的“31”实际表示310，据此解答。
【详解】根据分析得：方框里的31表示10个31，也就是310。
故答案为：B
本题关键是理解除到哪一位，商就在哪一位的上面，这一数位上的商与除数的积就表示有几个这样的计数单位。
5．B
【分析】这组图形的排列规律是1个★、1个O、1个●、1个▲四个图形为1组，用46除以4，算出商和余数，商是46个图形按这样的规律排列的组数，余数是几第46个图形就是这一组中的第几个。
【详解】46÷4＝11（组）……2（个），第46个图形是O。
故答案为：B
此题考查的是简单的周期问题知识。关键看几个一组，共分几组，再看余数。
6．A
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，整时，分针指向12，当时针指向3或9时，夹角是90度，据此解答。
【详解】A．3时整，分针指向12，时针指向3，3×30°＝90°，是直角；
B．6时整，分针指向12，时针指向6，6×30°＝180°，是平角；
C．8时整，分针指向12，时针指向8，4×30°＝120°，是钝角；
D．12时整，分针和时针均指向12，不是直角。
故答案为：A
此题主要考查钟面整点时的指针特点和角的分类。
7．B
【详解】略
8．C
【分析】平均每班的人数乘班数求出三年级3个班的总人数，再减去一班、二班的人数，即等于三班的人数。
【详解】41×3－（39＋42）
＝123－81
＝42（人）
故答案为：C
本题主要考查学生对平均数知识的掌握和灵活运用。
9．300
【分析】先计算出抬水的两个人走的路程，一个人走450米，两个人就走了450×2米，这段路程实际上是3个人走的，据此用总路程÷总人数就是平均每个人抬多少米，据此解答即可。
【详解】450×2＝900（米）
900÷3＝300（米）
本题考查学生利用三位数与一位数的乘、除法来分析问题和解决问题的能力。
10． 数 9
【解析】略
11． 70 大 9
【分析】计算599÷66时，把66看作70，70×9＝630＞599，70×8＝560＜599，先试商8，8×66＝528，599－528＝71，余数不比除数小，商偏小，改大，商9。
【详解】在计算599÷66时，通常把66看作（70）来试商，初商需要调（大），商是（9）。
12．除以5
【解析】略
13．24
【分析】根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。由此得出答案。
【详解】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。题目算式中M÷N＝24的被除数M和除数N同时乘6，商不变，还是24。
所以如果M÷N＝24，那么（M×6）÷（N×6）＝24（M、N均不能为0）。
解决本题的关键是对商不变的规律的理解和应用。
14．20
【分析】先算出100枚硬币是20枚硬币的几倍，则100枚一元硬币叠放在一起的高度就是20枚硬币叠放一起的高度的几倍，用100枚硬币是20枚硬币的倍数乘4厘米即可。
【详解】100÷20×4
＝5×4
＝20（厘米）
20枚硬币叠放一起的高度约是4厘米，照这样计算，100枚一元硬币叠放在一起的高度约是20厘米。
此题考查的是归一问题的解法，归一问题也可以用倍比法解决。
15． 150° 120°
【分析】在钟面上，每个格子对应的圆心角是360°÷60；当钟面上5时整时，时针指向5，分针指向12，时针和分针之间的格子数是25，用格子数乘每个格子数的圆心角度数就可以求出角度；从走到，共走了20个格子，据此解答。
【详解】（1）360°÷60×25
＝6°×25
＝150°
（2）360°÷60×20
＝6°×20
＝120°
本题考查的是钟面角的相关计算，知道在某个时间时，时针和分针分别指向哪里、每个格子度数的求法是解本题的关键。
16．×
【分析】射线只有一个端点，无限长；据此进行判断即可解答。
【详解】琪琪在本上画了一条5cm长的射线，说法错误，因为射线无限长。
故答案为：×
解答此题应根据射线的特征进行解答。
17．√
【分析】浴缸用来洗身体的，洗脸盆用来洗脸的，所以浴缸的容量比洗脸盆的容量大。
【详解】浴缸的容量比洗脸盆的容量大。这句话是正确的。
根据生活常识判断物体的容量。
18．×
【分析】这串气球的排列规律是：6个气球一个循环周期，分别按照3个红气球、2个黄气球、1个绿气球的顺序排列，据此求出第16个气球是第几个循环周期的第几个即可判断。
【详解】16÷6＝2（组）……4（个）
所以第16个气球是第3个循环周期的第4个，是黄气球。
故答案为：×
根据题干得出这串气球的排列规律是解决此类问题的关键。
19．×
【分析】因为盒子里共有19个红球，1个白球，则共有20个球；任意摸一个球，白球摸到的概率为总球数的，红球占总球数，白球摸到的概率很小，但也有可能；据此解答。
【详解】由分析可得：白球摸到的概率为总球数的，红球占总球数，白球摸到的概率很小，也有可能。
故答案为：×
此题应根据题中给出的数据进行分析，先算出这两种球所占的概率是多少，进而得出正确的判断。
20．√
【分析】同一平面内，相交成直角的两条直线互相垂直；由此根据桌面的特征判断即可。
【详解】方桌相邻的两条边相交成直角，互相垂直。原题说法正确。
故答案为：√
本题的关键是掌握垂直的意义。
21．×
【分析】先用甲数加上3，就是乙数的3倍，然后再除以3就是乙数，由此列式即可。
【详解】甲数是18，比乙数的3倍少3，求乙数的算式是（18＋3）÷3，所以原题说法错误。
故答案为：×
本题关键是理解倍数关系，已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法。
22．√
【分析】五个面是白色，一个面是红色，随意抛一下，可能是白色朝上，也可能是红色朝上，因为5＞1，所以白色朝上的可能性大一些。
【详解】因为5＞1，
所以五个面是白色，一个面是红色，任意抛一下，白色朝上的可能性大，说法正确。
故答案为：√
解答此题的关键是根据可能性的大小进行解答。
23．×
【分析】被除数不变，把除数38当成了83，除数变大了，得到的商应变小。也就是正确的商应比46大。据此判断即可。
【详解】38＜83，则除数变大，商变小。正确的商比得到的商46大。题干说法错误。
故答案为：×
整数除法中，被除数不变，除数变大，商变小。除数变小，商变大。
24．23；24；2；21；20
；；12；160；1150
【详解】略
25．5 7500 4
30 1920 30
【解析】略
26．15；16；90
【分析】720÷（8×6）此题应将括号去掉后变成720÷8÷6，再依次计算。
560÷35此题应将35写成7×5，然后将括号去掉后变成560÷7÷5，再依次计算。
3600÷8÷5此题应根据整数除法的性质进行简算。
【详解】720÷（8×6）
＝720÷8÷6
＝90÷6
＝15
560÷35
＝560÷（7×5）
＝560÷7÷5
＝80÷5
＝16
3600÷8÷5
＝3600÷（8×5）
＝3600÷40
＝90
27．（105－15）÷2
【分析】苹果和梨树共有105棵，梨树比苹果树多15棵，求苹果树有多少棵？这是一道和差问题题目，根据（和－差）÷2＝小数计算即可解答。
【详解】（105－15）÷2
＝90÷2
＝45（棵）
答：苹果树有45棵。
28．∠2＝55° ∠3＝35° ∠4＝55° ∠5＝35°
【详解】略
29．
【解析】略
30．236棵
【分析】中年级植树144棵，是低年级植树棵数的2倍，144除以2可以求出低年级植树的数量，根据已知再把中年级、低年级的植树数量相加，所得和加20即可求出高年级植树的数量。
【详解】144÷2＝72（棵）
144＋72＋20
＝216＋20
＝236（棵）
答：高年级植树236棵。
解答此题的关键是先求出低年级植树的数量。已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。
31．25元
【详解】100×9÷12=75（元）
100-75=25（元）
32．5张；15张
【分析】由于10元的张数是5元的3倍，因而每有1张5元就有3张10元，所以可将1张5元和3张10元分成一组，求出一组多少元，用总钱数除以一组钱数，得出有几组，再用组数分别乘每组包含的几张5元，几张10元，据此解答。
【详解】175÷（10×3＋5）
＝175÷（30＋5）
＝175÷35
＝5（组）
5×1＝5（张）
5×3＝15（张）
答：5元的钞票有5张；10元的钞票有15张。
本题主要考查整数混合运算的知识运用。
33．不一定够
【分析】由感冒药规格和用法可知，一个5岁儿童和一个9岁儿童每天最少共需要口服（5＋15）毫升的药，最多共需要口服（10＋30）毫升的药。根据题意，按每天的最大剂量计算2个儿童一个星期的用量以及按每天的最少剂量算2个儿童一个星期的用量，之后再与250比较即可。
【详解】一个星期有7天
（5＋15）×7
＝20×7
＝140（毫升）
（10＋30）×7
＝40×7
＝280（毫升）
140毫升＜250毫升＜280毫升
按最大剂量吃药这一瓶不够，按最小剂量吃药这一瓶够。
答：这瓶感冒药不一定够一个5岁儿童和一个9岁儿童合用一个星期。
解答本题的关键是要按每天的最大剂量以及最小剂量计算2个儿童一个星期的用量再与250比较。
34．598人
【分析】根据题意，可用145乘3的积再加18计算出五年级去的人数，然后再把两个年级去的人数相加即可。
【详解】（145×3＋18）＋145
＝453＋145
＝598（人）
答：两个年级一共去了598人。
解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算，解题时看清题目中的倍数关系。
35．15个；3排
【分析】先把男生和女生的人数相加，求出总人数，再根据除法的意义，用总人数除以每组的人数即可求解．
【详解】12+3=15（个） 答：一共有15个同学．
15÷5=3（排）
答：可以排成3排．
36．39个
【分析】先用总共需要制作的821个冬奥会吉祥物公仔减去275个未完成的得到已经做了的公仔数，再用已经做了的公仔数除以14算出平均每小时做多少个。
【详解】（821－275）÷14
＝546÷14
＝39（个）
答：该玩具厂平均每小时做39个。
此题需要学生熟练掌握两位数除多位数的计算方法，并能灵活的运用除法解决实际的问题。