高中人教版 (2019)第三节 排球教学设计

这是一份高中人教版 (2019)第三节 排球教学设计，共8页。教案主要包含了教学内容，指导思想，学情分析，教学目标，教学准备，教学策略，教学重点及难点，教学教法等内容，欢迎下载使用。
二、指导思想：激发学生主动、积极的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身发展的价值。根据学生表现出来的不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。使60%——75%男生能在发球区内发球过网；60%——75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。培养学生果敢、自信、不断进取、克服困难的优良品质。
三、学情分析：本课为正面上手发球单元教学中的第一次课。教学对象为高一年级学生，他们有一定的排球运动基础但个体间差异较大。在教学中利用挂图，采用“进退法”教学方法，让学生去主动、探究性学习，使学生的个性得到充分发展，从而增强教学效果。
四、教学目标
1、认知目标:了解正面上手发球的动作要领。
2、技能目标：初步掌握正面上手发球技术，60%——75%男生能在发球区内发球过网；60%——75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。
3、情感目标:培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神。
五、教学准备：排球场两块，教学挂图四幅，排球若干（两人一球）
六、教学策略：采取“进退法”发球教学方法（站在进攻限制线后正面上手发球，发球过网后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端线或标志线）
七、教学重点及难点：重点：抛球、挥臂及击球部位。难点：抛球、挥臂时全身协调用力。
八、教学教法：“进退法”发球教学；示范、挂图结合讲解。组织形式：集中示范与讲解；个别纠错。男女分组练习。
九、教学流程：
1、准备部分（6′）：上课常规→绕一个排球慢跑三周→游戏：“看哪边没有球”结合场地、器材充分活动开，为下一部分的技术教学做好心理、生理上的准备。
2、基本部分（34′）：依据教学挂图学生自主、合作、探究学习（3′）→按“进退法”发球要求进行发球尝试（8′）→教师讲解、示范并指出练习中的主要问题（3′）→用辅助练习手段突破重点、难点（5′）→按“进退法”发球要求进行发球学习、老师个别指导（10′）→学生展示、相互评介（3′）→素质练习（2′）
3、结束部分（5′）：①广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心；②总结本课的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材
教学
内容
正面上手发球 素质练习
课型
新授
教
学
目
标
1、认知目标:了解正面上手发球的动作要领。
2、技能目标：初步掌握正面上手发球技术，60%——75%男生能在发球区内发球过网；60%——75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。
3、情感目标:培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神
单元位置
上手发球单元第一次课
重点
抛球、挥臂
击球部位
难点
抛球、挥臂时全身协调用力
教学流程
时间
次数
课的内容
教师指导
学生活动
组织教法
要 求
准
备
部
分
1′
2′
3′
2—3次
上课常规
绕排球场慢跑3周
3、游戏：“看哪边没有球
方法：全班按人数分成4组，人数均等，每组持球4个，听到号令后用发球的方法向对方专场地，直到本方场地空中没有球，先发完球的组为胜队
1教师提前到场与学生一起准备器材与场地
2接受体委报告
3向学生问好
4宣布本课内容与目标
讲解要求
讲解游戏方法、规则及要求
1体育委员整队
2向教师报告人数
3向教师问好
4倾听本课内容
匀速慢跑
在组长的带领下分组进行游戏
组织：四列横队
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组织：一路纵队慢跑
组织：分四组，在小组长的带领和指挥下进行游戏
要求：
1、不能将球扔出场外
2、认真练习，积极参与
基
本
部
分
基
本
部
分
3′
8′
18~20次
4′
5′
8~10次
10′
20~24次
3′
1~2次
2′
一、正面上手发球
利用教学挂图自主学习
2、“进退法”发球尝试
面对球网 ,站在进攻限制线后发球，发球过网后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端线。
正面上手发球示范与讲解
4、发球辅助练习
①抛球
②挥臂
③击球
5、“进退法”发球
6、学生展示练习
二、素质练习：俯卧撑
男：20次×3组
女：5次×3组
观察学生练习
讲解练习方法
观察学生练习
示范正面上手发球
讲解动作要领及重点与难点
讲解要领
示范动作，引导学生练习
观察，个别纠正
观察，个别纠正
引导学生积极展示并及时做出评介
指挥学生练习并计数
分组自主学习
按“进退法”发球要求进行发球
认真看示范，听讲解
在教师的讲解下理解重点与难点
①集体徒手模仿练习
②两人一球，依次练习抛球、挥臂、击球
按“进退法”发球要求进行发球练习
根据技术掌握情况，选择不同的发球地点，积极展示。
练习做俯卧撑
组织：分成四个学习小组
组织：男女各分成两组，分别在各自排球场面对面隔网练习。
要求：①击球瞬间肘高于肩，
②发球尽量不下网
组织：
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组织：同上
组织：两人一组，分散在两块场地练习。一人练习一人观察，相互指出错误并纠正。
要求：抛球稳，挥臂及时击球准
组织：男、女分组练习
要求：全身协调用力，尽量发球过网
组织：集中展示
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组织：全班集体练习
要求：
躯干直，肩低或平于肘
结
束
部
分
5′
4×8拍
放松活动：四肢放松操
小结
布置课后作业
收拾器材
宣布下课
领做、口令指挥
小结
用上手发球的技术动作击打一定高的树叶30次
收拾器材
师生再见！
跟教师一起做放松操，
听小结
收拾器材
师生再见！
组织：四列横队，广播体操队形
要求：动作轻柔，充分放松
练习密度
40%—45%
生理
负荷
130——140次/分
场地
器材
排球场：两块
排球：21只
课
后
小
记