（期末押题卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年三年级上册数学高频易错期末必刷卷（北师大版）

这是一份（期末押题卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年三年级上册数学高频易错期末必刷卷（北师大版），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．205×4的积的中间有（ ）个0。
A．0B．1C．2
2．一件上衣388元，一条裤子192元。600元够买这件上衣和这条裤子吗？（ ）。
A．不够B．够C．无法判断
3．下面的小数一个零也不读的是（ ）。
A．100.5B．10.05C．10.50
4．张叔叔是出租车司机、星期一上午出车时里程表的读数是342千米，星期二上午出车时里程表的读数是658千米，他星期一这一天共行驶了（ ）千米。
A．1000B．658C．316
5．李叔叔去广州出差，出发前里程表读数是398千米，到达广州后里程表读数是737千米。李叔叔一共走了（ ）千米。
A．737B．1135C．339
6．小鹏用50元去买票，算式50－4×6的意思表述正确的是（ ）．
A．买6张成人票后剩下的钱B．买4张儿童票后剩下的钱
C．买6张儿童票后剩下的钱D．买6张儿童票的钱
7．⼀个⽂具盒12.5元，⼀个书包36.8元，书包比⽂具盒贵（ ）元。
A．49.3B．24.3C．4.5
8．把四张扑克牌（如下图）反扣在桌面上，任意摸2张，可能有（ ）种不同的情况。
A．4B．5C．6D．7
二、填空题
9．12元钱正好能买4个本子，那么30元钱最多能买( )个本子。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.9元( )6角 2分( )120秒 15×6( )16×5 15×2( )12×5
11．有一堆棋子，把它们三等分后剩一枚，拿去两份和多的一枚，剩下的棋子再三等分后还剩下一枚，再拿走两份和多的一枚，将剩下的棋子三等分后还是剩下一枚，那么这堆棋子原来至少有( )枚。
12．阳光小学午餐食谱（如下图）。同学们每天的午餐可以一荤一素各选一种。一共有( )种不同的配菜方法。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
500－298( )500－398 14×8( )18×4
6元5角( )6.50元 3个月( )100天
14．笑笑用软尺围着下图的正方形绕一圈，刚好是20厘米。笑笑量出的长度就是这个正方形的( )。算一算，这个正方形的边长是( )。
15．林林有水果糖和奶糖共18块，如果吃掉8块奶糖，剩下的奶糖就和水果糖一样多，她原来有水果糖 块，奶糖 块。
16．有13根2厘米长的小棒，从中选择一些小棒拼成一个正方形，这个正方形周长最长是( )厘米。
三、判断题
17．小青的生日是儿童节的前一天，他的生日是5月30日。( )
18．从不同的角度观察一个长方体，最多能看到两个面。( )
19．60×6与60×3×2的结果不相等． ．
20．在计算53×4时，“5”与“4”相乘表示50×4。( )
21．61－21－6与61－（21－6）的运算顺序不同，但结果相同。( )
22．从不同位置观察礼品盒看到的都是一样的。( )
四、计算题
23．直接写出得数。
400＋560＝ 14×7＝ 25×8＝ 7.5元＋2.8元＝
69÷3＝ 650－370＝ （13－5）×50＝ 6元－3.3元＝
24．14×3＝ 48÷4＝ 76÷2＝ 4×28＝
25．脱式计算。
340×2×3 805－（256＋495） 136×6－590
26．看图列式。
27．看图列式，第三天制作了多少米彩带？
28．计算下面图形的周长。（单位：）
（1） （2）
29．先把下面图形的周长用彩色笔描出来，再计算它们的周长。

五、作图题
30．想一想，画一画．
下面的两个图形都是由正方形组成的．请分别在下面两个图上添加1个正方形，使它们都成为轴对称图形．
六、解答题
31．菜站运来6车白菜，每车102千克．卖出420千克，还剩多少千克白菜？
啦啦队排成方阵进行表演，最外围的一圈队员有64人，如果在外围再增加一圈队员，需要增加多少人？增加一圈后方阵里一共有多少人？
三年二班男生25人，女生23人。队列表演时同学们站成6行，平均每行站多少人？
开学了，淘气和笑笑去买新文具，1本作文本2元．淘气买了1本作文本和1本英文本，笑笑买了8本英文本一共花了24元．请问淘气一共花了多少元？
35．王老师带着8名学生到冰雪乐园玩儿，成人门票每张140元，学生门票半价．
①买门票共需要多少元？
②“冰上碰碰车”项目每次15分，每人收费25元，8名学生都玩一次，需要多少元？
36.原有378箱水果，上午又运来107箱。下午运出一些后，现在只剩下270箱，下午运出多少箱？
37.学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？
38．淘气一家三口去旅游，旅游期间计划每人每天的费用如下：伙食费120元，住宿费180元，交通费50元，景点门票240元。淘气一家旅游了3天，伙食费和交通费一共用了多少元？
成人票：7元/张儿童票：4元/张
参考答案：
1．A
2．B
【分析】把上衣和裤子的价钱看作比它们大的最接近的整百数，然后相加，如果小于等于600元就说明够了。
【详解】388＋192＜400＋200＝600（元），所以600元够了。
故答案为：B。
熟练掌握加法计算的估算方法是解答本题的关键。
3．A
4．C
【分析】星期二出车时里程表的读数减去星期一出车时里程表的读数等于星期一行驶的路程。
【详解】658－342＝316（千米）
故答案为：C。
第一天出车时里程表的读数加上第一天行驶的路程等于第二天出车时里程表的读数。
5．C
【分析】用737减去398即可求出李叔叔一共走了多少千米。
【详解】737－398＝339（千米）
故答案为：C
结束时的里程表读数－出发前里程表读数＝经过的路程。
6．C
7．B
【分析】根据题意，用一个书包的钱数36.8元减去一个文具盒的钱数12.5元，即可求出书包比文具盒贵多少元，据此解答。
【详解】36.8－12.5＝24.3（元）
所以：书包比文具盒贵24.3元。
故答案为：B
熟练掌握小数减法的计算方法是本题解答的关键。
8．C
【分析】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果数比较少可以用枚举法解答。
【详解】
故答案为：C
本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果数比较多可以用公式：可能有的情况＝n（n－1）÷2，据此列式计算即可。
9．10
【分析】根据单价＝总价÷数量，求出每个本子的价钱。再根据数量＝总价÷单价，求出购买本子数量。
【详解】12÷4＝3（元）
30÷3＝10（个）
那么30元钱最多能买10个本子。
本题考查经济问题，数量关系为单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价，总价＝单价×数量。
10． ＞ ＝ ＞ ＜
【分析】元和角之间的进率是10，据此将6角换算成元，再和0.9元比较大小；
分和秒之间的进率是60， 据此将2分换算成秒，再和120秒比较大小；
根据两位数乘一位数的计算方法，分别求出各个算式的得数，再比较大小。
【详解】6角＝0.6元，0.9元＞0.6元，则0.9元＞6角；
2分＝120秒；
15×6＝90，16×5＝80，90＞80，则15×6＞16×5；
15×2＝30，12×5＝60，30＜60，则15×2＜12×5。
不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。两个算式比较大小，可以先求出得数，再进行比较。
11．40
【分析】根据题意，要求这堆棋子原来至少有多少枚，假设每份棋子个数为1枚，进而进行计算即可。
【详解】假设每份棋子个数为1枚，
第三次分时棋子个数：（枚），（枚），
第二次分时棋子个数：（枚），（枚），
第一次分时棋子个数：（枚），（枚），
则这堆棋子原来至少有40枚。
本题主要考查了一位数乘一位数，一位数乘两位数的计算，熟练掌握相关计算方法是解决本题的关键。
12．15
【分析】荤菜有3种，素菜有5种，一种荤菜可以分别与5种素菜进行搭配，有5种不同的配菜方法，3种荤菜与素菜搭配就有5×3＝15（种）不同的配菜方法，据此即可解答。
【详解】5×3＝15（种）
本题主要考查学生对搭配问题解题方法的掌握。
13． ＞ ＞ ＝ ＜
【分析】根据被减数相同，减数小的，差反而大；298＜398，所以500－298＞500－398；
14×8＝112，18×4＝72，112＞72，所以14×8＞18×4；
根据元、角、分的换算，5角＝0.50元，所以6元5角＝6.50元；
根据1个月的天数有28、29、30、31天，按3个大月计算，3个月＝31×3＝93天，93天＜100天，所以3个月＜100天。
【详解】根据分析可知：
500－298＞500－398 14×8＞18×4
6元5角＝6.50元 3个月＜100天
14． 周长 5厘米
【分析】绕一圈就是整个正方形的长度，也就是周长，而正方形的每条边都一样长，用周长除以4即可。
【详解】根据分析：
笑笑量出的长度就是这个正方形的周长；
20÷4＝5（厘米）
所以这个正方形的边长是5厘米。
本题主要考查了学生对于正方形的周长的认识和计算。
15． 5 13
【详解】试题分析：因为吃掉8块奶糖后，水果糖的数量没有变化，又知此时剩下的奶糖就和水果糖一样多，所以用总数减去8，再除以2就是水果糖的数量，进而解决问题．
解：（18﹣8）÷2
=10÷2
=5（块）
18﹣5=13（块）
答：她原来有水果糖5块，奶糖13块．
故答案为5，13．
【点评】此题解答的关键在于抓住水果糖的数量没有变化这一关键条件，先求出水果糖的数量，解决问题．
16．24
【分析】正方形有4条边，而且4条边都相等；3×4＝12（根），有13根2厘米长的小棒，从中选择一些小棒拼成一个正方形，这个正方形周长最长是12根小棒的长度之和。
【详解】3×4＝12（根），用12根小棒拼成的正方形的周长最长；
12×2＝24（厘米）
这个正方形周长最长是24厘米。
熟练掌握正方形的4条边都相等的特征是解答此题的关键。
17．×
【详解】略
18．×
【分析】观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。
【详解】由分析得：
从不同的角度观察一个长方体，最多能看到三个面。
故答案为：×
观察物体时，关键是位置的确定，观察同一物体，站在不同的位置，所看的形状也会有所不同。
19．×
【详解】试题分析：根据整数乘法的计算方法，分别求出60×6与60×3×2的结果，然后再比较解答．
解：60×6=360；
60×3×2
=180×2
=360；
所以，60×6=60×3×2．
故答案为×．
【点评】本题关键是求出各个算式的结果，然后再比较解答．
20．√
【分析】根据两位数乘一位数的竖式计算方法，53中的5在十位，所以5与4相乘表示的是50×4，据此判断即可。
【详解】计算53×4时，5与4相乘表示5个10和4相乘，即“5”与“4”相乘表示50×4。
故答案为：√
本题考查的是两位数乘一位数的竖式计算原理，结合数位进行理解。
21．×
【分析】在有小括号的计算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的；在没有小括号，只有加减法的计算中，要按照顺序从左往右依次计算；
【详解】61－21－6＝34
61－（21－6）
＝61－15
＝46
运算顺序不同，结果也不同。
故答案为：×
解答本题的关键是先看清运算顺序，再进一步进行计算。
22．×
【分析】从礼品盒的一个面观察，看到礼品盒的一个面。从礼品盒的一条边观察，看到礼品盒的两个面。从礼品盒的一条棱观察，看到礼品盒的三个面。也就是从不同位置观察礼品盒，看到的图形是不一样的，据此判断。
【详解】由分析得：
从不同位置观察礼品盒，可能看到一个面、两个面或者三个面，则看到的是不一样的，题干说法错误。
故答案为：×
本题考查从不同位置观察物体，需要学生有较强的空间想象力。
23．960；98；200；10.3元
23；280；400；2.7元
【解析】略
24．42；12；38；112；
【分析】根据乘法和除法的计算方法，直接列竖式计算得解，注意写竖式计算时一定要个位和个位对齐，十位和十位对齐；“满十进一”，“满几十进几”的进位法则。
【详解】；；；；
25．2040；54；226
【分析】（1）从左往右依次计算；
（2）先算小括号里的加法，再算小括号外的减法；
（3）先算乘法，再算减法，也就是从左往右依次计算。
【详解】340×2×3
＝680×3
＝2040
805－（256＋495）
＝805－751
＝54
136×6－590
＝816－590
＝226
26．272个
【分析】用165减去58，求出卖出的篮球的个数，再加上165，求出羽毛球和篮球一共卖出多少个。
【详解】165－58＋165
＝107＋165
＝272（个）
27．150米
【分析】第二天制作彩带长度是第一天制作彩带长度的2倍，第三天制作彩带长度是第二天制作彩带长度的3倍。用第一天制作彩带长度乘2，求出第二天制作彩带长度，再乘3，求出第三天制作彩带长度。
【详解】25×2×3＝150（米）
第三天制作了150米彩带。
28．19cm，20cm
【分析】（1）计算三角形的周长，把三角形的三条边加起来即可；
（2）计算正五角星的的周长，它的各边都相等，一共有10条边，用其中一条边的长度乘10即可。
【详解】（1）3＋7＋9＝10＋9＝19（cm）
（2）2×10＝20（cm）
本题考查的是平面图形的周长，在计算正五角星的周长时，要注意它的各边都相等，只要知道其中一条边的长度即可，不要忘记带上单位。
29．12厘米；34分米
【分析】正方的周长用边长3厘米乘4即可；长方形的长是11分米，宽是6分米，根据公式先求出长与宽的和，再用所得和乘2即可求出长方形的周长。
【详解】；
3×4＝12（厘米）
（11＋6）×2
＝17×2
＝34（分米）
30．
【详解】第2幅图方法不唯一．
31．192千克
【详解】102×6－420
=612－420
=192（千克）
答：还剩192千克白菜．
32．72人；361人
【分析】根据四周人数＝（每边人数－1）×4，即每边人数＝四周人数÷4＋1，代入数值求出原来每边的人数，在外围再增加一圈队员，也就是外圈比里面的一圈每边增加2人，即用算出的每边人数加上2，为再增加一圈后的外围单边人数，根据四周人数＝（每边人数－1）×4可求出这时最外圈的人数，即为新增加的人数；该方阵为实心方阵，所以总人数＝每边人数×每边人数，代入数据即可。
【详解】由分析可得：
64÷4＋1
＝16＋1
＝17（人）
17＋2＝19（人）
（19－1）×4
＝18×4
＝72（人）
19×19＝361（人）
答：需要增加72人，增加一圈后方阵里一共有361人。
本题属于封闭型植树问题，熟练掌握方阵一圈人数和每边人数的关系。
33．8人
【分析】用男生人数加上女生人数，求出学生总人数。再除以行数，求出平均每行站学生人数。
【详解】（25＋23）÷6
＝48÷6
＝8（人）
答：平均每行站8人。
本题先求出学生人数，再根据除法的意义解答。
34．5元
【详解】2＋24÷8=5（元）
35．①700元
②200元
【详解】①140÷2＝70(元) 70×8＋140＝700(元)
②25×8＝200(元)
36．215箱
【分析】先用原有的箱数加上上午又运来的箱数，然后再减去剩下的箱数即可求出下午运出多少箱。
【详解】378＋107－270
＝485－270
＝215（箱）
答：下午运出215箱。
本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。
37．14÷2+4，
=7+4，
=11（棵）；
答：有11棵柳树．
【详解】先根据“14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，”求出松树有14÷2=7棵，再加上4就是柳树的棵数．
38．1530元
【分析】将每人每天的伙食费、交通费相加，求出每人每天的伙食费与交通费一共多少元，再乘人数，求出他家每天的伙食费与交通费一共多少元，再乘天数，求出伙食费与交通费一共多少元。
【详解】（120＋50）×3×3
＝170×3×3
＝510×3
＝1530（元）
答：伙食费和交通费一共用了1530元。
本题考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。