山东省沂水县第四实验中学2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题

这是一份山东省沂水县第四实验中学2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题，共5页。试卷主要包含了关于鸡卵的说法，正确的是等内容，欢迎下载使用。

一．选择题（每小题2分，共70分）
1．鸟的受精卵从母体产出后，在常温下的发育情况是（ ）
A．受精卵开始发育 B．受精卵继续发育 C．胚胎继续发育 D．胚胎停止发育
2．蜜桃是桃的一个品种名称，皮薄肉嫩、果肉细腻、汁甜如蜜。我县县城北部有蜜桃种植合作社， 某果农用基因组成是 Aa 的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为 aa 的蜜桃砧木上，接受的花粉的基因组成为a，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa 的概率是（ ）
A．25% B．50%
C．75%D．100%
3．关于鸡卵的说法，正确的是（ ）
A．卵黄就是细胞核 B．卵白就是细胞质
C．卵壳膜就是细胞膜 D．胚盘里含有细胞核
4．两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是（ ）
A．两栖动物的肺发育不完全B．两栖动物的中有混合血
C．两栖动物的生殖和发育离不开水D．两栖动物的体温不恒定
5．如图鸟卵的结构中，卵细胞的组成包括（ ）
A．④⑧⑨ B．③⑥⑧
C．⑥⑧⑨ D．⑤⑥⑧
6．下列关于生物生殖发育的描述中正确的是（ ）
A．被子植物在生殖过程中，受精是在胚珠进行的 B．所有鸡卵都能孵化成小鸡
C．蚊子和蝗虫都进行不完全变态发育 D．雌蛙鸣叫是青蛙的繁殖行为
7．下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是（ ）
A．昆虫的生殖方式为体内受精 ，青蛙的生殖方式为体外受精
B．嫁接、试管婴儿和克隆羊均属于无性生殖
C．螳螂的发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期
D．雌青蛙产在水中的卵是受精卵
8．下图中甲描述了三种生物发育方式的异同点，乙为昆虫变态的一般模式。以下判断中错误的是（ ）
A．图甲中M为三种动物发育的共同点，内容为变态发育
B．若D为受精卵，则蝗虫一生的发育过程为D→A→C
C．蝗虫和家蚕都是常见的昆虫，蜕皮时蜕掉的是外骨骼
D．蝗虫、家蚕、青蛙都进行有性生殖，体内受精
9．下列关于染色体、DNA、基因的说法，不正确的是（ ）
A．通常情况下，一个DNA分子上只含有一个基因
B．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的
C．生物的许多性状是由基因和环境共同作用的结果
D．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
10．“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中， 属于不可遗传的变异是（ ）
A．肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子 B．太空育种形成的太空椒个大质优
C．大蒜、韭菜在无光条件下长成蒜黄、韭黄 D．杂交水稻产生的高产性状
11．下列关于基因和性状的关系的说法，正确的是（ ）
A．基因相同，性状一定相同B．性状相同，基因一定相同
C．性状与基因没有关系D．基因和环境都能影响性状
12．豚鼠的黑毛和白毛是由一对基因D和d控制，现有一只黑色豚鼠和一只白色豚鼠，它们交配后生的5窝小豚鼠全是黑毛，据此可以推断（ ）
A．亲代白毛豚鼠的基因组成是DDB．亲代黑毛豚鼠的基因组成是DD
C．子代黑毛豚鼠的基因组成是ddD．豚鼠的黑毛是由隐性基因控制的
13．人类对遗传和变异的认识，从性状开始，已深入到基因水平，下面说法正确的是（ ）
A．转基因超级鼠的诞生，说明性状控制基因 B．人的长发和短发是一对相对性状
C．“南橘北枳”是不可遗传的变异 D．在人的生殖细胞中，有23对染色体，23个DNA分子
14．某成年女子是白化病基因携带者（Aa），有可能不含该致病基因的细胞是（ ）
A．口腔上皮细胞 B．神经元 C．卵细胞 D．白细胞
15．如图为染色体结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质
B．正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变
C．人的正常体细胞中有23对染色体，包含46个DNA分子
D．若该图为一女孩X染色体，则这条染色体一定来自她的母亲
16．男性体细胞中的性染色体组成是（ ）
A．22 对+XY B．22 条+X 或 22 条+Y C．XX D．XY
17．下列关于基因、DNA、染色体、性状的说法，正确的是（ ）
A．基因是DNA上的片段，DNA就是所有的基因片段的组合
B．细胞核内的DNA分子位于染色体上，每条染色体上有多个DNA
C．生物的性状由基因控制，但有些性状是否表现，还受到环境影响
D．若某生物体细胞有12对染色体，则形成的生殖细胞染色体数目减半，为6对
18．人的耳垂性状由一对基因控制，有耳垂是显性（由B基因控制），
没有耳垂是隐性（由b基因控制）。下图表示某家庭控制耳垂性状的
基因遗传过程：这对夫妇生出没有耳垂男孩的可能性为（ ）
A．25% B．50% C．75% D．100%
19.科学家的观点往往是根据事实提出的，在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的，以下属于事实的是（ ）
A．人是由森林古猿进化来的B．鸟类和哺乳类与爬行类有着共同的祖先
C．原始大气能形成简单的有机物D．太空椒是通过诱发基因突变培育的新品种
20.关于生命的起源，下列叙述不正确的是（ ）
A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B．生命起源于原始陆地
C．原始生命诞生的标志是能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等
D．生命的产生过程大致分三个阶段：无机小分子合成有机小分子、有机小分子聚合成有机大分子、有机大分子形成原始生命
21.生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石。下列关于化石的叙述，正确的是（ ）
A．所有的古生物都能形成化石
B．一般而言，在越古老地层中形成化石的生物越高等
C．生物化石和比较解剖学为研究生物进化提供了重要证据
D．一般而言，在越浅的地层中形成化石的生物越简单
22.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ）
A．原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气
B．始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
C．现代入类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的
D．生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
23.如图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是（ ）
A．原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物
B．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果
C．生物通过定向的变异适应变化的环境
D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物
24.自然选择和人工选择都能形成新品种，它们共同的选择基础是（ ）
A．都有很强的繁殖能力B．遗传和变异普遍存在
C．都在进行生存竞争D．都具有适应环境的能力
25.对下列性状产生原因的解释，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A．长颈鹿的长颈，是经常吃高处的树叶形成的
B．细菌抗药性的变异，是因青霉素的大量使用而产生的
C．非洲人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的
D．雷鸟的保护色，是在遗传和变异的基础上，经过天敌的选择形成的
26.下列关于生物变异的说法，错误的是（ ）
A．变异分为可遗传和不遗传的变异两类
B．可遗传的变异都是由遗传物质的改变而引起的
C．变异都是由环境的改变引起的，都是可遗传的
D．变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生存的环境
27.下列各项叙述中，错误的一项是（ ）
A．生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的
B．在自然界中，生物都有遗传和变异的特性
C．发生有利变异的个体更容易在生存斗争中生存下来
D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
28．20世纪末，上海人吃了一种叫毛蚶的动物，导致甲肝在人群中大面积暴发，毛蚶起到的作用是( )
A．传染源 B．传播途径 C．易感人群 D．以上都是
29．下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是( )
A．将患病孩子送回家治疗——控制传染源 B．按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群
C．每天对教室消毒处理——切断传播途径 D．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群
30．下列有关免疫的叙述，不正确的是( )
A．麻疹患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体
B．免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好
C．特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用
D．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质
31．下列实例与免疫类型对应中，正确的是( )
A．溶菌酶溶解病菌——特异性免疫 B．预防接种——非特异性免疫
C．皮肤的屏障作用——特异性免疫 D．吞噬细胞吞噬病菌——非特异性免疫
32．下列属于特异性免疫的是( )
A．唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌 B．皮肤阻挡致病细菌侵入人体内
C．特定的抗体抵抗特定的抗原 D．吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌
33．近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是( )
A．接种疫苗的目的是为了保护易感人群
B．接种疫苗可以使人获得特异性免疫
C．疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂
D．接种疫苗可以治疗疾病
34．右图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是( )
A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多
B．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C．第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D．人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
35．在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是( )
A．抗体、非特异性免疫 B．抗原、非特异性免疫
C．抗体、特异性免疫 D．抗原、特异性免疫
二．非选择题（每空1分，共30分）
36．（8分）生物界有许多的奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （填字母）。
A．丁图中婴儿的出生 B．戊图中月季扦插 C．杂交水稻的培育
D．哺乳动物的克隆 E．丙图中鸟的生殖
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，这两种繁殖方式的根本区别是 。
（3）图乙中若D 表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头表示）。其中“作茧自缚”指的是 时期（用字母表示）。
（4）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 。
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【 】 ，为胚胎发育提供营养物质的是
（填序号）。一个卵细胞只包括卵黄膜、 三部分（填序号）。
37．（7分）下表是某学校研究性小组对一个家庭成员的某些性状特征的调查结果。请据此分析回答有关问题：
（1）从调查表可以看出，有的性状与父亲或母亲有差异，这种现象在生物学上分别被称为 。单眼皮是指人的眼睑所表现出的特征，生物学上称为性状，而单眼皮和双眼皮是一对_________。
（2）根据上表三对相对性状的调查结果，你可以直接判断出为显性的性状是 。
（3）已知双眼皮（B）相对于单眼皮（b）为显性，则父亲的基因组成为 。
（4）如果这对夫妇再生一个孩子，患白化病的几率是 。由于遗传病多发生在血缘关系比较近的家庭中，所以我国婚姻法明确规定禁止 。
（5）这对夫妇生一个双眼皮的男孩的几率是__________。
38．（5分）右面是对一块马铃（薯）甲虫成灾区后先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线图。
（1）农药使用之前，马铃（薯）甲虫对杀虫剂的抗药性存在 ，杀虫剂使用后，绝大多数马铃（薯）甲虫被杀死，极少数抗药性强的马铃甲虫活了下来并繁殖后代，从实验结果看甲虫抗药性的形成是_______ 的结果。
（2）在这里，杀虫剂是选择因素，内在因素是甲虫本身就存在着_______ 变异类型。
（3）甲虫抗药性的增强是通过_______ 之间的生存斗争实现的。
（4）长期使用农药会使马铃（薯）甲虫的抗药性增强，并对环境造成污染，利用学过的知识想一想，如何解决这个问题？
39、（10分）下面图的四幅漫画寓意的是人体对病原体的防御功能，图甲是将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化，请分析图片并回答以下问题：
（1）漫画A所示的是___________的保护作用，属于保卫人体的第__________道防线。
（2）人体某部位出现炎症，吞噬细胞增多，主要与漫画__________有关。
（3）若皮肤不慎被划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到消炎杀菌的作用，原因是唾液中含有__________，其杀菌原理可以用漫画__________来形象说明。
（4）人体的第三道防线是由__________和免疫细胞构成。漫画D中免疫细胞受到刺激后，“手”中举着的“利剑”是__________，它能针对特定的病原体或异物起作用，因而叫做__________性免疫。
（5）下图甲是将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化，当注入抗原X时，抗体产生量的变化曲线是A。若第8天同时注射抗原X和抗原Y，图中表示对抗原Y的抗体产生量的变化曲线是__________，表示对抗原X的抗体产生量的变化曲线是__________。
图甲
八年级生物月考参考答案
一．选择题（每小题2分，共70分）
1——5 DDDCD 6——10 A ADAC 11——15 DBCCD
16——20 DCADB 21——25 CCBBD 26——30CABDB
31——35 DCDCD
二．非选择题（每空1分，共30分）
36．（8分）（1）BD （2）有无两性生殖细胞的结合
（3）D→A→B→C B （4）水 （5）2 胚盘 3和4 2和3
37．（7分）（1） 变异 相对性状 （2）正常（皮肤颜色）
（3）Bb （4）25% 近亲结婚 （5）25%
38．（5分）（1）差异(或变异) 自然选择
（2）抗药性 （3）马铃（薯）甲虫与杀虫剂
（4）利用生物防治的方法，引进马铃（薯）甲虫的天敌，以虫治虫、以菌治虫等，或者培育抗虫植物品种，等。
39. （10分）（1）皮肤 一 （2）C
（3）溶菌酶 B
（4）免疫器官 抗体 特异
（5）C B