辽宁省盘锦市鹤乡小学2023-2024学年三年级上学期双月（期中）质量测试语文试题

这是一份辽宁省盘锦市鹤乡小学2023-2024学年三年级上学期双月（期中）质量测试语文试题，共3页。试卷主要包含了我会区别形近字组词，我能把下列词语补充完整，给下列加点的词语选择正确的解释，我能按要求写句子，我能根据所学内容填空，阅读等内容，欢迎下载使用。

看拼音写词语，我能把字写得正确、规范（10分）
róng qiú tià wǔpái liè yán lià jiù mìng
hán jià là zhúzhǔn bèi wéi qún yuàn qiáng
二、给加点字选择正确的读音，并用“√”标出。（9分）
摔跤（suāishuāi） 挨打（ā i ái ） 稍息（shà shā ）
贮藏（chǔ zhù ） 压根（ yā yà ） 附近（fùfǔ ）
根茎（jìng jīng） 喷香（pēn pèn） 处罚（chù chǔ）

三、我会区别形近字组词。（5分）
救（） 径（） 旅（） 臂（） 票（）
球（） 经（） 族（） 壁（） 漂（）
我会给多音字注音并组词。（6分）
挣 （ ） 压 （ ） 骨 （ ）
（ ） （ ） （ ）
五、我能把下列词语补充完整。（10分）
手 ( )脚()大吃()()()心()胆
眼（ ）手（ ） ( )( )缤纷 ( )嘴()舌
照样子写出两个ABAC式的四字词语：百发百中
照样子写出两个表示秋天的四字词语：秋风习习
六、给下列加点的词语选择正确的解释。（4分）
这件事情不办熨帖，我不能走。（）
“一丝不苟”这个词语用在这句话里熨帖极了。（）

老师和东东这一番坦诚的谈话，说得他心里十分熨帖。（）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、
平展地粘在水泥道上。（）
A、 贴切，妥帖 B、 心里平静 C、 舒服 D、（事情）完全妥当
我会按要求写词语。（6分）
近义词：宁静—（ ） 明朗—（ ） 好奇—（ ）
反义词：凌乱—（ ） 温柔—（ ） 暖和—（ ）
八、我能按要求写句子。（6分）
例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。（仿照例子写句子。）
。
我们要下决心改掉不好的坏习惯。（直接修改病句）
（3）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
。
九、我能根据所学内容填空。（4分）
（1）杜牧《山行》一诗中交代诗人停车赏景的原因的句子是：
， 。
（2）《赠刘景文》一诗中勉励朋友要积极乐观向上，切莫意志消沉的诗句是：
， 。
（3）爸爸经常教育我“有理走遍天下， 。 ”让我做
一个凡事讲理的人。
（4）生活中,我们离不开别人的帮助,正如有句俗语所说:“ 二人同心 , 。”
十、阅读。（15分）
（一）秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
圈出第1 自然段中表示颜色的词语。“五彩缤纷”的近义词是（3分） 。
选段是围绕哪句话来写的？请你用“~~~~~~~”在文中画出来。（1分）
给下面正确的说法画上“√”。（1分）
①“你挤我碰”把果子当作人来写，写出了果子的数量多。（ ）
②“频频点头”把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。（ ）
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。（2分）
秋天把 给了 ， 像 ， ， 。
（二）针瞧不起线
针紧张地缝（fèngféng ）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝（cházhā）天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我。如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”
线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”
用“”给文中加点字选择正确的读音。（2分）
用“”画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。
（2分）
用“〰〰〰”画出描写针傲慢的句子。（1分）
这篇文章想要告诉我们的道理是 。（1分）
要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。
针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。
发挥你的想象，针听了线的话会怎么说呢？写一写。（2分）
习作。
请以“猜猜他是谁”为题，选择一位同学，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等。写的时候，注意每个自然段前空两格，并把话说清楚，说完整。如遇到真实人名可用XX代替。（25分）