期末质量检测卷（试题）统编版语文四年级上册

这是一份期末质量检测卷（试题）统编版语文四年级上册，共7页。试卷主要包含了根据拼音写出相应的词语，给句中加点的字选择正确的解释，根据语意，选择合适的词语填空，按要求完成句子练习，课文回顾，阅读课文节选，完成练习，课外阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

zhú jiàn mǐn ruì yí huò chuàng zà
（ ） （ ） （ ） （ ）
yīn qiè zhěng jiù wán qiáng měng shòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
选择题。
1．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．霎时（shà） 豌豆（wǎn） 平均（jūn）
B．氛围（fèn） 霸占（bà） 住宅（zhái）
C．劈开（pī） 掐架（qiā） 倒霉（méi）
D．溺水（ruò） 缓缓（huǎn） 骤然（zhòu）
2．下列加点的词语用法有误的一项是（ ）
A．他连日奔波筹款，却四处碰钉子，因此他深感懊恼沮丧。
B．我们不要害怕栽跟头，摔倒了爬起来，也是一种勇气。
C．每逢学校搞活动，刘春晖总是勇于占上风，从不叫苦叫累。
D．跳绳比赛中，我们班派出了高手刘小东打头阵。
3．学校组织比赛，如果你要劝犹豫不决的琳琳去报名，可以用（ ）
A．好问则裕，自用则小。B．机不可失，失不再来。
C．一言既出，驷马难追。D．比上不足，比下有余。
4．下列诗句运用了拟人手法的一项是（ ）
A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
D．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
三、我会根据意思给多音字选择正确读音。（填正确序号）
1.①jì ②xì 联系( ) 系鞋带( )
2.①jiàng ②xiáng 降服( ) 降落( )
3.①qǔ ②qū 曲折( ) 歌曲( )
四、给句中加点的字选择正确的解释。
益：①增加；②好处；③更加。
1.我们的祖国日益强大。( )
2.多读一些课外书，我们会受益匪浅。( )
闹：①干、弄、搞；②喧哗，不安静；③吵，扰乱；④发生（疾病或灾害）。
3.这都是河神娶媳妇给闹的。( )
4.你可别瞎吃，小心晚上又闹肚子。( )
5.你在这里又哭又闹，太没规矩了。( )
五、根据语意，选择合适的词语填空。
鹤发童颜 眉清目秀 慈眉善目
打头阵 挑大梁 占上风
神机妙算 精忠报国 铁面无私
栽跟头 破天荒 碰钉子
1.元元长得 ，平时很少看书，今天却 地捧着书读了一下午。
2.宋代有活字印刷术发明人毕昇，也有 的岳飞和 的包拯。
3.运动会接力赛中，王小帅跑得最快 ，我们班一下子就
。
六、按要求完成句子练习。
1.每个小水塘都抱着一个月亮！（用同样的修辞手法补充句子）
池塘里的白荷花
雪 麻雀 霎时
顿时 忽然 一会儿工夫
从方框里选一个事物，用上两个加点的词语来写话。

3.蟋蟀没有特别好的工具。（改为设问句）

七、课文回顾。
1.文字是有生命的，读“细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。”（《走月亮》）我仿佛看见了 的画面，仿佛听到了叮咚叮咚的流水的声音，闻到了 的味道。
2.回顾《麻雀》一文，理清故事的内容。
起因：猛烈的风吹落了小麻雀；
经过： ；
结果： 。
3.《西门豹治邺》一文中，西门豹惩治了巫婆和官绅的方法十分巧妙，体现在：①借口“新娘不漂亮”， ；②假戏真做，把官绅头子投进漳河；③训诫其他官绅， 。通过课文学习，我觉得西门豹是一个 的人。
八、阅读课文节选，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīn jīng）上。茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.用“√”画出下列字的正确读音。
茎（jīn jīng） 柄（bǐn bǐng）
2．写出下列词语的反义词。
弯曲( ) 紧( ) 细小( )
3．读读第二自然段，在下列括号内填上合适的动词。
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎嫩莲( )一把，使它紧( )在墙上。
4．短文中画横线的比喻句，是把 比作 。
5．你能用一句话介绍爬山虎的脚的样子吗？

九、课外阅读。
车把上的纸鹤
①毕业的那年暑假，我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。
②古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是，我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。
③我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。
④第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。
⑤景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。
⑥此时，天色暗下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
⑦我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身……
1．事情发生的时间是 ，地点是 ，主要人物有 ，是按 车—— 车—— 车的顺序来写的。
2．根据短文内容，给下列表现作者情感变化的词语排序 （写序号）
①喜出望外 ②兴致勃勃 ③大惊失色
④心急如焚 ⑤温暖如春 ⑥愁上眉梢
3．把车钥匙放在纸鹤里有什么好处（ ）
A．既暗示收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车。
B．车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现。
C．跟车主闹着玩儿，给对方一个惊喜。
4．看到纸鹤，我为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？

十、作文。
你有过心儿怦怦跳的经历吗？参加运动会比赛？登上领奖台？一个人走夜路？放学时在校门口看见家长到来？第一次当众讲故事？收到一份很想得到的礼物？一次不小心犯了错就要被家长或老师发现……你当时的心情是怎样的呢？想一件让你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的起因、经过、结果，要突出当时的心情哦。要求：事件具体，过程清楚，有真情实感，语句通顺，字体端正，书面整洁。不得出现真实的学校名、人名。400字左右。
题目：我的心儿怦怦跳