冀教版数学四上 第四单元（测评含答案）

这是一份冀教版数学四上 第四单元（测评含答案），共8页。试卷主要包含了填空，选择，动手操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
第四单元 线和角
一、填空。 (每空 1 分，共 20 分)
1．读作：( )；记作：( )＝( )厘米。
2．四(2)班要举行家长会，天天负责摆放教室里的课桌。为了使每一横排看起来都很直，他至少要先确定( )张课桌的位置，因为( )。
3．夜晚，汽车行驶时车灯射出的光线可以看作( )线，它和( )线一样都是可以无限延伸的。
4． 【新角度】 梦梦用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读取度数为 60°，正确的度数应该是( ) °。
5． 右图中，∠ 1 ＝ ∠ 2 ＝ ∠ 3 ＝ ∠ 4 ＝ ∠ 5，则∠ 1 ＝( )。
6．写出下面各时刻时针和分针形成的角。

7． 【新考法】 队列训练中，原地向右或向左转，即转过一个( ) ° 的角，原地向后转，即转过一个( ) ° 的角。
8． 在 36°、125°、90°、180°、75°、360°、158°、179° 中，锐角有( )，钝角有( )，平角是( )，周角是( )，直角是( )。
二、选择。(将正确答案的字母填在括号里) (每题 3 分，共 18 分)
1．“中国天眼”是世界上最大的单口径球面射电望远镜，它可以搜索、接收宇宙中的信号，宇宙中天体发射出的信号可以近似看成( )。
A．线段 B．直线 C．射线 D．曲线
2．下面各度数的角中，( )可以用一副三角板画出来。
A．40° B． 85° C．100° D．105°
3．右图中，从 A 到 B 有 3 条路线可走，走路线( )最近。
A．① B．② C．③
4．如图，把一张正方形纸对折，再对折，展开后剪去一个角，剩下的图形是一个五边形，五边形中有 2 个相等的钝角，每个钝角的度数是( )。
A．140° B．120° C．135° D．150°
5． 课堂上，老师要求同学们画出一个 120° 的角，下面三种画法中不正确的是( )。

6．下面说法正确的是( )。
A．龙龙画了一条 20 厘米长的射线
B．从一个平角中去掉一个钝角，剩下的是一个锐角
C．大于 90° 的角是钝角
D．直线的长度是射线的两倍
三、动手操作题。 (共 18 分)
1．按要求画一画。
(1)任意画一条射线，并在这条射线上截取一条长 3 cm 的线段。 (4 分)
(2)请用三角板或量角器画出 75° 和 140° 的角。 (6 分)
2．按要求在钟面上画出时针和分针。 (8 分)
四、解决问题。 (共 44 分)
1．中央出台惠民政策，由各级政府出资对城镇道路进行升级改造。某市计划在 A、 B 两村之间修一座高架桥，怎样修最短？请在图中画出路线，并说一说为什么这样修。 (8 分)
2． 【说理题】 梦梦说：“爷爷用一个可放大 5 倍的放大镜看一个 30° 的角，结果这个角变成了 150°”。你认为梦梦的说法正确吗？为什么？ (6 分)
3．甲、乙、丙三人进行放风筝比赛，放出的风筝线的长度都是 30 米，且与地面形成的角度分别是 30°、60°、78°。谁的风筝飞得最高？ (5 分)
4．把一张长方形纸折成下图的形状，已知∠ 1 ＝ 40°，∠ 4 ＝ 20°，求∠ 2、∠ 3、∠ 5 各是多少度。 (9 分)
5．将一张正方形纸对折后展开，出现一条折痕，将两个角折到折痕上，如图所示，如果形成的角中∠ 1 ＝ 60°，那么∠ 2 是多少度？ (8 分)
6．两个正方形叠放在一起，如图所示，求∠ 2 的度数。 (8 分)
★附加题： 天才的你，试一试。 (共 10 分)
1．如图，经过 2 个点可以画 1 条直线，经过 3 个点中的每 2 个点最多可以画 3 条直线，经过 4 个、5 个、6 个点呢？画一画，填一填。 (6 分)
2．下列各图中各有几个角？ (4 分)
( ) 个角 ( ) 个角 ( ) 个角 ( ) 个角(不含平角)
答案
一、 1．射线 AB AB 2
2．2 两点之间可以画一条线段
3．射 直 4．120 5．72°
6．钝角 锐角 直角 平角
7．90 180
8． 36°、 75° 125°、158°、179° 180° 360° 90°
二、 1．C 2．D 3．A 4．C 5．B 6．B
三、 略
四、 1． 画图略。 理由：两点之间的所有连线中，线段最短。
2． 梦梦的说法不正确。因为放大镜只是把角的两条边变长了，两条边张开的大小不变，所以角的大小还是 30°。
3． 丙的风筝飞得最高。
4．∠ 2 ＝ 180° － ∠ 1 ＝ 180° － 40°＝ 140°
∠ 3 ＝ 180° － ∠ 2 ＝ 180° － 140°＝ 40°
∠ 5 ＝ 90° － 2 ∠ 4＝ 90° － 20°×2 ＝
90° － 40°＝ 50°
5．∠ 2 ＝ 360° －(∠ 1 ＋ ∠ 3 ＋ ∠ 4)
＝ 360° －(60° ＋ 90° ＋ 90°)
＝ 360° － 240°
＝ 120°
6．∠ 2 ＝ 180° － 30° －(∠ 1 ＋ ∠ 3)－ 45°
＝ 180° － 30° － 90° － 45°
＝ 15°
附加题：
1．画图略。 6 10 15
2．6 10 8 18