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辽宁省兴城市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
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这是一份辽宁省兴城市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题，共8页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
※考试时间120分钟 试卷满分120分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、积累与运用（满分20分）
1. 下列各项加点字的音形正确的一项是（ ）
A. 眺望（tià） 砾岩（lì） 簌簌（shù） 自圆其说（yuán）
B. 推搡（săng） 雾霭（ǎi） 磷火（lín） 不修边幅（fú）
C. 挚爱（zhì） 濒繁（pín）） 冗杂（rǒng） 络绎不绝（yì）
D. 狡辨（biàn） 潮汐（xī） 屹立（yì） 安营扎寨（zhài）
2. 下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）
近年来，许多优秀的影视作品，从传统文化中_____源头活水，从历史细节中汲取创作灵感。影视文艺创作如何展现中华文明的悠久历史和人文底蕴？这需要影视文艺工作者主动担起责任，增强历史自觉、_____文化自信。_____要向历史文化的更深处探寻，还要在细微处捕捉。一个个微小的细节，一朵朵历史长河中_____的浪花，共同构成了辉煌灿烂的文明。
A. 探寻 坚持 既 微乎其微
B. 探索 坚定 既 微不足道
C. 探寻 坚定 不仅 微不足道
D. 探索 坚持 不仅 微乎其微
3. 下列句子中有语病的一项是（ ）
（A）2023年4月24日，第二届全民阅读大会启动，雁翅楼店等50家书店当选“第二届年度最美书店”。（B）这些书店均具有模式多元、形式多样、内涵深厚的特点，反映了近些年来实体书店的新模式、新成果。（C）据测算，2022年，我国数字阅读“出海”作品总量约为61.81万部，（D）北美、日韩以及东南亚地区的作品投放量依然是海外最大的区域。
A. AB. BC. CD. D
4. 下列语法分析有误的一项是（ ）
科幻阅读的价值，在于让人体验不同的世界。道年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等科幻作品热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。此外，科幻文学作品入选中小学教材的举措，可以进一步培养学生的好奇心、想象力。
A. “在于”介词，“体验”是动词。
B. “不断深化”是偏正短语，“热度高涨”是主谓短语。
C. 画线句子中，“青少年中”做定语。
D. 画浪线句子的主干是：举措培养好奇心、想象力。
5. 下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《庄子》现存33篇，分为内篇、外篇、杂篇，《北冥有鱼》节选自外篇中的《秋水》，《庄子与惠子游于濠梁之上》选自内篇中的《道遥游》。
B. 韩愈，字退之，自谓郡望昌黎；世称“韩昌黎”。唐代文学家、思想家、教育家。《马说》一文是作者《杂说》中的第四篇。
C. 《核舟记》是一篇以记物为主的杂记，选自清代涨潮编写的《虞初新志》。作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。
D. 谷雨是春季的最后一个节气，“雨生百谷”，此时降雨量充足，谷类作物茁壮成长；芒种是夏季的第三个节气，“芒种不种，再种无用”，强调其对农耕的重要意义。
6. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》说法有误的一项是（ ）
A. 因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因一次小小的失误——忘记关水龙头，而被老板开除。
B. 保尔在发电厂工作并结识了游击队派来组织敌后工作的朱赫来，朱赫来教会了他打拳，还时常给他讲一些革命道理。
C. 保尔病情严重恶化，全身瘫痪、双目失明，他依然顽强地学习、工作，妻子丽达也在他的影响下不断进步，并给予他无微不至的关怀和照顾。
D. 保尔忍受着病痛的折磨和失明带来的痛苦，开始创作小说《暴风雨所诞生的》，他感觉到自己又拿起新的武器，开始了新的战斗历程。
7. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，共13篇，其中，东汉许慎的文字学经典__________放在了首篇，西汉司马迁的__________首创了“纪传体”。
8. 补写下列名句名篇中的空缺部分。
（1）____________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）蒹葭萋萋，____________________。（《诗经·蒹葭》）
（3）祗辱于奴隶人之手，____________________。（韩愈《马说》）
（4）____________________波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人从沉思中振作起来，发出了“____________________，____________________”的呼喊，体现了诗人的济世情怀。
二、古诗文阅读（15分）
（一）（3分）
9. 阅读下面两首诗词，完成小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
桃夭
桃之夭夭，灼灼其华。之子①于归②，宜③其室家④。
桃之夭夭，有蕡⑤其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
【注释】①之子：这位姑娘。②归：出嫁。③宜：和顺、亲善。④室家：家庭。此指夫家。⑤蕡（fén）：果实硕大的样子。
对上面两首古诗理解有误的一项是（ ）
A. 两首诗都采用重章叠句的写法，增强了诗歌的节奏感和音乐美，形成了回环往复之美。
B. 《关雎》第一章四句以水鸟和鸣起兴，引出青年男子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。
C. 《桃夭》第一章四句以鲜艳的桃花起兴，比喻新娘的年轻娇媚，人面桃花，人景相映。
D. 两首诗都真实描写了热烈喜庆的婚礼场面，衬托主人公愉悦之情，表达了美好的祝福。
（二）（12分）
阅读选文，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔管竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明天可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄种寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰①。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信公爱之何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。
（节选自袁枚《峡江寺飞某亭记》）
【注释】①对枰（píng）：对坐下棋。
10. 选出下列各组句子中加点词语意思和用法不同的一项（ ）
A. 潭中鱼可百许头 则老僧怀远抱诗集尺许
B. 皆若空游无所依 其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）
C. 以其境过清 一以自存
D. 已遂述数行 后遂无问津者（《桃花源记》）
11. 将下面句子翻译成现代汉语。
（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（2）不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！
12. 用“/”给下面句子断句，断两处。
无 征 不 信 公 爱 之 何 不 记 之！
13. 阅读两文，完成填空。
两文都是山水游记，在写作手法上都用了融情于景的写法，但两文作者对景物的留恋程度是不同的。柳宗元觉得小石潭过于冷清，“①______”，表现了他②______的思想感情；袁枚游峡江寺，最后“③______”，表现了他④______的思想感情。（①③用原文回答，②④用自己的话回答）
三、现代文阅读（35分）
（一）（4分）
阅读选文，完成各题。
材料一：北京时间2022年11月29日晚，神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功。太空迎来中国“最励志航天员”——邓清明。机会不是等出来的，是在24年持之以恒的训练中得来的。已知天命的邓清明，日复一日地参加繁重的训练，他的信念从未改变。
材料二：近日，电视剧《狂飙》热播，成为2023开年“剧王”。47岁的演员张颂文，凭借精湛的演技受到了观众的高度认可。张颂文从北影毕业后的三年里，他去了七八百个剧组试戏，被拒绝了七八百次。从28岁开始演戏，到47岁之年，他足足坚持了20年。
材料三：意志坚强的人，能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
14. 阅读三则材料，写出你的结论。
15. 下列名言警句与材料不相符的一项是（ ）
A. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
B. 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
C. 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼
D. 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
（二）（17分）
阅读下面选文，完成下面小题。
投食
王利雪
①河汉纵且横，北斗横复直。俯仰之间，我在中学围墙外已经投食大半年。
②在傍晚饭点等待一个飞奔而来的身影，再满含深情地看着她围栏内狼吞虎咽的样子，这幅画面曾经是我所不屑的。没成想我也会自觉自愿地加入投食大军。在傍晚，拎着饭盒，提着小凳子，与那些栅栏外的身影一起等待着熟悉的铃声响起，等待着那些疾步而来的身影。
③栅栏内是一排贴墙摆放整齐的桌子，材质各异且颜色不一。桌子后的凳子更是有趣，有家中老人自己打制的小方凳，还有塑料折叠凳，更有便携的马扎。高二年级的学生一拨吃完散去，高一的学生十分钟后又纷纷坐在了常坐的凳子上。围栏外的家长早已眼疾手快将保温袋或保温桶递进去，湿巾、卫生纸摆好，饭盒打开，米一层，菜一层，汤一层，还有切好的果盘。有的学生喜欢吃面，母亲提着的保温桶里就是最擅长的手擀面。如果哪一位提着饺子、包子，一定是孩子提前点名要的餐。
④偶尔，也会有一些浓郁的香气扑鼻，刚出炉的烤鸭，某家小吃店的米线、烫面，红红的辣椒油铺满一层。有一天，坐在小沐东边吃饭的女孩，在不情愿地接受她姐姐的道歉，没有买到她要吃的老北京鸡肉卷，另买了其它的美食代替。姐妹俩你一言我一语打起来嘴仗，栅栏外的姐姐是个老师，用命令小孩的口气训斥妹妹，妹妹则半撒娇半发狠，听得我和小沐不自觉地会心地笑。
⑤投食次数多了，认识了一些眼熟但叫不上名字来的家长。栅栏外的等待，总会在最短时间内拉近家长们的距离。借几张卫生纸，冬天里蹭一下别人的节能灯，互相探讨孩子的口味，与一些食物的做法。一边感叹着时间紧，一边想尽办法在有限的时间内为孩子打造一顿丰富的晚餐。不约而同的共识是，尽可能不要烧带骨头或带刺的食物。
⑥我有时静静地边听他们聊天，边看着时间等着小沐到来。看着一米七五的小沐坐在类似她三岁时坐过的凳子上，一顿饭的工夫瞄四五次时间；看着小沐一边极速地运行着吃饭的动作，一边又刻意地细嚼；听着小沐在吞咽的间隙向我抱怨跑操很累，听她唠叨中午与同学一起吃的宫保鸡丁，再一时兴奋地说起班内课堂上的趣事，我总是百感交集。
⑦去年秋天小沐开始了她的高中之旅，我才发现陪伴成了一件很奢侈的事情，甚至母女之间的聊天也变得奢侈。早晨匆匆忙忙喊小沐起床，我在二十分钟内准备好早饭，装进她的书包，在门口互相说再见。在晚上十点半的时候，听到小沐转动钥匙的声音，抢先一步打开门，用一种故做愉快的声音慰劳她：“闺女辛苦了！“然后，像观察晴雨表一样看小沐的脸色是晴是雨，再去推断这一天是数学题阻拦了她，还是物理题打倒了她，还是情商极低的她又在同学的交往中受挫了，或是因为理科不好被同学嘲笑。面对越来越难的高中理科知识，我全然陌生也全然不懂，只能束手无策地做徒劳的安慰。我把所有的担心、揪心、无奈都无言地糅进了夜晚的辗转反侧里，糅在一个又一个她不在身边的漫漫白日里，糅进一次又一次投食里，其他的家长又何尝不是我这样的苦心？
⑧又一个黄昏，我和小沐都被被笼罩在落日的微光中，这样的晚餐时间短暂、珍贵又幸福。小沐感叹着说晚饭的时间好像越来越早了，我则告诉她惊蛰已过，以后的白天日长一寸，很快校园的迎春花、桃花就要开了。小沐吃完最后一口菠萝，转身小跑着走了。
⑨我一边收拾饭盒，一边望着她渐远的背影，转角处，几棵树挡住了我的视线，再过半分钟，她的身影出现在台阶上。此时已灯光通明，那是小沐的世界，有她志同道合者，有她认真负责的老师们，还有历届优秀学子的励志故事。一扇充满希望与精彩的未来之门，需要她用自己的努力与狠劲一点点撞开，而此后，我们的距离会越来越远，最后我会心甘情愿地停留在她身后的目光里。
（出自《新安晚报》）
16. 选文④～⑥段，具体描述了哪些“投食”画面？
17. 分析下面句子中加点词语的表达效果。
一边感叹着时间紧，一边想尽办法在有限的时间内为孩子打造一顿丰富的晚餐。
18. 请从修辞角度赏析下面句子。
我把所有的担心、揪心、无奈都无言地糅进了夜晚的辗转反侧里，糅在一个又一个她不在身边的漫漫白日里，糅进一次又一次投食里，其他的家长又何尝不是我这样的苦心
19. 请结合选文内容，谈谈你对“我们的距离会越来越远，最后我会心甘情愿地停留在她身后的自光里”这句话的理解。
20. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）
A. 第①段形象地写出了陪伴与投食的时间过得快，富有文采，激发读者阅读兴趣。
B. 第③段中画线句子介绍了投食前的准备工作，表现了家长们的用心良苦。
C. 第⑦段中画线句子连用两个“奢侈”，强调了“我”和孩子之间产生了隔阂。
D. 第⑧段训线句子运用环境描写，渲染了一种温馨、祥和、幸福氛围。
（三）（14分）
阅读下面的选文，完成下面小题。
“三兔共耳”，闻名中西
①今年适逢农历癸卯，生肖为兔，视野中萌态可掬的兔子造型层出不穷。由此使人想起存世千年的敦煌莫高窟壁画中的“三兔共耳”图。
②该图绘制了共用三耳，循环追逐的三只兔子。这或许是世界上最与众不同的兔子造型。这一图案广泛分布于古丝绸之路沿线的亚欧大陆各地，目前已知该图案年代最早的实例见于莫高窟。
③莫高窟发现有20个洞窟共22处绘制了这一图案。其中，隋代洞窟占比最多，共9幅。总体来看，隋代初期此类图案尚显生涩，而至隋代中晚期则极尽繁华，第407窟“三兔共耳”藻井图案被认为是该纹样的杰出代表，也是大众最为熟知的一幅。从时代分布情况来看，壁画中“三兔共耳”发端于隋初，流行于初唐和中晚唐时期，最终消亡于五代。
④“三兔共耳”的图案主体构成呈圆形，三只兔子以等边三角形均匀分布其中。两两共用一耳，呈顺时针或逆时针方向旋转奔跑，相互追逐，首尾相接，动感十足，造型优美。早期图案中的兔子，以白色居多，唐代逐渐出现了黑色、灰褐等色。
⑤“三”在中国传统文化中，有着特殊寓意。《道德经》讲，“一生二，二生三，三生万物”，三只兔子有往复循环，繁衍生息的涵义。同时，古人眼中，“兔”的内涵也很丰富。兔子自古便是多子多福的象征。古人认为月是“阴水”，还是白兔的化身，所以，藻井图案中兔子的形象，也有“月神”与“阴水”的意涵，是“以水
克火”的延展。另外，兔子还是吉祥的象征。经过战争的动荡，隋初人口相对退减，多子多福，生生不息成为普通民众朴素的期盼。藻井是莫高窟洞窟中最为核心的位置，将“三兔共耳”图案绘制在最中央的藻井中，正是寄托了这一美好愿望。
⑥研究发现，“三兔共耳”图案与中国传统纹样十分接近，例如出现在中国新石器时代的彩陶和玉器上的类似装饰图案，在春秋战国时期的铜敦盖、漆器上出现的三兽纹等，最为突出的是汉代瓦当上的三雁纹，以及画像石上的三鱼其首纹等。其创作手法是中国传统的“共生”，即将两个或者两个以上相同造型元素的相同部分叠加重合在一起，在构成新图形的同时，不破坏单体结构的完整性。中国历代纹样作品中，有大量的共生图案，内涵也多与生命繁衍、祈福相关。
⑦该图案究竟源于何处？缘何在东西方都有它的身影？目前尚无定论，但有一点可以确定，世界很多民族都有月亮当中有一只兔子的传说，“三兔共耳”出现在伊斯兰图章模印玻璃、阿富汗的金属盘、伊朗的托盘、科威特的瓷砖画、德国教堂的钟表、英国教堂的玻璃窗上，成为当地文化与民众日常生活中的图饰，沿用至今。
（摘编自中新社《千年壁画“三兔共耳”缘何闻名中西》）
21. 请分析第①段的作用。
22. 下面句子中加点词语是如何体现说明文语言特点的？
目前已知该图案年代最早的实例见于莫高窟。
23. 概括④⑤段的说明内容。
24. 文章第⑥段画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
25. 下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ）
A. 从时代分布看，敦煌壁画中“三兔共耳”图案发端于隋初，最终消亡于五代。
B. 早期“三兔共耳”图案中的兔子，以白色居多，但也有黑色、灰褐等颜色。
C. 在中国，藻井图案中兔子的形象寄托人们期待多子多福、生生不息的美好愿望。
D. “三兔共耳”图案在东西方都有它的身影，但其起源目前还没有定论。
三、写作（满分50分）
请从给出的两个文题中，任选其一，按要求作文。
26. 题一：这，是最宝贵的财富
要求：（1）按要求作文。
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（3）不得透露个人相关信息，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
（4）字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励）
27 乘着江南的月色去看一场别样的社戏，去黄土高原领略豪放雄浑的安塞腰鼓，到黄河壶口欣赏那美不胜收的瀑布，在长江源头感受雪域高原的壮美……你也一定有过类似的经历和感受。
请以“美哉，_____”为题，写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（3）不得透露个人相关信息，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
（4）字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励）
※考试时间120分钟 试卷满分120分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、积累与运用（满分20分）
1. 下列各项加点字的音形正确的一项是（ ）
A. 眺望（tià） 砾岩（lì） 簌簌（shù） 自圆其说（yuán）
B. 推搡（săng） 雾霭（ǎi） 磷火（lín） 不修边幅（fú）
C. 挚爱（zhì） 濒繁（pín）） 冗杂（rǒng） 络绎不绝（yì）
D. 狡辨（biàn） 潮汐（xī） 屹立（yì） 安营扎寨（zhài）
2. 下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）
近年来，许多优秀的影视作品，从传统文化中_____源头活水，从历史细节中汲取创作灵感。影视文艺创作如何展现中华文明的悠久历史和人文底蕴？这需要影视文艺工作者主动担起责任，增强历史自觉、_____文化自信。_____要向历史文化的更深处探寻，还要在细微处捕捉。一个个微小的细节，一朵朵历史长河中_____的浪花，共同构成了辉煌灿烂的文明。
A. 探寻 坚持 既 微乎其微
B. 探索 坚定 既 微不足道
C. 探寻 坚定 不仅 微不足道
D. 探索 坚持 不仅 微乎其微
3. 下列句子中有语病的一项是（ ）
（A）2023年4月24日，第二届全民阅读大会启动，雁翅楼店等50家书店当选“第二届年度最美书店”。（B）这些书店均具有模式多元、形式多样、内涵深厚的特点，反映了近些年来实体书店的新模式、新成果。（C）据测算，2022年，我国数字阅读“出海”作品总量约为61.81万部，（D）北美、日韩以及东南亚地区的作品投放量依然是海外最大的区域。
A. AB. BC. CD. D
4. 下列语法分析有误的一项是（ ）
科幻阅读的价值，在于让人体验不同的世界。道年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等科幻作品热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。此外，科幻文学作品入选中小学教材的举措，可以进一步培养学生的好奇心、想象力。
A. “在于”介词，“体验”是动词。
B. “不断深化”是偏正短语，“热度高涨”是主谓短语。
C. 画线句子中，“青少年中”做定语。
D. 画浪线句子的主干是：举措培养好奇心、想象力。
5. 下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《庄子》现存33篇，分为内篇、外篇、杂篇，《北冥有鱼》节选自外篇中的《秋水》，《庄子与惠子游于濠梁之上》选自内篇中的《道遥游》。
B. 韩愈，字退之，自谓郡望昌黎；世称“韩昌黎”。唐代文学家、思想家、教育家。《马说》一文是作者《杂说》中的第四篇。
C. 《核舟记》是一篇以记物为主的杂记，选自清代涨潮编写的《虞初新志》。作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。
D. 谷雨是春季的最后一个节气，“雨生百谷”，此时降雨量充足，谷类作物茁壮成长；芒种是夏季的第三个节气，“芒种不种，再种无用”，强调其对农耕的重要意义。
6. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》说法有误的一项是（ ）
A. 因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因一次小小的失误——忘记关水龙头，而被老板开除。
B. 保尔在发电厂工作并结识了游击队派来组织敌后工作的朱赫来，朱赫来教会了他打拳，还时常给他讲一些革命道理。
C. 保尔病情严重恶化，全身瘫痪、双目失明，他依然顽强地学习、工作，妻子丽达也在他的影响下不断进步，并给予他无微不至的关怀和照顾。
D. 保尔忍受着病痛的折磨和失明带来的痛苦，开始创作小说《暴风雨所诞生的》，他感觉到自己又拿起新的武器，开始了新的战斗历程。
7. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，共13篇，其中，东汉许慎的文字学经典__________放在了首篇，西汉司马迁的__________首创了“纪传体”。
8. 补写下列名句名篇中的空缺部分。
（1）____________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）蒹葭萋萋，____________________。（《诗经·蒹葭》）
（3）祗辱于奴隶人之手，____________________。（韩愈《马说》）
（4）____________________波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人从沉思中振作起来，发出了“____________________，____________________”的呼喊，体现了诗人的济世情怀。
二、古诗文阅读（15分）
（一）（3分）
9. 阅读下面两首诗词，完成小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
桃夭
桃之夭夭，灼灼其华。之子①于归②，宜③其室家④。
桃之夭夭，有蕡⑤其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
【注释】①之子：这位姑娘。②归：出嫁。③宜：和顺、亲善。④室家：家庭。此指夫家。⑤蕡（fén）：果实硕大的样子。
对上面两首古诗理解有误的一项是（ ）
A. 两首诗都采用重章叠句的写法，增强了诗歌的节奏感和音乐美，形成了回环往复之美。
B. 《关雎》第一章四句以水鸟和鸣起兴，引出青年男子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。
C. 《桃夭》第一章四句以鲜艳的桃花起兴，比喻新娘的年轻娇媚，人面桃花，人景相映。
D. 两首诗都真实描写了热烈喜庆的婚礼场面，衬托主人公愉悦之情，表达了美好的祝福。
（二）（12分）
阅读选文，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔管竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明天可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄种寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰①。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信公爱之何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。
（节选自袁枚《峡江寺飞某亭记》）
【注释】①对枰（píng）：对坐下棋。
10. 选出下列各组句子中加点词语意思和用法不同的一项（ ）
A. 潭中鱼可百许头 则老僧怀远抱诗集尺许
B. 皆若空游无所依 其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）
C. 以其境过清 一以自存
D. 已遂述数行 后遂无问津者（《桃花源记》）
11. 将下面句子翻译成现代汉语。
（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（2）不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！
12. 用“/”给下面句子断句，断两处。
无 征 不 信 公 爱 之 何 不 记 之！
13. 阅读两文，完成填空。
两文都是山水游记，在写作手法上都用了融情于景的写法，但两文作者对景物的留恋程度是不同的。柳宗元觉得小石潭过于冷清，“①______”，表现了他②______的思想感情；袁枚游峡江寺，最后“③______”，表现了他④______的思想感情。（①③用原文回答，②④用自己的话回答）
三、现代文阅读（35分）
（一）（4分）
阅读选文，完成各题。
材料一：北京时间2022年11月29日晚，神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功。太空迎来中国“最励志航天员”——邓清明。机会不是等出来的，是在24年持之以恒的训练中得来的。已知天命的邓清明，日复一日地参加繁重的训练，他的信念从未改变。
材料二：近日，电视剧《狂飙》热播，成为2023开年“剧王”。47岁的演员张颂文，凭借精湛的演技受到了观众的高度认可。张颂文从北影毕业后的三年里，他去了七八百个剧组试戏，被拒绝了七八百次。从28岁开始演戏，到47岁之年，他足足坚持了20年。
材料三：意志坚强的人，能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
14. 阅读三则材料，写出你的结论。
15. 下列名言警句与材料不相符的一项是（ ）
A. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
B. 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
C. 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼
D. 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
（二）（17分）
阅读下面选文，完成下面小题。
投食
王利雪
①河汉纵且横，北斗横复直。俯仰之间，我在中学围墙外已经投食大半年。
②在傍晚饭点等待一个飞奔而来的身影，再满含深情地看着她围栏内狼吞虎咽的样子，这幅画面曾经是我所不屑的。没成想我也会自觉自愿地加入投食大军。在傍晚，拎着饭盒，提着小凳子，与那些栅栏外的身影一起等待着熟悉的铃声响起，等待着那些疾步而来的身影。
③栅栏内是一排贴墙摆放整齐的桌子，材质各异且颜色不一。桌子后的凳子更是有趣，有家中老人自己打制的小方凳，还有塑料折叠凳，更有便携的马扎。高二年级的学生一拨吃完散去，高一的学生十分钟后又纷纷坐在了常坐的凳子上。围栏外的家长早已眼疾手快将保温袋或保温桶递进去，湿巾、卫生纸摆好，饭盒打开，米一层，菜一层，汤一层，还有切好的果盘。有的学生喜欢吃面，母亲提着的保温桶里就是最擅长的手擀面。如果哪一位提着饺子、包子，一定是孩子提前点名要的餐。
④偶尔，也会有一些浓郁的香气扑鼻，刚出炉的烤鸭，某家小吃店的米线、烫面，红红的辣椒油铺满一层。有一天，坐在小沐东边吃饭的女孩，在不情愿地接受她姐姐的道歉，没有买到她要吃的老北京鸡肉卷，另买了其它的美食代替。姐妹俩你一言我一语打起来嘴仗，栅栏外的姐姐是个老师，用命令小孩的口气训斥妹妹，妹妹则半撒娇半发狠，听得我和小沐不自觉地会心地笑。
⑤投食次数多了，认识了一些眼熟但叫不上名字来的家长。栅栏外的等待，总会在最短时间内拉近家长们的距离。借几张卫生纸，冬天里蹭一下别人的节能灯，互相探讨孩子的口味，与一些食物的做法。一边感叹着时间紧，一边想尽办法在有限的时间内为孩子打造一顿丰富的晚餐。不约而同的共识是，尽可能不要烧带骨头或带刺的食物。
⑥我有时静静地边听他们聊天，边看着时间等着小沐到来。看着一米七五的小沐坐在类似她三岁时坐过的凳子上，一顿饭的工夫瞄四五次时间；看着小沐一边极速地运行着吃饭的动作，一边又刻意地细嚼；听着小沐在吞咽的间隙向我抱怨跑操很累，听她唠叨中午与同学一起吃的宫保鸡丁，再一时兴奋地说起班内课堂上的趣事，我总是百感交集。
⑦去年秋天小沐开始了她的高中之旅，我才发现陪伴成了一件很奢侈的事情，甚至母女之间的聊天也变得奢侈。早晨匆匆忙忙喊小沐起床，我在二十分钟内准备好早饭，装进她的书包，在门口互相说再见。在晚上十点半的时候，听到小沐转动钥匙的声音，抢先一步打开门，用一种故做愉快的声音慰劳她：“闺女辛苦了！“然后，像观察晴雨表一样看小沐的脸色是晴是雨，再去推断这一天是数学题阻拦了她，还是物理题打倒了她，还是情商极低的她又在同学的交往中受挫了，或是因为理科不好被同学嘲笑。面对越来越难的高中理科知识，我全然陌生也全然不懂，只能束手无策地做徒劳的安慰。我把所有的担心、揪心、无奈都无言地糅进了夜晚的辗转反侧里，糅在一个又一个她不在身边的漫漫白日里，糅进一次又一次投食里，其他的家长又何尝不是我这样的苦心？
⑧又一个黄昏，我和小沐都被被笼罩在落日的微光中，这样的晚餐时间短暂、珍贵又幸福。小沐感叹着说晚饭的时间好像越来越早了，我则告诉她惊蛰已过，以后的白天日长一寸，很快校园的迎春花、桃花就要开了。小沐吃完最后一口菠萝，转身小跑着走了。
⑨我一边收拾饭盒，一边望着她渐远的背影，转角处，几棵树挡住了我的视线，再过半分钟，她的身影出现在台阶上。此时已灯光通明，那是小沐的世界，有她志同道合者，有她认真负责的老师们，还有历届优秀学子的励志故事。一扇充满希望与精彩的未来之门，需要她用自己的努力与狠劲一点点撞开，而此后，我们的距离会越来越远，最后我会心甘情愿地停留在她身后的目光里。
（出自《新安晚报》）
16. 选文④～⑥段，具体描述了哪些“投食”画面？
17. 分析下面句子中加点词语的表达效果。
一边感叹着时间紧，一边想尽办法在有限的时间内为孩子打造一顿丰富的晚餐。
18. 请从修辞角度赏析下面句子。
我把所有的担心、揪心、无奈都无言地糅进了夜晚的辗转反侧里，糅在一个又一个她不在身边的漫漫白日里，糅进一次又一次投食里，其他的家长又何尝不是我这样的苦心
19. 请结合选文内容，谈谈你对“我们的距离会越来越远，最后我会心甘情愿地停留在她身后的自光里”这句话的理解。
20. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）
A. 第①段形象地写出了陪伴与投食的时间过得快，富有文采，激发读者阅读兴趣。
B. 第③段中画线句子介绍了投食前的准备工作，表现了家长们的用心良苦。
C. 第⑦段中画线句子连用两个“奢侈”，强调了“我”和孩子之间产生了隔阂。
D. 第⑧段训线句子运用环境描写，渲染了一种温馨、祥和、幸福氛围。
（三）（14分）
阅读下面的选文，完成下面小题。
“三兔共耳”，闻名中西
①今年适逢农历癸卯，生肖为兔，视野中萌态可掬的兔子造型层出不穷。由此使人想起存世千年的敦煌莫高窟壁画中的“三兔共耳”图。
②该图绘制了共用三耳，循环追逐的三只兔子。这或许是世界上最与众不同的兔子造型。这一图案广泛分布于古丝绸之路沿线的亚欧大陆各地，目前已知该图案年代最早的实例见于莫高窟。
③莫高窟发现有20个洞窟共22处绘制了这一图案。其中，隋代洞窟占比最多，共9幅。总体来看，隋代初期此类图案尚显生涩，而至隋代中晚期则极尽繁华，第407窟“三兔共耳”藻井图案被认为是该纹样的杰出代表，也是大众最为熟知的一幅。从时代分布情况来看，壁画中“三兔共耳”发端于隋初，流行于初唐和中晚唐时期，最终消亡于五代。
④“三兔共耳”的图案主体构成呈圆形，三只兔子以等边三角形均匀分布其中。两两共用一耳，呈顺时针或逆时针方向旋转奔跑，相互追逐，首尾相接，动感十足，造型优美。早期图案中的兔子，以白色居多，唐代逐渐出现了黑色、灰褐等色。
⑤“三”在中国传统文化中，有着特殊寓意。《道德经》讲，“一生二，二生三，三生万物”，三只兔子有往复循环，繁衍生息的涵义。同时，古人眼中，“兔”的内涵也很丰富。兔子自古便是多子多福的象征。古人认为月是“阴水”，还是白兔的化身，所以，藻井图案中兔子的形象，也有“月神”与“阴水”的意涵，是“以水
克火”的延展。另外，兔子还是吉祥的象征。经过战争的动荡，隋初人口相对退减，多子多福，生生不息成为普通民众朴素的期盼。藻井是莫高窟洞窟中最为核心的位置，将“三兔共耳”图案绘制在最中央的藻井中，正是寄托了这一美好愿望。
⑥研究发现，“三兔共耳”图案与中国传统纹样十分接近，例如出现在中国新石器时代的彩陶和玉器上的类似装饰图案，在春秋战国时期的铜敦盖、漆器上出现的三兽纹等，最为突出的是汉代瓦当上的三雁纹，以及画像石上的三鱼其首纹等。其创作手法是中国传统的“共生”，即将两个或者两个以上相同造型元素的相同部分叠加重合在一起，在构成新图形的同时，不破坏单体结构的完整性。中国历代纹样作品中，有大量的共生图案，内涵也多与生命繁衍、祈福相关。
⑦该图案究竟源于何处？缘何在东西方都有它的身影？目前尚无定论，但有一点可以确定，世界很多民族都有月亮当中有一只兔子的传说，“三兔共耳”出现在伊斯兰图章模印玻璃、阿富汗的金属盘、伊朗的托盘、科威特的瓷砖画、德国教堂的钟表、英国教堂的玻璃窗上，成为当地文化与民众日常生活中的图饰，沿用至今。
（摘编自中新社《千年壁画“三兔共耳”缘何闻名中西》）
21. 请分析第①段的作用。
22. 下面句子中加点词语是如何体现说明文语言特点的？
目前已知该图案年代最早的实例见于莫高窟。
23. 概括④⑤段的说明内容。
24. 文章第⑥段画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
25. 下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ）
A. 从时代分布看，敦煌壁画中“三兔共耳”图案发端于隋初，最终消亡于五代。
B. 早期“三兔共耳”图案中的兔子，以白色居多，但也有黑色、灰褐等颜色。
C. 在中国，藻井图案中兔子的形象寄托人们期待多子多福、生生不息的美好愿望。
D. “三兔共耳”图案在东西方都有它的身影，但其起源目前还没有定论。
三、写作（满分50分）
请从给出的两个文题中，任选其一，按要求作文。
26. 题一：这，是最宝贵的财富
要求：（1）按要求作文。
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（3）不得透露个人相关信息，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
（4）字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励）
27 乘着江南的月色去看一场别样的社戏，去黄土高原领略豪放雄浑的安塞腰鼓，到黄河壶口欣赏那美不胜收的瀑布，在长江源头感受雪域高原的壮美……你也一定有过类似的经历和感受。
请以“美哉，_____”为题，写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（3）不得透露个人相关信息，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
（4）字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励）
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