【核心素养】人教版小学数学四年级下册 4.15 练习十四 课件+教案+导学案(含教学反思)

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4.15 练习十四人教版数学四年级下册1.通过练习,进一步理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,掌握小数点移动引起小数大小的变化,熟练掌握小数与单位换算和求一个小数的近似数的方法。2.在练习中，引导学生进行知识、方法等方面的归纳概括，进一步深化学生的理解，形成整体认知结构。3.使学生体验成功掌握数学知识带来的喜悦,激发学生的学习兴趣,培养善于归纳总结、自我激励的良好学习习惯。核心素养你掌握了关于小数的哪些知识？小数的意义：小数的数位顺序表读小数时，先读整数部分，整数部分按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作 “点”；最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就要读几个0。小数的读写法：写小数时，整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0；小数部分依次写出每个数字。小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数的性质:先比较整数部分，整数部分大的数就大。整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数字大的数就大。十分位上的数字相同，就比较百分位，百分位上的数字大的数就大…… 以此类推。小数的大小比较： 小数点向右移动一位、两位、三位，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……小数点位置的移动引起小数大小的变化规律：1.涂色表示下面各小数。【选自教材P57 练习十四 第1题】2.将下面的小数填在适当的( )里。1.682.554.5单价：( )元重：( )kg高：( )m2.554.51.683.不改变数的大小，下面各数中哪些0能去掉，哪些0不能去掉，请把它们填在相应的括号中。3.70米 3.20元 500千克 600米 1.03元 7.800吨能去掉0的有（ ）不能去掉0的有（ ）3.70米、3.20元、7.800吨500千克、600米、1.03元 4.在( )里填上适当的数。100100.1100【选自教材P57 练习十四 第4题】5.(1)3.054≈______(保留一位小数)。20.0463≈______(精确到百分位)。(2)光每秒传播299792km，约是______万千米(保留一位小数)。3.120.0530.0【选自教材P58 练习十四 第6题】6.在□里填上合适的数字。0.□4m>14cm 1□g<0.018kg；694 cm> 6.□8m12.□3 km2> 1252公顷【选自教材P58 练习十四 第7题】这节课你们都学会了哪些知识？理解小数的意义和读写法。 小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去 掉“0”，小数的大小不变。谢谢观看