小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册8 科技发展 造福人类完美版课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册8 科技发展 造福人类完美版课件ppt，文件包含第8课《科技发展造福人类》课件pptx、第8课《科技发展造福人类》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。

1.课程导入2.活动探究3.知识讲授4.课后小结
1. 理解科学精神的首要维度是探索和求真。2. 认识科学是人类认识世界和人类自身的重要手段。
16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。
波兰科学家哥白尼是一个勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”。
我觉得不是这样。通过我的观察和测算，我发现太阳才是宇宙的中心。
我制作了天文望远镜进行观测，证实了这一点。
为了维护“日心说”，坚持真理的学者仁人与黑暗的神权统治势力进行了不屈不挠的斗争，并为此付出了血的代价。
意大利思想家布鲁诺，被教会用火活活烧死。
开普勒、牛顿等自然科学家，也在这场捍卫真理与科学的战斗中作出了重要贡献。
意大利科学家伽利略，被宗教法庭判处终身监禁。
你知道我国古代在天文学方面的成就与发现吗？
但你想知道海的那边是什么，
假如你生活在八百年前，没有世界地图，
现在你得到了一张世界地图，请你规划一条航海线路。
郑和下西洋：最远航程到达非洲东岸现今的索马里和肯尼亚一带。
想一想：新航路的开辟对社会发展有着怎样的重要意义？
公元742年-753年
公元1405年-1433年
公元1519年-公元1522年
中国到东南亚、南亚、西亚、红海沿岸、非洲东海岸
西班牙到大西洋、太平洋、印度洋到西班牙
加强中国和其他国家的联系
首次实现环球航行，证明地球是球体
我们人类从哪里来？
19世纪中叶，达尔文提出“进化论”。
每种生物在繁殖下一代时，都会出现基因的变异。若这种变异是有利于这种生物更好的生活的，那么这种有利变异就会通过环境的筛选，以“适者生存”的方式保留下来。
科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。
蒸汽机的发明和改进，极大地促进了生产、生活的发展。
冶金、采矿业开始使用机器生产。
100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业革命时代。
你知道的带“电”的发明有哪些？
电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。
爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的正规教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他曾经试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。后来，他又建设发电厂，架设电网，让越来越多的人用上了电灯。
你从爱迪生的故事中获得哪些启发？
进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。
1945年7月16日，美国成功爆炸了世界上第一颗原子弹。
第一个进入太空的人类，也是第一个从太空中看到地球全貌的人——加加林
第一个成功克隆的哺乳动物——多莉
世界上第一台通用计算机“ENIAC”于1946年2月14日在美国宾夕法尼亚大学诞生。
科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。
你知道这些科技成果的名字吗？
一起来认识下我国的科技成果
你家里共有几台手机？
你家里的旧手机、旧电脑是如何处理的？
你家里共有几台电脑？
你知道旧手机、旧电脑会产生什么危害吗？
说一说：科技还可能会产生哪些危害？
1783年，法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。
1903年，美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。
1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上月球。
2014年，欧洲航天局的彗星探测器所搭载的登陆器在彗星上成功登陆。
万户（陶成道）的飞天梦
飞天，乃是我中华千年之夙愿。
明朝年间，陶成道把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在上面，双手举着2只大风筝，然后叫人点火发射。设想利用火箭的推力，加上风筝的力量飞起。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。
第一个进入太空的中国人杨利伟
第一位出舱活动的中国人翟志刚
你知道成为一名宇航员需要付出哪些努力吗？
说一说：这些航天员的身上有什么精神值得我们学习？
载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能公关、特别能奉献
一手托举神舟天和，精测秒控筑建太空家园，
一手牵引嫦娥天问，遨游巡视地外蟾宫荧惑。
我国从2001年开始，把每年5月的第三周定为“科技活动周”。它已经成为一项具有广泛社会影响、深受群众喜爱的全国性科普活动。
为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”善于发现和欣赏其他文化之美，不仅是一种美德，更是一种智慧。