专题02 我们周围的空气-【备考期末】2023-2024学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（人教版）

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1．（2023上·黑龙江牡丹江·九年级统考期末）空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法中，正确的是
A．二氧化碳是一种空气污染物B．氧气可以支持燃烧，常用作燃料
C．空气污染指数越高说明空气质量越差D．空气中氮气的质量分数为78%
【答案】C
【详解】A、二氧化碳是空气成分之一，不是一种空气污染物，故A正确；
B、氧气可以支持燃烧，常用作助燃剂，没有可燃性，不能作燃料，故B错误；
C、空气污染指数越高，说明污染越严重，空气质量越差，故C正确；
D、空气中氮气的体积分数为78%，不是质量分数，故D错误。
故选C。
2．（2023上·河南信阳·九年级统考期末）如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中"Y"代表的是

A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体
【答案】A
【详解】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，Y占的体积分数第二大，是氧气，故选A。
3．（2023上·河南许昌·九年级统考期末）二百多年前用定量的方法测出空气的成分 ，并得出氧气约占空气总体积1/5 的化学家是
A．道尔顿B．拉瓦锡C．张青莲D．屠呦呦
【答案】B
【详解】A、道尔顿和阿伏伽德罗等科学家，经过研究得出：物质是由分子和原子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础，不符合题意；
B、拉瓦锡用定量的方法研究出了空气的成分，符合题意；
C、张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，不符合题意；
D、屠呦呦提取了青蒿素，不符合题意。
故选B。
4．（2023上·河南洛阳·九年级统考期末）下列各项中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组是
A．铁锈、墨水B．氯化钠、可乐
C．碘酒、井水D．冰水混合物、高锰酸钾
【答案】B
【详解】A、铁锈主要成分氧化铁，还含有其他物质，是混合物。墨水含有碳、水等物质，是混合物。不符合题意；
B、氯化钠只含氯化钠一种物质，是纯净物。可乐含有水、二氧化碳等物质，是混合物。符合题意；
C、碘酒含有碘和酒精是混合物。井水除了水还含有可溶性杂质等，是混合物。不符合题意；
D、冰水混合物只含有水一种物质，是纯净物。高锰酸钾只含有高锰酸钾一种物质，是纯净物。不符合题意；
故选B。
5．（2023下·山东菏泽·九年级统考期末）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是

A．红磷的用量不会影响实验结论
B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C．将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论
D．实验时可以不用弹簧夹
【答案】B
【详解】A、红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全，导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响实验结论，故A认识不正确；
B、装置不漏气时才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能避免装置内的空气排出或外部空气进入，使实验结果更加准确，故B认识正确；
C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果，故C认识不正确；
D、红磷燃烧时放出大量的热，使容器内的气体体积受热膨胀、压强增大，如果实验时不用弹簧夹，会使一部分空气由导管排出，会使红磷燃烧熄灭后容器内进入的水过多，导致空气中氧气的含量测定结果偏大，会影响实验结论，故D认识不正确。
故选B。
6．（2023上·广东广州·九年级期末）下列有关空气的说法正确的是
A．CO2排放过多会引起酸雨
B．空气质量指数越高，空气质量越好
C．氮气约占空气质量的78%
D．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源
【答案】D
【详解】A、CO2排放过多会引起温室效应加剧，不会导致酸雨。不符合题意；
B、空气质量指数越高，空气质量越差。不符合题意；
C、氮气约占空气体积的78%，不是质量。不符合题意；
D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源。符合题意；
故选D。
7．（2023上·河南洛阳·九年级统考期末）同学们在观察实验时描述的下列实验现象正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
C．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体并放热
D．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射生成白色固体
【答案】C
【详解】A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故A错误；
B.题目考查的是实验现象，石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳是结论，实验现象应该描述为：有水珠生成，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，故B错误；
C.硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体并放热，故C正确；
D.铁在空气不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成黑色固体，故D错误；
故选：C。
8．（2023上·重庆梁平·九年级统考期末）氧化反应是一类重要的化学反应。氧化反应包括剧烈的氧化反应和缓慢的氧化反应两种。下列中不属于缓慢氧化反应的是
A．红磷在空气中燃烧B．葡萄酒的酿造
C．动植物的呼吸D．农家肥料的腐熟
【答案】A
【详解】A、红磷在空气中燃烧，属于剧烈的氧化反应，符合题意；
B、葡萄酒的酿造，是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、动植物的呼吸，进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
D、农家肥料的腐熟，进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。
故选A。
9．（2023上·湖南株洲·九年级统考期末）基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。下列反应属于化合反应的是
A．C2H5OH+3O22CO2 + 3H2OB．Mg +2HCl=MgCl2 + H2↑
C．2KClO32KCl + 3O2↑D．H2 + Cl22HCl
【答案】D
【分析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，具有“多变一”的特点。
【详解】A、该反应中，反应物和生成物都有两种，不具有“多变一”的特点，不属于化合反应，故A错误；
B、该反应中，反应物和生成物都有两种，不具有“多变一”的特点，不属于化合反应，故B错误；
C、该反应中，反应物只有一种，生成物有两种，不具有“多变一”的特点，不属于化合反应，故C错误；
D、该反应中，反应物有两种，生成物只有1种，具有“多变一”的特点，属于化合反应，故D正确。
故选D。
10．（2023上·新疆阿克苏·九年级统考期末）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法正确的是

A．集气瓶中的水不能换成细沙
B．铁丝直接伸入集气瓶中即可燃烧
C．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成固体氧化铁
D．实验前要将铁丝打磨光亮，除去铁丝表面的铁锈和污物
【答案】D
【详解】A、集气瓶中的水可以防止生成物溅落炸裂集气瓶，可以换成细沙，故A错误；
B、铁丝引燃后，伸入集气瓶中可燃烧，故B错误；
C、铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故C错误；
D、实验前要将铁丝打磨光亮，除去铁丝表面的铁锈和污物，防止影响铁丝的燃烧，故D正确。
故选D。
11．（2023上·重庆大渡口期末）从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象错误的是
A．蜡烛熄灭以后产生白烟
B．木炭在氧气中燃烧产生白光
C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体
D．磷在空气中燃烧产生大量白雾
【答案】D
【详解】A、蜡烛熄灭会有一缕白烟，是石蜡小颗粒，该选项现象正确；
B、木炭在氧气中燃烧产生白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该选项现象正确；
C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该选项现象正确；
D、磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，该选项现象错误。
故选D。
12．（2023上·辽宁大连·九年级统考期末）下列化学变化中，不属于缓慢氧化的是
A．动物呼吸B．酒精燃烧C．醋的酿造D．食物腐烂
【答案】B
【详解】A、动物呼吸是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，是缓慢氧化；
B、酒精燃烧是物质和氧气发生的剧烈的氧化反应，不是缓慢氧化；
C、醋的酿造是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，是缓慢氧化；
D、食物腐烂是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，是缓慢氧化；
故选B。
13．（2023上·云南临沧·九年级统考期末）下列有关催化剂的说法正确的是
A．催化剂都是用来加快化学反应速率的B．二氧化锰只能作为制取氧气的催化剂
C．一种物质可以作为多个化学反应的催化剂D．化学反应前后，催化剂的质量和性质都保持不变
【答案】C
【详解】A、催化剂都是用来改变化学反应速率的，可能是加快化学反应速率，也可能是减慢化学反应速率，此选项错误；
B、二氧化锰不是专门作催化剂的，在其它反应中，可能是反应物，也可能是生成物，此选项错误；
C、一种物质可以作为多个化学反应的催化剂，此选项正确；
D、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都保持不变，此选项错误。
故选C。
14．（2023上·陕西商洛·九年级统考期末）空气是一种宝贵的资源，请回答：
(1)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有的 。
(2)饼干在空气中会慢慢变软，说明空气中含有 。
(3)红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
(4)细铁丝在氧气中燃烧的实验中集气瓶中要放少量水的原因 。
【答案】(1)二氧化碳/CO2
(2)水蒸气
(3)
(4)防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【详解】（1）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，是因为二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，说明空气中含有的二氧化碳，故填：二氧化碳（或CO2）；
（2）饼干在空气中会慢慢变软，说明空气中含有水蒸气，故填：水蒸气；
（3）红磷在空气中燃烧：红磷与氧气点燃生成五氧化二磷，反应的化学方程式为；
（4）细铁丝在氧气中燃烧的实验中集气瓶中要放少量水的原因是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故填：防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
15．（2023上·陕西延安·九年级校考期末）请结合如图所示实验室常用装置,回答有关问题:

(1)写出仪器①的名称: 。
(2)装置 A 中试管内发生反应的化学方程式为 。
(3)实验室制取二氧化碳时,可将 B 装置改进为 C 装置,其优点是 。
(4)用 D 装置收集氧气时,验满的方法是 。
(5)用 E 装置收集氢气时,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
【答案】(1)水槽
(2)
(3)可以控制反应的发生与停止
(4)将带火星的木条放在集气瓶口,若复燃,则已收集满
(5)b
【详解】（1）仪器①是水槽；
（2）A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有棉花，应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；
（3）C装置：固体放在隔板上，关闭活塞装置内压强增大，酸液被压回长颈漏斗，可以实现固体和液体的分离，反应停止；打开活塞，气体排出，酸液回落，接触固体，反应发生，则C装置的优点是：可以控制反应的发生与停止；
（4）用D装置（向上排空气法）收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
（5）氢气的密度比空气小，用 E 装置收集氢气时，气体应从b端通入。
1．（2023上·河北保定·九年级统考期末）某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是

A．该实验的红磷可以用木炭代替
B．实验前，要检查装置的气密性
C．实验中，红磷熄灭后立即打开弹簧夹
D．实验后，集气瓶中剩余气体为纯净物
【答案】B
【详解】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强的变化不大，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意；
B、实验前，要检查装置的气密性，否则装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，会导致测定结果偏小，符合题意；
C、实验中，红磷熄灭后，应等冷却至室温后打开弹簧夹，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会导致测定结果偏小，不符合题意；
D、实验后，集气瓶中剩余气体为氮气、稀有气体等，属于混合物，不符合题意。
故选B。
2．（2023上·河南驻马店·九年级统考期末）下列各物质，属于纯净物的是
A．洁净的空气B．汽水C．液氧D．水泥砂浆
【答案】C
【详解】A、空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，该选项不符合题意；
B、汽水中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；
C、液氧中只含有一种物质，属于纯净物，该选项符合题意；
D、水泥砂浆中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。
故选C。
3．（2023上·湖北武汉·九年级校联考期末）某兴趣小组对“测定空气里氧气含量”的实验装置（图甲）进行改进。如图乙所示，在容积为45mL的试管中加入少量细沙，再加入过量白磷，将注射器的活塞置于20mL刻度处，连接好装置，夹紧弹簧夹，滴加水。冷却后打开弹簧夹，读数。（装置气密性良好）
下列说法错误的是
A．利用图乙完成上述实验时，注射器的活塞最终移动到约11mL刻度处
B．图乙实验若未使用弹簧夹，实验前将活塞置于10mL刻度处，也可达到实验目的
C．图乙实验若未使用弹簧夹，可观察到注射器的活塞先向右移动，后向左移动
D．图甲实验若红磷燃烧时弹簧夹未夹紧，则测得空气里氧气的体积分数大于
【答案】B
【详解】A、将注射器的活塞置于20mL刻度处，连接好装置，夹紧弹簧夹，滴加水，生石灰与水反应放出大量的热，可以引燃白磷，白磷燃烧消耗空气中的氧气，，冷却后打开弹簧夹，读数在20mL-9mL=11mL处，说法正确；
B、图乙实验若未使用弹簧夹，实验前将活塞置于10mL刻度处，空气的体积为45mL+10ml=55mL，所以消耗氧气的体积为55mL×=11mL＞10mL，无法达到实验目的，说法错误；
C、图乙实验若未使用弹簧夹，由于白磷燃烧，放出大量热，温度升高，压强增大，所以活塞先向右移动，然后由于白磷燃烧消耗了氧气，导致压强减小，又可观察到注射器的活塞向左移动，说法正确；
D、图甲实验若红磷燃烧时弹簧夹未夹紧，集气瓶内空气受热膨胀逸出，导致进入水的体积偏大，故则测得空气里氧气的体积分数大于五分之一，说法正确；
故选B。
4．（2023上·广东广州·九年级统考期末）验证空气组成的两个实验如图，实验2中铜粉与氧气加热反应生成氧化铜。下列说法正确的是

A．红磷熄灭不需要冷却就能打开弹簧夹
B．加热铜粉，可观察到铜粉由黑色变成红色
C．实验2中取用铜粉质量的多少不会影响实验结果
D．两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气
【答案】D
【详解】A、红磷燃烧时放出大量热是装置内的气体受热膨胀，若红磷熄灭后立即打开弹簧夹则由于气压差不足会导致实验结果偏小，选项错误；
B、加热铜粉，可观察到铜粉由红色变为黑色，选项错误；
C、实验2中取用铜粉质量应过量则才能将氧气耗尽使实验结果准确，选项错误；
D、两个实验中均消耗氧气而不生成新的气体则由于气压差实验1 水会倒吸水面上升到五分之一刻度处，实验2的活塞会移动至相应刻度处计算出消耗氧气体积从而得出氧气约占空气总体积的五分之一，选项正确；
故选：D。
5．（2023上·云南昆明·九年级统考期末）空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是
A．空气中氮气约占总质量的78%B．稀有气体不与任何物质发生反应
C．空气中各成分的含量相对比较稳定D．二氧化碳过量排放会造成酸雨
【答案】C
【详解】A、空气中氮气约占空气体积的78%，而不是质量分数，故A不正确；
B、一般情况下，稀有气体不容易与其他物质发生反应，但在一定条件下，稀有气体能与其他物质发生反应，故B不正确；
C、空气中各成分的含量相对比较稳定，故C正确；
D、空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，酸雨是由二氧化硫、二氧化氮引起的，故D不正确。
故选C。
6．（2023上·陕西宝鸡·九年级统考期末）空气成分中化学性质不活泼且体积分数最大的是
A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳
【答案】B
【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，空气成分中化学性质不活泼且体积分数最大的是氮气。
故选：B。
7．（2023上·河南濮阳·九年级统考期末）下列物质在氧气中剧烈燃烧，生成有刺激性气味气体的是
A．铁丝B．硫粉C．红磷D．镁条
【答案】B
【详解】A、铁在氧气中燃烧生成黑色固体，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体，符合题意；
C、红磷在氧气中燃烧生成白烟，即白色固体，不符合题意；
D、镁在氧气中燃烧生成白色固体，不符合题意。
故选B。
8．（2023上·辽宁盘锦·九年级统考期末）下列有关实验现象的描述,正确的是
A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 ，生成有刺激性气味的气体
B．碳在氧气中燃烧，发白光，生成二氧化碳气体
C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
【答案】A
【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故选项现象描述正确，选项正确；
B、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论不是现象，选项错误；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项现象描述错误，选项错误；
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，选项现象描述错误，选项错误；
’故选A。
9．（2023上·河北保定·九年级期末）空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A．液氧可用作火箭发射的燃料
B．空气污染物包括有害气体和烟尘
C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质
D．空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛
【答案】A
【详解】A.液氧是液态的氧气，氧气具有助燃性，所以液氧可用作火箭发射的助燃剂，不能做燃料，故选项A说法错误，符合题意；
B.空气的污染物包括有害气体和烟尘，有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，烟尘包括可吸入颗粒物（PM2.5、PM10）、粉尘等，故选项B说法正确，不符合题意；
C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质，故选项C说法正确，不符合题意；
D.空气中稀有气体仅占空气体积的0.94%，比例虽小但用途广泛，可用于作保护气、作霓虹灯等，选项D说法正确，不符合题意，故选A。
10．（2023上·重庆江北·九年级期末）下列实验现象描述正确的是
A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧
B．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体
C．镁带在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，并放出热量
【答案】D
【详解】A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，若不点燃，红磷不会燃烧，故选项说法错误；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的无色气体，故选项说法错误；
C、镁带在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误；
C、木炭在氧气中更旺，发出白光，并放出热量，故选项说法正确；
故选：D。
11．（2023上·湖南长沙·九年级统考期末）燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是
A．红磷B．木炭C．硫粉D．铁丝
【答案】C
【详解】A、红磷燃烧产生大量白烟，生成物为白色固体，该选项不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成无色无味的气体，该选项不符合题意；
C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该选项符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项不符合题意。
故选C。
12．（2023上·河南洛阳·九年级统考期末）实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后氧气逸出，固体的质量应不断减少，直至完全反应，图象不符合变化过程，故选项错误。
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热前没有产生氧气，图象不符合变化过程，故选项错误。
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后氧气逸出，固体中锰元素的质量分数增加，至完全反应，不再发生改变，但高锰酸钾中含有锰元素，锰元素的质量分数不可能从0开始，图象不符合变化过程，故选项错误。
D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后氧气逸出，固体中氧元素的质量分数减少，至完全反应，不再发生改变，且锰酸钾、二氧化锰中含有氧元素，最终固体中氧元素的质量分数不为0，图象符合变化过程，故选项正确。
故选：D
13．（2023上·重庆梁平·九年级统考期末）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水、密度比空气小的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放引起发生装置炸裂。你认为下图中最适合制取乙炔气体的装置组合为

A．②⑥B．②⑤C．③④D．③⑥
【答案】D
【详解】实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水、密度比空气小的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放引起发生装置炸裂，该反应为固液常温型反应，而③装置可以通过注射器控制加水速率，进而可以控制反应速率，②装置不可以，所以发生装置选择③装置；乙炔密度比空气小，微溶于水，所以收集装置是：⑤或⑥，故最适合制取制取乙炔气体的装置组合为③⑤或③⑥，故选D。
14．（2023上·广东佛山·九年级期末）为比较 Fe3+和 Cu2+对 H2O2分解反应的催化效果，甲乙两组同学分别设计了如图 1、图 2 所示的实验。下列叙 述中不正确的是
A．图 1 实验可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率的大小
B．若图 1 所示实验中反应速率为①＞② ，可以说明 Fe3+比 Cu2+对 H2O2分解催化效果好
C．用图 2 装置测定反应速率，可测定反应产生的气体体积及反应时间 (省略计时工具)
D．为检查图 2 装置的气密性，可关闭 A 处活塞，将注射器的活塞拉出一定距离，过一段时间后再松开活塞，观察活塞是否回到原处
【答案】B
【详解】A、反应的剧烈程度与实验现象有关，反应越剧烈，产生气体的速率越快，产生气泡越快，所以正确；
B、催化剂能改变化学反应的速率，这里是加快速率，若图1所示实验中反应速率为①>②，则一定说明氯化铁比硫酸铜催化效果好，但不能说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好，因为氯化铁和硫酸铜二者所含的阴离子不同，若要证明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好，则选择的试剂中阴离子的种类要相同，所以错误；
C、反应速率可用单位时间内产生的气体体积表示，该装置可通过注射器活塞的位置变化看生成气体的体积，所以正确；
D、检查装置的气密性一般是利用气压的原理，在图2装置中，关闭A处活塞，将注射器的活塞拉出一定距离，过一段时间后再松开活塞，如活塞回到原位，说明气密性良好，否则漏气，所以正确。
故选B。
15.（2023上·广西防城港·九年级期末）根据下图所示，按要求回答问题：

(1)写出图中带有标号仪器的名称：① ，② 。
(2)图F为检验装置气密性操作，说明装置不漏气的实验现象是 。
(3)B装置正在进行实验室制备氧气，请写出用该装置进行制备氧气的反应的文字表达式 。
(4)实验室要用过氧化氢和二氧化锰制备并收集一瓶干燥的氧气，应选择的装置是 （填字母），反应的文字表达式是 。
(5)用D装置收集氧气时，检验氧气已集满的方法是 。
(6)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ，用排水法收集氧气的合适收集时机是 。
【答案】(1) 锥形瓶 集气瓶
(2)水中的导管有气泡冒出
(3)氯酸钾氯化钾+氧气
(4) AD 过氧化氢水+氧气
(5)将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则已满
(6) 防止固体粉末进入导管 导管口有连续均匀的气泡冒出
【详解】（1）由图可知，仪器①为锥形瓶，仪器②为集气瓶。
（2）检查F装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若水中的导管有气泡冒出，说明装置气密性良好。
（3）B装置为加热固体的装置，且试管口没有塞棉花，适用于氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化并加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：。
（4）过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，发生装置选A，若想收集干燥的氧气，应选排空气法，且氧气密度比空气大，收集装置选D；
反应的文字表达式为：。
（5）D装置为向上排空气法，验满氧气时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则已满。
（6）高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花，可防止固体粉末进入导管，堵塞导管；
由排水法收集氧气时，由于刚产生的气泡中混有空气，则应等到导管口有连续均匀的气泡冒出时，再开始收集。
16．（2023上·重庆梁平·九年级统考期末）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

(1)写出指定仪器的名称：② 。
(2)绿色化学同样需要化学实验的绿色。如图2四种途径都可以得到氧气。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”或“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先取出导管，然后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
(4)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。
【答案】(1)集气瓶
(2)甲
(3) A 熄灭酒精灯
(4)a
【详解】（1）图可知，仪器②为集气瓶；
（2）三种途径中，过氧化氢制氧气的产物不污染环境，且不需要加热，则甲途径更体现化学实验的绿色化追求；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应为固体加热型，发生装置可选择A；
用排水收集氧气完毕后，为了防止水槽中的水倒流引起热的试管炸裂，则停止加热时的操作顺序是先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯；
（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管a端连接在供氧气的钢瓶，b端连接病人，氧气不易溶于水，则可通过气泡观察通入氧气的速率。
17．（2023上·广东揭阳·九年级统考期末）教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁(Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
一、完成上述实验探究表格中的空格。
【实验探究】
二、继续完成以下问题：
【实验结论】
（1）A中产生的气体是 。
（2）实验II、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。
【实验评价】
（4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。
【答案】 无明显现象 0.5 氧气/O2 化学性质 质量 二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂
【详解】[实验探究]
B试管不加入催化剂，过氧化氢分解速率很慢，不能使带火星的木条复燃，无明显现象。
氧化铁作为过氧化氢溶液分解的催化剂，在化学反应前后，化学性质和质量保持不变，所以洗涤干燥后的氧化铁质量仍为0.5g。
[实验结论]
（1）因为A中的气体能使带火星的木条复燃，所以A中产生的气体为氧气。
（2）氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）过氧化氢在氧化铁的催化下生成水和氧气，化学方程式为：。
[实验评价]
（4）因为D试管中产生气泡的速率更快，所以二氧化锰的催化效率更高，故二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂。
18．（2023上·广东广州·九年级统考期末）某兴趣小组利用气体压强传感器来探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素，他们按照图1做了一系列实验，记录数据如下，请回答：
(1)若A同学完成了实验1和实验2后，绘制出有关曲线如图2，图中曲线①表示的是实验 （填序号），由图2可知使用催化剂将 （选填“增加”“减少”或“不改变”）生成物的质量。
(2)若B同学为了探究氧化铁（Fe2O3）和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，进行了实验4和实验 （填序号），并绘制出的曲线如图2（曲线①表示二氧化锰②表示氧化铁）。由此可知 这种物质对过氧化氢分解的催化效果更好。请写出实验4中所发生反应的化学方程式 。
(3)C同学在实验2和实验3的反应进行过程中发现b(4)若要证明氧化铁是催化剂还需要的实验操作是 。
【答案】(1) 2 不改变
(2) 2 二氧化锰/MnO2
(3)反应物浓度越高
(4)将实验 4 所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为 1g。将得到的固体重新加入过氧化氢溶液发现仍然有气体产生。
【详解】（1）完成了实验1和实验2后，绘制出有关曲线如图2，可知曲线①的反应速率快，即曲线①的反应加了催化剂，所以图中曲线①表示的是实验2，由图2可知使用催化剂将不改变生成物的质量。
（2）由控制变量法可知，探究氧化铁（Fe2O3）和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，可进行实验4和实验2对比。
由于图2中曲线①表示二氧化锰，②表示氧化铁。即二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果更好。
由于实验4中的催化剂是氧化铁，所以过氧化氢在氧化铁催化作用下生成水和氧气，化学方程式。
（3）由于在实验2和实验3的反应进行过程中发现b（4）由于催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不改变，所以要证明氧化铁是催化剂还需要的实验操作是将实验 4 所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为 1g。将得到的固体重新加入过氧化氢溶液发现仍然有气体产生。
实验步骤
实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A．B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A．B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管 。
II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象
试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃。
III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。
所得固体质量为 g。
IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C．D两支试管中，向C试管中加入0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入0.5g二氧化锰粉末，观察现象。
实验序号
催化剂
过氧化氢溶液浓度
过氧化氢溶液体积/mL
相同时间内锥形瓶气体压强值
1
/
10%
20
a
2
1g二氧化锰
10%
20
b
3
1g二氧化锰
15%
20
c
4
1g氧化铁
10%
20
d