济南版八年级上册第四节 生物的变异备课课件ppt

这是一份济南版八年级上册第四节 生物的变异备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了变异的类型及意义，可遗传变异，不可遗传变异，引起变异的因素，环境因素，遗传物质是否改变，变异的类型，表现型＝，遗传物质内因，环境条件外因等内容，欢迎下载使用。

1.举例说明生物的变异及生物变异的类型。 2.描述变异的生物学意义和实践意义及运用。
“一母生九仔，连母十个样。”
小谚语反映出什么现象？
“龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞”
生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。
变异是普遍存在的生命现象
结合实际，谈谈生活中的变异现象
白虎是孟加拉虎的变异类型，是相关基因改变引起的动物白化现象
这“一家子”狗的毛色各不相同，是遗传物质的重新组合导致的。
无籽西瓜是由染色体数目的改变引起的。
观察讨论：1、生物的变异是怎样形成的？2、根据你的理解生物的变异应该分为哪几种类型？
同一品种的两盆玉米长势出现差异是由于水、肥等环境条件不同引起的
由遗传物质的改变引起的，能够遗传给子代的变异。
由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，不能遗传给子代的变异。
生物的性状是遗传物质（基因）和环境因素共同作用的结果
基因重组基因突变染色体变异
比较可遗传的变异和不遗传的变异
下列变异属于可遗传的变异、不可遗传变异？
1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑6、父母是双眼皮儿子是单眼皮7、父母肤色正常儿子是白化病8、父母视力正常，儿子近视眼9、同一品种的果树，采取不同的管理方法，接出的果实不一样10、整容后面部特征特征发生了
依据变异对生物自身是否有利分类
1.有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异
2.不利变异：对某种生物而言，不利于它生存的变异。如，玉米的白化苗
生物变异有什么意义呢？
变异是自然界普遍存在的现象，为生物的进化提供了原始材料，各种有利变异不断积累和加强，不利变异会被淘汰，使得生物更加适应周围的生存环境，有利于物种的发展和进化。
1.人工选择、培育自然的有利变异
遗传变异在实践中的应用
2.杂交育种，杂交使亲本的基因重新组合，形成不同类型子代，再选育优良的植物品种，如杂交小麦
1956年，袁隆平院士在高杆水稻田里,发现两株矮杆植株，经过精心选育、杂交,使亲本的基因重新组合，终于培育出我国第一个矮杆、 早熟、 高产、 抗倒伏的水稻新品种---矮脚南特。
3.用诱变育种方法，诱导生物体内染色体或基因改变，从而获得、培育新品种。
1. 生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因，首先决定于 ______ 的不同，其次与______也有关系。2. 根据引起变异的因素不同，我们把变异分为 ______和______ ．根据所产生的变异是否对自身的生存有利，把变异分为______ 和______．3. 下列几种变异中，属于有利变异的是______，属于不利变异的是______。A．玉米的白化苗B．小麦的矮秆4. 我国科学家袁隆平用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出产量很高的新品种，这是利用了______的多样性，改良了作物的品种。