人教部编版二年级上册10 我们不乱扔公开课教学ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册10 我们不乱扔公开课教学ppt课件，文件包含核心素养目标二年级上册道德与法治第10课《我们不乱扔》ppt教学课件第一课时ppt、核心素养目标二年级上册道德与法治第10课《我们不乱扔》教案教学设计第一课时doc、保洁员悬在千米绝壁上捡拾垃圾wmv、垃圾分类2wmv、垃圾大搜索wmv、特种教室-图片wmv、生活垃圾危害wmv等7份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。

政治认同：感受干净整洁的美好环境带给人的愉悦，认识到保持公共卫生的重要性。懂得爱护公共场所环境卫生人人有责，初步树立保持公共场所环境卫生的意识。道德修养:知道保护公共场所环境卫生是公民的责任，是遵守公共场所规则、讲文明的表现。初步树立公共卫生意识。在对比交流中，感受干净的公共环境让人身心愉悦。法治观念:懂得保护公共环境卫生，不仅让人身心愉悦，更能体现一个人的文明素养。通过合作交流和实践活动，使学生初步树立保护公共卫生的意识，并在生活中身体力行。健全人格：从“秋游”绘本情境中的王勇这个正面形象，学习他处处保持良好的公共卫生习惯，引导学生理解不乱扔垃圾并非是一时的行为，更是一种文明习惯是每个人的责任。责任意识：引导学生认识到不乱扔垃圾、保护公共卫生的重要性及意义。学习保护公共场所环境卫生的方法，养成爱护公共场所环境卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。教学重点难点:重点:在对比中感受干净整洁的美好环境能带给人愉悦的感受，了解身边乱扔垃圾的不良行为，懂得保持公共场所环境卫生的重要性。难点:知道不乱扔垃圾、保护公共场所环境卫生是遵守规则、讲文明的表现。
1.视频中的班级卫生怎么样？2.你们喜欢这样的班级吗？为什么？3.地面上的垃圾都是谁扔的？4.你们在班级是怎样做的？有没有往地上扔过垃圾呢？
　　美好的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。环境的好坏与人们的行为有着直接的联系，在公共场所活动时，我们应该公共维护环境的干净、整洁。
观察下面的图片，把你喜欢的勾选出来吧！
　　我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？
在下面的框里展示一下吧！可以写一写、画一画、贴一贴。

说一说情境中每个人的行为，哪些可取，哪些不可取。
每个同学心中都在默默地为王勇同学点赞，出门带上垃圾袋，垃圾扔进垃圾桶，离开时带走地上的垃圾。
王勇的哪 些行为值得大家学习。
如果你是王勇，你会如何处理手中的垃圾呢？
我会先给垃圾分类，再按照垃圾箱上的标志把垃圾分别投入对应的垃圾箱。
你知道在秋游中还有什么其他注意的地方吗？记录下来和同学分享一下吧！
是谁的努力让公共场所变得干净？
环卫工人冒着生命危险在保护我们的环境。所以我们不乱扔不仅仅是保护环境，不仅仅是文明、责任，更是对劳动者的尊敬。
素材：保洁员悬在千米绝壁上捡拾垃圾
　　乱丢垃圾有什么危害呢？
在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任。
一是减少污染如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质；二是资源循环使用，变废为宝，生活中30%的垃圾可回收利用。
可回收垃圾：是指回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品。
厨余垃圾：是指在食品加工和消费过程中产生的剩菜剩饭、菜梗菜叶、瓜果皮核、废弃食物、废弃食用油脂。
有害垃圾：是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害生活的废弃物。
其他垃圾指的是对环境危害比较小，但是又没有再次利用价值的垃圾，除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的垃圾，有砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等各种难以进行回收的垃圾。
素材：垃圾分类 (2)
垃圾分类，去掉能回收的和不易降解的物质，减少垃圾数量达50%。
1吨废塑料可炼600公斤的柴油，1吨废纸可生产好纸800公斤，可以少砍17棵大树，并减少35%的水污染。
废弃电池含有金属汞镉等有害物质，土壤中的废塑料会导致农作物减产。
文明小测验：让我们把垃圾送回家吧
我们不乱扔，时时讲卫生，处处讲文明，人人有责任。
今天我们学习了这一课，明白了“我们不乱扔”是在保护我们的环境，同时也可以使我们的垃圾得到很好的分类，也有利于资源再生，更重要的是“我们不乱扔”是对劳动者的尊重。只要我们人人行动起来，做到不乱扔，我们的环境将会更加美丽。
随身带好垃圾袋 保护环境垃圾扔进垃圾桶 利用资源见到垃圾随手捡 尊重劳动 垃圾分类我能行
1.回家和家长一起整理垃圾，并负责将垃圾放进相应的垃圾箱。 2.在生活中，你还发现哪些不讲公共卫生的现象，尝试完成课本第40页中的“我的观察记录”。