初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫一等奖课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫一等奖课件ppt，文件包含812免疫与计划免疫第2课时pptx、812教学设计免疫与计划免疫第2课时docx、812练习·素能拓展免疫与计划免疫第2课时docx、812练习·基础巩固免疫与计划免疫第2课时docx、812练习·能力提升免疫与计划免疫第2课时docx、812预习导学免疫与计划免疫第2课时docx等6份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
　　你知道家养的狗等宠物都要定期打预防针吗？预防的是什么病？这和人的健康有关吗？
最初的含义：人体对病原体的抵抗力。
现在的含义：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
　免疫具有哪三个方面的重要功能？
1．器官移植的排斥反应。
　从免疫的角度谈一谈为什么异体移植器官往往很难成功。
　　在器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官进行识别和排斥，导致移植器官被破坏和移植失败。
减少器官移植的排斥反应的关键：①移植的器官要与患者相匹配。②还要长期使用免疫抑制药物。
2．免疫功能失调，会引发某些疾病。
　　抵抗病原体功能过强时，引起过敏反应。
　根据你的生活经验，说说什么是过敏反应。
　　过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应。
治疗：找出过敏原，然后再进行针对性的治疗。
预防：尽量避免再次接触过敏原。
使用青霉素之前要进行皮试
　　疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。　　接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
思考：为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢？
计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种。目的：预防、控制和消灭相应的传染病。
思考：什么是计划免疫？目的是什么？
　　你知道自己自出生后都打了哪些疫苗吗？
　　艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（ Acquired Immune Deficiency Syndrme，简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。
　　1．艾滋病的病原体是什么？
　　2．艾滋病的病原体主要存在于哪里？
　　艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）。
　　艾滋病的病原体存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中。
思考：艾滋病传播的途径主要有哪些？
性接触传播血液传播母婴传播
思考：怎样预防艾滋病的传播？
安全性行为；避免注射时经血液传播，不吸毒；不与他人共用牙刷和剃须刀；不用未经消毒的器械文眉、穿耳等；接受检测并积极治疗HIV等性传播感染。
　　下列方式会传播艾滋病吗？
为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识，关爱艾滋病病人。
　　对于中学生而言，我们要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应歧视艾滋病病人，应给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
传播途径：性接触传播、血液传播、母婴传播
抵抗抗原侵入，防止疾病产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
计划免疫：有计划地进行预防接种