所属成套资源:北师大版数学七年级下册PPT课件全套
数学七年级下册3 探索三角形全等的条件评课课件ppt
展开
这是一份数学七年级下册3 探索三角形全等的条件评课课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了两个角,一条边,边边边SSS,“两角及夹边”,符号语言,几何语言,BC=EF,∠A=∠D,∠B=∠E,相同点等内容,欢迎下载使用。
学习目标1)探索并理解“角边角”、“角角边” 判定方法。2)利用“角边角”、“角角边”判定方法证明两个三角形全等。 重点探索并理解“角边角”、“角角边”判定方法。难点利用“角边角”、“角角边”判定方法证明两个三角形全等。
三边对应相等的两个三角形全等.简写为“边边边”或“SSS”.
用符号语言表达:在△ABC和△A′B′C′中, AB=A′B′, AC=A′C′, BC=B′C′, ∴△ABC≌△A′B′C′(SSS).
两个三角形全等的判定方法1:
小明用板挡住了两位同学所画的两个三角形,你能画出这两个三角形吗?
发现: 和 可以确定一个三角形。
1.什么叫全等三角形?
能够完全重合的两个三角形叫 全等三角形.
2. 我们已经学过了哪几种判定两个三角形全等的方法?
3.如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?
我们知道:如果给出一个三角形三条边的长度,那么因此得到的三角形都是全等.
如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?
问题 如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?
“两角和其中一角的对边”
它们能判定两个三角形全等吗?
如果“两角及一边”条件中的边是两角所夹的边,比如三角形的两个内角分别是60°和80°,它们所夹的边为 2 cm,你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?
作法:1)用量角器作一个60°的角(∠MBN)2) BN上截取一点C,使BC=2 cm3)以C为顶点,CN与零刻度线重合,作100°角,则∠ACB=80°
任意画出一个△ABC,再画一个△A′B′C′,使A′B′=AB,∠A′=∠A,∠B′=∠B(即保证两角和它们的夹边对应相等).把画好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它们全等吗?
画一个△A′B′C′,使A′B′=AB,∠A′=∠A,∠B′=∠B.(1)画A′B′=AB;(2)在A′B′的同旁画∠DA′B′=∠A,∠EB′A′=∠B,A′D,B′E相交于点C′.
两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。简写成“角边角”或“ASA”。
∵在△ABC和△DEF中 ∠B=∠E (已知) BC=EF (已知) ∠C= ∠F (已知) ∴ △ABC ≌△DEF (ASA)
三角形全等的判定2
如图,小明不慎将一块三角形玻璃打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗?
答:带1去,因为有两角且夹边分别相等的两个三角形全等.
例1.已知:∠ABC=∠DCB,∠ACB=∠DBC,试说明:△ABC≌△DCB.
∠ABC=∠DCB(已知), BC=CB(公共边), ∠ACB=∠DBC(已知),
在△ABC和△DCB中,
所以△ABC≌△DCB(ASA ).
判定方法:两角和它们的夹边对应相等两个三角形全等.
找相等角的方法:1.公共角、对顶角分别相等;2.等角加(减)等角,其和(差)相等;3.同角或等角的余(补)角相等;4.角平分线得到相等角;5.平行线的同位角、内错角相等;6.直角都相等;7.全等三角形对应角相等.
如果“两角及一边”条件中的边是其中一角的对边,情况会怎样呢?
若三角形的两个内角分别是60°和70°,且70°所对的边为 3cm,你能画出这个三角形吗?
根据三角形的内角和为180°,所以第三个角度数为 180°-60°-70°=50°.
若改变角度和边长,你能得到同样的结论吗?
转化的思想:角角边 角边角
由三角形内角和定理可知,两角相等,则必然三角都相等!
“角角边”判定方法3
两角和其中一角的对边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”).
在△ABC和△DEF中,
∴△ABC≌△DEF(AAS).
“ASA”在已知的两个三角形中的顺序是:
“AAS”在已知的两个三角形中的顺序是:
比较“ASA”和“AAS”判定方法的异同点:
例2.在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF.求说明:△ABC≌△DEF.
∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F.
解:在△ABC中,∠A+∠B+∠C=180°.
所以△ABC≌△DEF(ASA ).
所以 ∠C=180°-∠A-∠B.
同理 ∠F=180°-∠D-∠E.
又 ∠A=∠D,∠B= ∠E,
如图所示,AB 与 CD 相交于点 O,O 是 AB 的中点,∠A= ∠B,△AOC与△BOD全等吗?为什么?
解:全等.理由如下:在△AOC 和△BOD 中,
AO = BO(O是 AB 中点)
∠AOC =∠BOD(对顶角相等)
所以△AOC≌△BOD(ASA)
1.已知△ABC和△A1B1C1中,∠A=∠A1, AB=A1B1, 再补充下列哪个条件可以根据“ASA”判断△ABC和△A1B1C1全等( )A.∠B=∠B1 B.∠C=∠C1 C.AC=A1C1 D.以上均不对
2. △ABC和△DEF中,AB=DE,∠B=∠E,要使△ABC≌△DEF ,则下列补充的条件中错误的是 ( ) A.AC=DF B.BC=EF C.∠A=∠D D.∠C=∠F
3. 小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块(即图中标有1,2,3,4的四块),你认为将其中的哪块带去,就能配一块与原来一样大小的三角形玻璃?应该带( )A.第1块 B.第2块 C.第3块 D.第4块
4.如图,AB∥FC,DE=EF,AB=15,CF=8,则BD等于( )A.8 B.7 C.6 D.5
5.如图,点 A,B,C,D 在同一条直线上,BE//DF,∠A=∠F,AB=FD. 试说明:AE=FC.
6.如图,在△ABC中,AD=BD,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD与BE相交于点H,则BH与AC相等吗?为什么?解:∵AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADC=90°.∴∠CAD+∠C=90°.∵BE⊥AC,∴∠BEC=90°.∴∠CBE+∠C=90°.∴∠CBE=∠CAD.在△BDH和△ADC中,∴△BDH≌△ADC(ASA).∴BH=AC.
7.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,BE⊥AC于E.AD与BE交于F,若BF=AC,试说明:△ADC≌△BDF.
分析:先说明∠ADC=∠BDF,∠DAC=∠DBF,再由BF=AC,根据“AAS”即可得出两三角形全等.
∵∠AFE=∠BFD, ∠DAC+∠AEF+∠AFE=180°, ∠BDF+∠BFD+∠DBF=180°
∴∠ADC=∠BDF=∠BEA=90°.
∴∠DAC=∠DBF.
在△ADC和△BDF中,∵
∴△ADC≌△BDF(AAS).
有两角及夹边对应相等的两个三角形全等(简写成 “ASA”)
为证明线段和角相等提供了新的证法
注意“角角边”、“角边角”中两角与边的区别
两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,(简写成 “AAS ” )
习题4.7
第1、2、3题
相关课件
这是一份北师大版七年级下册3 探索三角形全等的条件集体备课课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了三角形判定方法,三个角相等,三条边相等,两边一角相等,两角一边相等,不一定全等,本节课尝试证明,“两边及夹角”,符号语言,注意角写在中间等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学北师大版七年级下册3 探索三角形全等的条件课文课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了感受新知,动手画图探究新知,巩固新知,小结与作业等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学北师大版七年级下册3 探索三角形全等的条件精品ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了“两角及夹边”,任意三角形呢,书写格式,想一想,所以AC=DF,所以ADAE,所以ABAD,角边角和角角边等内容,欢迎下载使用。