人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫精品习题

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知识点1：免疫系统对病原体的识别 ★☆☆
知识点2：体液免疫 ★★★
概念：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，因此这种主要靠 抗体 “作战”的方式称为体液免疫。
基本过程
一些病原体直接接触
病原体
摄取
抗原呈递细胞
传递
辅助性T细胞
结合
B细胞
增殖分化
记忆B细胞
浆细胞
增殖分化
产生分泌
抗体
结
合
病原体
分泌细胞因子
B细胞活化：通常情况下，B细胞的活化需要 病原体 与B细胞接触形成的第一信号及 辅助性T细胞 传递的第二信号两个信号的刺激，此外，还需要 细胞因子 的作用。
抗体的作用：抗体可以随体液在全身 循环 并与特定 病原体 结合形成沉淀等（进而被其他免疫细胞吞噬消化），抗体与病原体结合后可以抑制病原体的 增殖 或对人体细胞的 黏附 。
B细胞的 特异性 和 多样性 ：通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性抗体。人体内B细胞的种类在109以上，至少可以产生109种独特的抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。
记忆细胞和二次免疫
记忆细胞的特点： 寿命长，能“记住”入侵的抗原 。
二次免疫反应： 记忆B细胞 可以长时间保持对相应抗原的记忆，当再次接触该抗原时，能迅速 增殖、分化 形成 浆细胞和新的记忆B细胞 ， 浆细胞 快速产生 大量 抗体。
二次免疫特点：比初次免疫反应 快 、反应 强烈 ，能在抗原侵入但导致人或动物患病之前将它们消灭，如图。
【微点拨】
记忆细胞能在抗原消失后存活几年甚至几十年，其能够长期保留对相同抗原的记忆。
（2022秋•即墨区校级期末）下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（ ）
A．泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体
C．抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖
D．免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌
【分析】体液免疫的具体过程是：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取处理，暴露出这种病原体的特有抗原，将抗原呈递给T细胞，T细胞接受刺激产生淋巴因子，在淋巴因子的作用下T细胞将抗原传递给B细胞，少数抗原直接刺激B细胞。B细胞接受刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分转化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体与抗原结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体的黏附。抗原抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞能较长时间保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时能迅速增殖分化形成浆细胞，产生抗体，消灭抗原。
【解答】解：A、泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌，属于非特异性免疫，A错误；
B、体液中的吞噬细胞吞噬病原体不具特异性，是人体的第二道防线，属于非特异性免疫，B错误；
C、抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖，属于体液免疫的效应阶段，C正确；
D、免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌，属于细胞免疫，D错误。
故选：C。
【点评】本题从体液免疫过程着手，考查了学生的识记和理解能力，解答时注意体液免疫与细胞免疫过程的区别。
（2022秋•东安区校级期末）下列关于体液免疫的叙述，错误的是（ ）
A．B细胞活化需要两个信号的刺激，此外，还需要细胞因子的作用
B．辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进B细胞的增殖分化
C．记忆B细胞再次接触同种抗原刺激能迅速分泌大量的抗体
D．抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附
【分析】体液免疫的过程：少数抗原直接刺激B细胞，大部分抗原被抗原呈递细胞吞噬，将抗原信息呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞和B细胞结合是B细胞活化的第二个信号，辅助性T细胞分泌细胞因子促进B细胞分化为浆细胞和记忆B细胞，浆细胞分泌抗体，抗体与抗原结合，抑制抗原增殖和对人体细胞的粘附。
【解答】解：A、B细胞活化需要的两个信号分别是病原体与B细胞接触形成的第一信号刺激及辅助性T细胞传递的第二信号的刺激，此外，还需要细胞因子的作用，A正确；
B、辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进B细胞的增殖、分化，使B细胞分化为浆细胞和记忆B细胞，B正确；
C、记忆B细胞再次接触同种抗原能迅速增殖分化，由分化后的浆细胞分泌抗体，C错误；
D、浆细胞分泌的特异性抗体能与细胞外的特定病原体结合，进而被吞噬细胞等吞噬分解，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查体液免疫的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
（2023春•湟中区校级月考）如图是人体免疫调节的部分模式图，下列相关说法正确的是（ ）
A．细胞乙还能继续增殖分化
B．细胞乙能特异性识别抗原
C．细胞丙能识别侵入机体的任何抗原
D．细胞乙产生的抗体能特异性识别抗原
【分析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。
【解答】解：A、细胞乙是浆细胞，不能继续增殖分化，A错误；
B、细胞乙是浆细胞，没有识别抗原的作用，B错误；
C、细胞丙是记忆细胞，具有特异性，只能识别侵入机体的特定抗原，C错误；
D、细胞乙（浆细胞）产生特定的抗体，抗体能特异性识别抗原，D正确。
故选：D。
【点评】此题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
（2023•焦作开学）如图是体液免疫过程中部分细胞在功能上的联系示意图。下列分析正确的是（ ）
A．细胞A将处理后呈递在细胞表面的抗原传递给细胞B
B．细胞B增殖、分化后具备裂解被病毒感染的靶细胞的能力
C．细胞B与细胞C接触，通过物质甲激活细胞C分泌抗体
D．细胞C可增殖分化成记忆细胞，再次识别抗原后迅速吞噬抗原
【分析】体液免疫过程：抗原→吞噬细胞（摄取处理）→T细胞（呈递）→B细胞（识别）→增殖、分化→记忆B细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体发挥免疫效应。
【解答】解：A、细胞A是吞噬细胞、细胞B是T淋巴细胞、物质甲是淋巴因子、细胞C是B淋巴细胞，吞噬细胞将摄入处理后的抗原呈递给T淋巴细胞，A正确；
B、效应T细胞具有裂解病毒宿主细胞的能力，B错误；
C、淋巴因子可以促进B淋巴细胞增殖分化，B淋巴细胞再3增殖分化成浆细胞才能产生抗体，C错误；
D、细胞C可以分化出记忆细胞，能再次识别抗原，但不能吞噬抗原，D错误。
故选：A。
【点评】本题考察体液免疫过程及各个细胞功能，需要对本节知识掌握熟练。
（2023•平江县模拟）如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是（ ）
A．细胞1～细胞5都能够特异性识别破伤风杆菌外毒素
B．过程③中细胞2与细胞3结合并分泌细胞因子
C．细胞4分泌的物质a是一种免疫活性物质
D．细胞5再次接触破伤风杆菌外毒素会迅速增殖分化
【分析】体液免疫：①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化、大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
【解答】解：A、题图分析，细胞1是吞噬细胞，细胞2是辅助性T细胞，细胞3是B细胞，细胞4是浆细胞，细胞5是记忆细胞；①是吞噬细胞摄取、加工和处理抗原的过程，②是吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞的过程，③过程是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化将抗原信息传递给B淋巴细胞的过程，④浆细胞合成和分泌抗体的过程，物质a是抗体。细胞1～细胞5中，细胞1不能够特异性识别破伤风毒素，细胞4不能识别抗原，A错误；
B、过程③中细胞 2，即辅助性T细胞传递抗原信息给细胞 3，即B淋巴细胞的过程中，同时分泌细胞因子，B正确；
C、细胞4为浆细胞，分泌的抗体，即物质 a 是一种免疫活性物质，能与抗原发生特异性结合，进而抑制病原体的增殖和对皮肤细胞的黏附，C正确；
D、细胞 5为记忆细胞，当再次接触破伤风毒素时会迅速增殖分化为大量的浆细胞，浆细胞可分泌产生抗体，因而二次免疫过程表现为短时间内产生大量的抗体，D正确。
故选A。
【点评】本题结合人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
（2022秋•宜宾期末）某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验分组及处理见表。下列说法错误的是（ ）
A．可以通过检测小鼠体内抗体数量来确定是否有免疫应答
B．如果实验小鼠在实验之前都接触过抗原甲，对实验结果没有影响
C．再次注射抗原后，A组小鼠体内记忆细胞能迅速增殖分化，产生大量抗体
D．再次注射抗原后，A组小鼠体内血清中抗原甲的抗体比B组高
【分析】根据题目分析：A组小鼠初次注射抗原甲，隔一段时间再注射抗原甲，会引起再次免疫，抗体数量显著增加；B组小鼠初次注射抗原甲，隔一段时间再注射抗乙，不会引起再次免疫，抗体数量比A组少。
【解答】解：A、注射抗原会引起机体免疫应答产生抗体，可以通过检测小鼠体内抗体数量来确定是否有免疫应答，A正确；
B、如果实验小鼠在实验之前都接触过抗原甲，当再次接触抗原甲时会引起再次免疫，产生大量抗体，对实验结果有影响，B错误；
C、A组小鼠初次注射抗原甲，再次注射抗原甲后，引起再次免疫，A组小鼠体内记忆细胞能迅速增殖分化，分化产生的浆细胞可以产生大量抗体，C正确；
D、再次注射抗原后，A组可产生针对抗原甲的再次免疫，B组没有产生针对抗原甲的再次免疫，所以A组小鼠体内血清中抗原甲的抗体比B组高，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查免疫调节的相关知识，考查学生的实验与探究能力和综合运用能力。
（2022秋•青岛期末）保护性体液免疫的核心是B淋巴细胞的激活及其分化为浆细胞，其中长寿命浆细胞可以存活数年到数十年，维持长久保护力。长寿命浆细胞的作用具有两面性，也可产生致病性抗体，导致自身免疫病、同种异体移植物排斥反应和药物中和等。下列说法正确的是（ ）
A．B细胞或T细胞的数量或功能异常均可能导致自身免疫病
B．清除致病性抗体可以有效根除保护性体液免疫的副作用
C．长寿命浆细胞和记忆细胞相似，都具有分裂分化和产生抗体的能力
D．长寿命浆细胞表面的受体能被病原体识别，维持其长久保护力
【分析】体液免疫中主要通过浆细胞产生的抗体与抗原发生特异性结合，但长寿命浆细胞的作用具有两面性，也可产生致病性抗体，导致自身免疫病、同种异体移植物排斥反应和药物中和等。
【解答】解：A、T细胞产生的细胞因子可促进B细胞增殖分化形成浆细胞，已知长寿命浆细胞的作用具有两面性，也可产生致病性抗体，导致自身免疫病，因此B细胞或T细胞的数量或功能异常均可能导致自身免疫病，A正确；
B、若要根除保护性体液免疫的副作用，则需要从基因的角度处理使其不能产生长寿命浆细胞，B错误；
C、浆细胞不能分裂和分化，C错误；
D、浆细胞不能识别抗原，细胞膜上没有识别抗原的抗体，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记自身免疫病的特点，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
知识点3：细胞免疫 ★★★
概念：当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。
基本过程
病原体
靶细胞
入侵
被吞噬
抗原呈递细胞
刺激
传递
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
识别并接触、裂解
靶细胞
暴露
病原体
吞噬细胞
吞噬
抗体
结合
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞因子
细胞因子能够加速 细胞毒性T细胞 增殖、分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞的过程。
新形成的细胞毒性T细胞可在体液中循环并识别、接触、裂解同样被病原体感染的靶细胞。
靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，病原体可被 抗体 结合；或直接被 其他免疫细胞 吞噬。
【微点拨】
能识别抗原和特异性识别抗原的细胞
（1）能够识别抗原的细胞：巨噬细胞、树突状细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞。
（2）能够特异性识别抗原的细胞：B细胞、T细胞、记忆细胞。
（3）不识别抗原的细胞：浆细胞。
拓展提升：细胞毒性T细胞杀伤靶细胞的机制
细胞毒性T细胞能对靶细胞进行特异性杀伤，主要是在其细胞质内形成了许多膜结构的颗粒，这些颗粒包含穿孔素（成孔蛋白）和颗粒酶等。
穿孔素可对靶细胞打孔，使颗粒酶迅速进入靶细胞内，它通过激活凋亡相关的酶系统而使靶细胞凋亡。
细胞毒性T细胞也可以通过死亡受体途径等来诱导靶细胞凋亡。
（2023春•弥勒市校级期末）下列关于人体特异性免疫过程的叙述，细胞免疫中不发生的是（ ）
A．抗原呈递细胞摄取和处理抗原
B．细胞毒性T细胞膜的受体直接与相应的抗原结合
C．辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的增殖分化
D．活化的细胞毒性T细胞识别并裂解被病原体感染的靶细胞
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【解答】解：A、细胞免疫过程中会发生抗原呈递细胞摄取和处理抗原，A正确；
B、细胞毒性T细胞膜的受体直接与被病原体感染的靶细胞结合，而不能直接与相应的抗原结合，B错误；
C、细胞免疫中辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的增殖分化，C正确；
D、活化的细胞毒性T细胞识别并裂解被病原体感染的靶细胞，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
（2022秋•枣庄期末）下列关于细胞免疫过程的叙述，正确的是（ ）
A．细胞毒性T细胞分泌的细胞因子可促进其增殖分化
B．机体清除衰老或损伤的细胞，体现免疫系统监视功能
C．记忆T细胞受相同靶细胞刺激时能快速裂解该靶细胞
D．新的细胞毒性T细胞使靶细胞裂解的过程属于细胞凋亡
【分析】免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。正常情况下，免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应；若该功能异常，则容易发生自身免疫病。免疫监视是指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。机体内的细胞因物理、化学或病毒等致癌因素的作用而发生癌变，这是体内最危险的“敌人”。机体免疫功能正常时，可识别这些突变的肿瘤细胞，然后调动一切免疫因素将其消除；若此功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。
【解答】解：A、细胞因子是由辅助性T细胞产生的，可促进细胞毒性T细胞的增殖分化，A错误；
B、机体清除衰老或损伤的细胞，体现了免疫系统的免疫自稳功能，B错误；
C、记忆T细胞受相同靶细胞刺激时能快速增殖分化，形成细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触使其裂解，C错误；
D、新的细胞毒性T细胞使靶细胞裂解的过程属于基因控制的程序性死亡，属于细胞凋亡，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查人体生命活动调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
（2023春•湖南期末）某病毒侵入人体后，机体发生细胞免疫反应的部分过程如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．a细胞是细胞毒性T细胞
B．a细胞能特异性识别抗原
C．b细胞没有增殖分化能力
D．细胞因子能促进c细胞的形成
【分析】细胞免疫：病原体侵入靶细胞后，被感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别这一变化信号，之后开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞因子能加速这一过程，新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，他们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。
【解答】解：A、据图可知，病原体侵入宿主细胞后，引发细胞免疫，细胞毒性T细胞能识别被病原体侵入的宿主细胞，因此a是细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞收到抗原刺激后能增殖分化形成记忆T细胞和新的细胞毒性T细胞，因此b是记忆T细胞，c是新的细胞毒性T细胞，A正确；
B、a是细胞毒性T细胞，能特异性识别癌细胞等抗原，B正确；
C、b是记忆T细胞，当抗原再次侵入细胞内时，能增殖分化形成细胞毒性T细胞和新的记忆细胞，C错误；
D、c是新的细胞毒性T细胞，细胞因子能加速细胞毒性T细胞形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞的过程，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞免疫的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
（2022秋•永春县校级期末）下列为细胞免疫的基本过程示意图，有关说法错误的是（ ）
A．①代表被病原体感染的宿主细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号
B．②代表细胞因子能加速细胞毒性T细胞的分裂分化，细胞毒性T细胞的活化只与靶细胞有关
C．③代表新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞
D．④代表靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬
【分析】1、细胞免疫：细胞毒性T细胞识别到被感染的宿主细胞后，增殖分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞毒性T细胞和靶细胞接触，将靶细胞裂解。
2、体液免疫：病原体可以直接和B细胞接触，同时可以通过树突状细胞将抗原呈递给B细胞，B细胞在接受两个信号后，同时接受辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用，开始增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，和病原体结合。
【解答】解：A、①代表被病原体感染的宿主细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，随后释放细胞因子，A正确；
B、②代表细胞因子能加速细胞毒性T细胞的分裂分化，在细胞免疫过程中，靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程，B错误；
C、③代表新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，与被同样病原体感染的靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，C正确；
D、④代表靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬，从而将抗原消灭，D正确。
故选：B。
【点评】本题结合人体内特异性免疫的过程图解，考查免疫调节的相关知识，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各过程的含义，再结合所学的知识准确答题。
（2022秋•朝阳区校级期末）2022年，猴痘疫情拉响全球公共卫生警报。如图是猴痘病毒侵入人体后引起的某种特异性免疫反应过程，图中A、B为有关物质。下列分析错误的是（ ）
A．细胞毒性T细胞依赖B物质识别靶细胞
B．A物质为抗体，最终与猴痘病毒表面的抗原特异性结合
C．T细胞在胸腺中成熟，可分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等
D．猴痘病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短
【分析】1、细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
2、据图可知，A为辅助性T细胞分泌的细胞因子，B细胞靶细胞膜上的抗原物质，细胞毒性T细胞与靶细胞密切结合，可导致靶细胞裂解死亡。
【解答】解：A、B为靶细胞膜上的抗原物质，细胞毒性T细胞依赖B物质识别靶细胞，A正确；
B、A为辅助性T细胞分泌的细胞因子，可促进细胞毒性T细胞的增殖和分化，B错误；
C、T细胞在胸腺中成熟，可分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等，C正确；
D、猴痘病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞在细胞因子和抗原刺激下会增殖分化，其细胞周期会变短，D正确。
故选：B。
【点评】本题结合免疫过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成、掌握特异性免疫的具体过程，能准确判断图中各过程，再结合所学的知识答题。
（2023•沙坪坝区校级模拟）嵌合抗原受体T细胞免疫疗法是一种新型的肿瘤治疗方法，研究人员首先从肿瘤患者体内获取T细胞，通过基因工程的手段使其表达特定的嵌合抗原受体（CAR），制成CAR﹣T细胞，然后将CAR﹣T细胞在体外大量扩增培养后回输到患者体内，达到精确杀伤肿瘤细胞的目的。下列说法正确的是（ ）
A．机体的免疫系统识别并清除肿瘤细胞的过程中只存在体液免疫
B．CAR与抗原分子识别具有特异性，一种CAR﹣T细胞一般不能用于多种肿瘤的治疗
C．CAR﹣T细胞能够特异性识别肿瘤细胞的根本原因是CAR﹣T细胞发生了基因突变
D．CAR﹣T细胞是患者自身的T细胞改造而成，回输到体内后不会有任何副作用
【分析】CAR﹣T疗法就是嵌合抗原受体T细胞免疫疗法，是把一个含有能识别肿瘤细胞且激活T细胞的嵌合抗原受体的病毒载体转入T细胞，即把T细胞改造成CAR﹣T细胞这是一种治疗肿瘤的新型精准靶向疗法。本题
【解答】解：A、免疫系统识别并清除肿瘤细胞的过程中，既有体液免疫也有细胞免疫，A错误；
B、CAR﹣T细胞表面的受体能和肿瘤细胞表面特异性的抗原分子特异性结合，因此才具有很好的靶向性，而不同肿瘤细胞表面抗原分子类型可能有差异，所以一种CAR﹣T细胞一般不能用于多种肿瘤的治疗，B正确；
C、CAR﹣T细胞能够特异性识别肿瘤细胞的根本原因一方面是肿瘤细胞的原癌基因和抑癌基因发生了突变，另一方面是CAR﹣T细胞转入了CAR基因，属于基因重组，C错误；
D、CAR﹣T细胞虽然是患者自身的T细胞改造而成，但细胞表面的某些蛋白也发生了改变，回输到体内有可能引发一些副作用，D错误。
故选：B。
【点评】结合CAR﹣T疗法的分析，综合考查细胞免疫、体液免疫、细胞凋亡的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
（2023•宁波二模）CAR﹣T细胞免疫疗法是治疗癌症的一种方法，其主要步骤如下：①从癌症病人身上分离T细胞；②通过基因工程制备CAR﹣T细胞，使T细胞具有嵌合抗原受体（CAR），能识别癌细胞；③体外培养，大量扩增CAR﹣T细胞；④把扩增好的CAR﹣T细胞回输到病人体内，特异性识别并杀死癌细胞。下列叙述正确的是（ ）
A．在CAR﹣T免疫疗法中应选用辅助性T细胞来制备CAR﹣T细胞
B．可用抗CAR抗体检测CAR﹣T细胞是否成功表达出CAR
C．CAR﹣T免疫疗法与异体器官移植一样会发生免疫排斥反应
D．T细胞仅参与人体细胞免疫过程
【分析】CAR﹣T细胞疗法的基本原理是利用体外大量培养扩增的CAR﹣T细胞清除癌细胞，而不是利用药物消除癌细胞。
【解答】解：A、CAR﹣T细胞能特异性识别并杀死癌细胞，则在CAR﹣T免疫疗法中应选用细胞毒性T细胞来制备CAR﹣T细胞，A错误；
B、T细胞具有嵌合抗原受体（CAR），则可用抗CAR抗体检测CAR﹣T细胞是否成功表达出CAR，B正确；
C、T细胞来源于患者本身，则CAR﹣T免疫疗法不会发生免疫排斥反应，C错误；
D、T细胞参与人体体液免疫和细胞免疫过程，如辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进细胞毒性T细胞和B细胞的增殖与分化，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
（2022秋•张家口期末）健康人的子宫感染人乳头瘤病毒（HPV）可能引发罹患子宫颈癌。HPV入侵机体感染细胞a后，机体做出免疫应答，细胞b与细胞a结合，细胞b释放穿孔素和颗粒酶，颗粒酶通过细胞膜上的孔道进入细胞a，引起染色质浓缩、DNA被切割，最终使细胞a裂解释放病毒颗粒，其过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．感染HPV的细胞a，其表面某些分子发生的变化可被B淋巴细胞识别
B．细胞b是细胞毒性T细胞，来源于辅助性T细胞的增殖分化
C．颗粒酶进入细胞a后可能会启动某些基因表达，使细胞凋亡
D．细胞b的产生过程需要辅助性T细胞的参与，不需要抗原呈递细胞的参与
【分析】体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号； ②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
【解答】解：A、细胞a是靶细胞，其表面某些分子发生的变化可被细胞毒性T细胞识别，不能被B淋巴细胞识别，A错误；
B、细胞b是细胞毒性T细胞，来源于细胞毒性T细胞的增殖分化，B错误；
C、颗粒酶进入细胞a后可能会启动某些基因表达，使细胞凋亡，C正确；
D、细胞b是由细胞毒性T细胞增殖分化产生，该过程需要靶细胞表面某些分子发生变化的信号激活以及细胞因子的促进作用，而细胞因子的分泌是辅助性T细胞识别抗原呈递细胞呈递的抗原后产生的，故细胞b的产生过程也需要抗原呈递细胞的参与，D错误；
故选：C。
【点评】本题以图形为载体，考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
知识点4：体液免疫与细胞免疫 ★★★
体液免疫与细胞免疫的区别
【微点拨】
辨别体液免疫与细胞免疫
体液免疫与细胞免疫的联系：协调配合、密切合作
B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开 辅助性T细胞 的辅助，辅助性T细胞在 体液免疫 和 细胞免疫 中起关键作用。
体液免疫只能消灭 细胞外液 中的病原体，而 细胞内 的病原体需要先依靠细胞免疫将靶细胞裂解，再由体液免疫产生的抗体发挥作用。
拓展提升：免疫功能的实验探究
抗体专一性与治疗作用的探究
抗体专一性证明
①实验动物（大小、年龄、生长、健康状况等相同）随机均分为A、B两组，同时注射甲流病毒疫苗。
②一段时间后，给A、B两组实验动物分别注射甲、乙流感病毒，观察两组实验动物的患病情况。
证明血清抗体有治疗作用（以破伤风为例）
①实验动物（大小、年龄、生长、健康状况等相同）随机均分为A、B两组。
②A、B组注射等量的破伤风毒素，A组再注射从已经获得破伤风免疫力的小鼠体内分离的血清。
③观察两组小鼠的患病情况。
验证T细胞和B细胞与细胞免疫和体液免疫的关系
（2022秋•龙沙区期末）下列描述中，属于细胞免疫的是（ ）
A．体液中的溶菌酶杀死病原体
B．结核杆菌进入宿主细胞引起的免疫
C．浆细胞产生抗体与病原体结合
D．皮肤、黏膜抵御病原体的攻击
【分析】免疫调节的类型：包括非特异性免疫和特异性免疫
（1）非特异性免疫：包括由皮肤、黏膜构成人体的人体免疫第一道防线和体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成的第二道防线．人生来就有，不是针对某一类特定的病原体．
（2）体液免疫的过程：
（3）细胞免疫的过程：
【解答】解：A、体液中的溶菌酶杀死病原体，是人体的第二道防线，属于非特异性免疫，A错误；
B、结核杆菌进入宿主细胞成为靶细胞，效应T细胞使细胞裂解，该过程属于细胞免疫，B正确；
C、浆细胞产生抗体与病原体结合，是特异性免疫中的体液免疫，C错误；
D、皮肤、黏膜抵御病原体的攻击，是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
（2023春•驻马店期末）免疫应答的特殊性与记忆包括3个事件：（1）对“非己”的分子标志进行识别；（2）淋巴细胞反复分裂产生淋巴细胞群；（3）淋巴细胞分化成效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是（ ）
A．吞噬细胞不仅参与事件（1），在非特异性免疫应答中也起重要作用
B．事件（1）中只有细胞毒性T细胞能识别来自异体器官中的组织相容性抗原
C．事件（2）中刺激细胞毒性T细胞分裂、分化的白介素等细胞因子主要由细胞毒性T细胞分泌
D．事件（3）中记忆细胞再次遇到同种抗原刺激时迅速产生大量抗体
【分析】体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生细胞因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在细胞因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。细胞免疫过程：抗原经吞噬细胞摄取、处理和呈递给细胞毒性T细胞，接受抗原刺激后细胞毒性T细胞增殖、分化产生记忆细胞和新的细胞毒性T细胞，新的细胞毒性T细胞与相应的靶细胞密切接触，进而导致靶细胞裂解死亡，病原体释放出来。
【解答】解：A、吞噬细胞有识别作用，能够对“非己”的分子标志进行识别，即可以参与事件（1），并且在第二道防线即非特异性免疫应答中也起重要作用，A正确；
B、事件（1）中，吞噬细胞和细胞毒性T细胞都能识别来自异体器官中的组织相容性抗原，B错误；
C、事件（2）中刺激细胞毒性T细胞分裂、分化的白介素等细胞因子主要由辅助性T细胞分泌的，C错误；
D、事件（3）中记忆细胞再次遇到同种抗原刺激时，迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞快速产生大量的抗体，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了免疫的相关知识，掌握免疫的基本过程是解题的关键。
（2023春•新乡期末）人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列说法错误的是（ ）
A．体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞
B．免疫细胞表面的受体可识别入侵机体的细菌、病毒等病原体
C．树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原
D．辅助性T细胞参与体液免疫过程，也参与细胞免疫过程
【分析】体液免疫：病原体可以直接和B细胞接触，树突状细胞作为抗原呈递细胞，可对抗原进行加工、处理后呈递至辅助性T淋巴细胞，随后在抗原、激活的辅助性T细胞表面的特定分子双信号刺激下，B淋巴细胞活化，再接受细胞因子刺激后增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，和病原体结合。
【解答】解：A、体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞，A正确；
B、免疫细胞是执行免疫功能的细胞，病原体进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应，即免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体，B正确；
C、B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能够处理和呈递抗原，B细胞属于淋巴细胞，C错误；
D、辅助性T细胞参与体液免疫过程，也参与细胞免疫过程，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查免疫调节的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
（2023春•景东县校级期末）为研究大鼠皮肤移植后影响皮肤存活率的因素，某小组设计了如表实验。相同品系移植不会出现免疫排斥，X射线可破坏骨髓和血液中的淋巴细胞。下列叙述不正确的是（ ）
A．实验后，甲组大鼠的排斥反应比乙组的更强烈
B．实验后，丁组大鼠的排斥反应比丙组的更强烈
C．实验可证明参与排斥反应的主要淋巴细胞及特异性免疫类型
D．实验后，这四组大鼠的特异性免疫功能都有所下降
【分析】排斥反应指移器官作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应。
【解答】解：A、甲组不切除胸腺，乙组切除胸腺，X射线处理，二者均移植A品系骨髓，甲组可进行细胞免疫，乙组不能，故甲组大鼠的排斥反应比乙组的更强烈，A正确；
B、丙组移植的是A品系成熟T淋巴细胞，可进行细胞免疫，故实验后，丙组大鼠的排斥反应比丁组的更强烈，B错误；
C、甲组不切除胸腺，X射线处理后移植A品系骨髓，可进行细胞免疫，乙组、丙组切除胸腺，X射线处理后移植A品系骨髓，不能发挥细胞免疫，说明没有胸腺不能产生成熟的T淋巴细胞，但移植A品系成熟T淋巴细胞可发挥细胞免疫，实验可证明参与排斥反应的主要淋巴细胞（T淋巴细胞）及特异性免疫类型（细胞免疫），C正确；
D、由于X射线可破坏骨髓和血液中的淋巴细胞，故这四组大鼠的特异性免疫功能都有所下降，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查同学们对实验题的分析理解和比较能力，通过对表中数据进行分析结合所学知识得到答案。
（2023•阜新模拟）某研究小组取生理状况相同的若干只实验小鼠分成甲、乙、丙、丁四组进行实验：向甲、乙两组注射抗原①，向丙、丁两组注射抗原②后，间隔一段合适的时间，向甲、乙、丙、丁分别注射抗原①、抗原②、抗原①、抗原②。下列分析正确的是（ ）
A．注射抗原后，辅助性T细胞与浆细胞结合，促进浆细胞分泌抗体
B．初次注射抗原和再次注射抗原，均只有甲组和丁组产生了记忆细胞
C．再次注射抗原后，产生抗体的速度是甲组＞乙组、丙组＜丁组
D．甲组小鼠产生的抗体可以分布于血浆中，与抗原结合后不需要被细胞消化
【分析】细胞活化需要两个信号的刺激，此外，还需要细胞因子的作用。当B细胞活化后，就开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。随后浆细胞产生并分泌抗体。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
【解答】解：A、注射抗原后，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，辅助性T细胞不与浆细胞结合，A错误；
B、初次注射抗原和再次注射抗原，四组均发生免疫反应，均会产生记忆细胞，B错误；
C、再次注射抗原后，甲组和丁组进行的是二次免疫，产生抗体速度更快，故产生抗体的速度是甲组＞乙组、丙组＜丁组，C正确；
D、甲组小鼠产生的抗体可以分布于血浆中，与抗原结合后需要被吞噬细胞消化，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
（2023•宁德模拟）牡蛎肽LOPs是低分子肽，是通过生物分子技术加工牡蛎的产物，可以被小鼠直接吸收。环磷酰胺（CTX）是抗肿瘤的化疗药物，具有抑制免疫器官功能的副作用。为探究LOPs对CTX诱导的短期免疫抑制小鼠的免疫调节作用，科研人员用4周龄、体重18～20克雄性小鼠设计实验，如表。27天后测定小鼠脾脏形态学指标及免疫球蛋白IgM（抗体）浓度，部分结果如图。回答下列问题：
（1）脾脏内含大量的 细胞，参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等。实验结果显示模型组脾脏组织结构损伤严重，将影响免疫系统的 功能。
（2）图1中“X”是指 ，“Y”是指 。设置模型组的目的是 。
（3）实验得出的结论是
。
【分析】脾脏呈椭圆形，在胃的左侧，内含大量的淋巴细胞；也参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等；免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。正常情况下，免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应；若该功能异常，则容易发生自身免疫病。
【解答】解：（1）脾脏呈椭圆形，在胃的左侧，内含大量的淋巴细胞；也参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等；免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能，实验结果显示模型组脾脏组织结构损伤严重，将影响免疫系统的免疫自稳功能。
（2）本实验探究LOPs对CTX诱导的短期免疫抑制小鼠的免疫调节作用，除空白组外，其余组需要加入CTX诱导小鼠的短期免疫抑制，再加入不同剂量的LOPs来探究其作用，而CTX模型组加入CTX后只加蒸馏水，用于对照比较不同剂量的LOPs的作用效果。因此，“X”是指等体积CTX80mg/kgbw，“Y”是指等体积蒸馏水水（等量蒸馏水）。
（3）实验结果中，CTX模型组IgM低于空白组，即CTX确有免疫抑制效果；而所有加入CTX和LOPs的组，IgM均高于CTX模型组和空白组，说明一定浓度范围内LOPs可增强机体的体液免疫能力（免疫力），缓解CTX诱导的短期免疫抑制症状，且与LOPs浓度无关。
故答案为：
（1）淋巴 免疫自稳
（2）等体积CTX80mg/kgbw 等体积蒸馏水（等量蒸馏水） 诱导小鼠的短期免疫抑制；作为对照，确认LOPs的作用
（3）一定浓度范围内LOPs可增强机体的体液免疫能力（免疫力），缓解CTX诱导的短期免疫抑制症状，且与LOPs浓度无关
【点评】本题主要考查的是体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
（2023•青羊区校级模拟）胸腺是重要的免疫器官，能分泌胸腺素。胸腺素是一类多肽，能促进淋巴细胞分化，成熟及大脑发育。细菌毒素（LPS）能损伤脑部海马区神经干细胞和新生神经元，使其数量减少。为研究胸腺素与大脑早期发育的关系，以新生小鼠为对象开展了研究。
（1）除胸腺外，免疫器官还有 （至少举2例）。先天胸腺缺失的小鼠，其特异性免疫功能 （填“会”或“不会”）全部丧失，原因是
。
（2）为研究胸腺分泌的胸腺素能否预防LPS的损伤作用，设计如下实验方案。
实验材料：新生小鼠若干、LPS溶液、胸腺素溶液、无菌生理盐水。
实验设计思路：将实验组小鼠在出生后连续四天注射一定量的LPS溶液，对照组注射等量无菌生理盐水。第九天时，对实验组半数小鼠饲喂适量的胸腺素溶液，另外半数的实验组小鼠和对照组全部小鼠饲喂等量的无菌生理盐水。第三周对小鼠脑组织进行细胞学检测，比较各组小鼠脑部海马区神经干细胞、新生神经元的数量。请指出该实验设计中的两处错误：
。
【分析】免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结和扁桃体等。特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。胸腺是T细胞成熟的场所。
【解答】解：（1）免疫器官包括：胸腺、骨髓、脾、淋巴结和扁桃体等。胸腺是T细胞成熟的场所。体液免疫主要靠抗体“作战”，辅助性T细胞在体液免疫中细胞表面的分子发生变化与B细胞结合，作为激活B细胞的第二个信号，产生的淋巴因子促进B细胞增殖分化为浆细胞，少部分的抗原可以直接刺激B细胞。细胞免疫要靠细胞毒性T细胞直接接触靶细胞来“作战”。可见，先天胸腺缺失的小鼠，因缺少T细胞，导致其体液免疫功能降低，细胞免疫功能丧失，即其特异性免疫功能不会全部丧失。
（2）胸腺素是一类多肽，口服会被消化道中的消化酶分解而失去作用，应采用注射的方法研究胸腺素的作用。本实验是为了研究胸腺分泌的胸腺素能否预防LPS的损伤作用，应对实验组小鼠的处理为先注射胸腺素，一定时间后再注射LPS溶液；对对照组小鼠的处理为先注射等量的无菌生理盐水，一定时间后将半数的对照组小鼠注射等量LPS溶液、另外半数的小鼠注射等量的无菌生理盐水。
故答案为：
（1）骨髓、脾、淋巴结和扁桃体 不会 胸腺是T细胞成熟的场所，先天胸腺缺失的小鼠，其体内缺少T细胞，细胞免疫功能丧失，体液免疫功能降低，但不会全部丧失
（2）①胸腺素是一类多肽，不能用饲喂的方法。②不应该先注射一定量的LPS溶液，再注射胸腺素
【点评】本题主要考查免疫调节的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
知识点5：神经系统、内分泌系统与免疫系统的关系 ★★★
联系
三者功能的实现都离不开信号分子，这些信号分子的作用方式都是直接与 受体 接触。
三者之间存在着相互调节，通过 信息分子 构成一个复杂网络。
三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，任何一方都不能取代另外两方。
【微点拨】
甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性。
糖皮质激素可抑制机体的免疫功能。
乙酰胆碱对免疫功能有调节作用。
白细胞介素和肿瘤坏死因子可作用于下丘脑的神经细胞。
干扰素可抑制内分泌系统的功能。
区别
（2023•景德镇模拟）当病原体侵入人体后，能激活免疫细胞释放炎症细胞因子，引起炎症反应。2021年我国科学家在《自然》杂志上发表论文，证明使用中医针灸的现代化模式，电针刺小鼠后肢的足三里穴位，可在细菌多糖（LPS）引起的炎症反应中发挥抗炎作用。电针刺激“足三里”位置时，通过迷走神经一肾上腺轴，激活免疫细胞，进而发挥抗炎作用。发生炎症反应后，人体也可以通过稳态调节机制，缓解炎症反应，部分机理如图。请回答：
（1）由图可知，人体维持稳态的主要调节机制是 。
（2）炎症细胞因子经 运输，刺激下丘脑释放物质a（中文名称） 增多，最终导致肾上腺皮质激素增多，这种通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”的分层调控，称为 调节。
（3）研究表明，艾滋病患者机体缓解炎症反应症状的能力会明显降低，据图分析其主要原因是
。
（4）临床发现，若患者血钙含量偏高，针灸抗炎疗效甚微。已知细胞外Ca2+对Na+存在“膜屏障作用”（即钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少），试分析其原因
。
【分析】正常机体通过调节作用，使得各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态称为稳态，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制；反馈调节是激素分泌调节的一种普遍规律，其中主要为负反馈调节。一般来说，当血液中某种激素的含量超过一定的水平或受其控制的某种物质在血液中超过一定浓度时，通过负反馈调节可抑制这一内分泌腺的活动，使其激素的合成和分泌减少；反之当该激素或受激素控制的物质在血液中的浓度低于某一水平时，则负反馈作用降低，该激素的分泌就增加。肾上腺皮质激素的分泌经过“下丘脑﹣垂体﹣肾上腺皮质轴”的分层调控，存在分级调节和负反馈调节。
【解答】解：（1）正常机体通过调节作用，使得各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态称为稳态，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制。
（2）炎症细胞因子能够刺激下丘脑释放物质a增多，意味着炎症细胞因子这种物质可以到达并作用于下丘脑，即炎症细胞因子可以通过体液进行运输；物质a由下丘脑释放，最终能促进肾上腺皮质激素的分泌，故物质a为促肾上腺皮质激素释放激素；这种通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”的分层调控称为分级调节；分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
（3）艾滋病患者机体因艾滋病病毒攻击其T细胞，导致机体的细胞免疫丧失以及体液免疫大大下降从而机体免疫功能低下，容易感染各种病原体；故艾滋病患者机体缓解炎症反应的症状的能力会明显降低，结合题图（图中可以看出：T细胞具有分泌乙酰胆碱从而抑制吞噬细胞释放炎症细胞因子的作用），其主要原因是：艾滋病病毒主要攻击T细胞，导致机体T细胞含量下降，乙酰胆碱分泌减少，从而对巨噬细胞的抑制作用减弱。
（4）细胞外 Ca2+对 Na+存在“膜屏障作用”（即钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少），若患者血钙含量偏高，导致Na+内流减少，影响神经细胞动作电位的形成，降低了神经细胞兴奋性，从而导致迷走神经支配肾上腺细胞分泌抗炎症因子的功能降低，针灸效果甚微。
故答案为：
（1）神经—体液—免疫调节
（2）体液 促肾上腺皮质激素释放激素 分级
（3）艾滋病病毒主要攻击T细胞，导致机体T细胞含量下降，乙酰胆碱分泌减少，从而对巨噬细胞的抑制作用减弱
（4）血钙过高使Na+内流减少，降低了神经细胞兴奋性，导致迷走神经支配肾上腺细胞分泌抗炎症因子的功能降低
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
（2023春•蓝田县期末）如图所示为人体神经—体液—免疫调节网络的部分示意图，据图回答下列问题：
（1）人体的免疫系统在维持机体的稳态方面发挥着重要作用，其主要功能是 。
（2）据图可知，器官甲为 。下丘脑、器官甲、肾上腺三者之间存在着较为复杂的调节关系：其中①→②→③属于 调节；因糖皮质激素在血浆中含量偏高而导致的④、⑤过程，属于 调节，它们均属于体液调节的重要方式。
（3）过程⑧产生的细胞因子为免疫活性物质，能刺激其他细胞的增殖、分化，它很可能是由 细胞产生，该细胞分化的场所是 。
（4）据图分析，若长时间处于高度紧张状态，则体内糖皮质激素分泌量将 （“增加”、“减少”、“不变”），导致免疫系统功能 （“增强”、“减弱”、“不变”）。
【分析】据图分析：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），使得垂体（器官甲）分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），促进肾上腺分泌糖皮质激素；糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，这种调节方式称为反馈调节。细胞免疫由效应T细胞发挥效应以清除异物的作用，T细胞还能分泌淋巴因子，加强相关免疫细胞的作用来发挥免疫效应。
【解答】解：（1）人体的免疫系统的主要功能是防御、自稳、监视，即监控并清除体内已经衰老或因其它因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。
（2）根据激素的分级调节过程可知，器官甲为垂体。下丘脑、垂体、肾上腺三者之间存在着较为复杂的调节关系：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），使得垂体（器官甲）分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），促进肾上腺分泌糖皮质激素，因此图中属于分级调节，而糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，因此④⑤属于反馈调节，它们均属于体液调节的重要调节方式。
（3）过程⑧产生的细胞因子为免疫活性物质，能刺激其他细胞的增殖、分化，这事是由T细胞分泌产生的淋巴因子。
（4）分析图解可知，高度紧张状态下，糖皮质激素分泌较多，导致免疫系统功能减弱，因此长时间处于高度紧张工作状态的人，癌症发病率较高。
故答案为：
（1）防御、自稳、监视
（2）垂体 分级 反馈
（3）T 胸腺
（4）增加 减弱
【点评】本题综合考查了神经调节、体液调节和免疫调节的有关知识，要求考生能够通过图解的分析确定图中糖皮质激素的调节方式，结合甲状腺激素的分级调节过程分析糖皮质激素的分泌，并结合图解信息准确答题。
（2023春•浏阳市期末）蛇毒是毒蛇分泌出来的一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质，也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质，分为神经性毒液和溶血性毒液。如图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。
（1）图甲所示的过程是 免疫，其中细胞①的名称是 ，物质A是 ，物质B是 。HIV侵入人体后，主要攻击图中的细胞 （填序号）。
（2）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺激素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式是 。
（3）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是 ，由图乙可知，α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α银环蛇毒能与 结合，阻碍兴奋传递到突触后膜。
【分析】题图分析：根据题意，图甲中，由物质B的形态可知，物质B是抗体，所以⑤是浆细胞，可推知，③是B细胞，④是记忆细胞，①是吞噬细胞，②是T细胞，物质A是淋巴因子。图乙是突触结构，其中⑥是突触小体。
【解答】解：（1）图甲免疫过程产生抗体，因此是体液免疫。①是吞噬细胞。物质A是淋巴因子，物质B是抗体。图甲中，①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞，其中只有⑤浆细胞不能识别抗原；具有特异性识别抗原能力的细胞有②③④。
（2）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，感觉需要神经系统的参与，而甲状腺激素和肾上腺素参与属于体液调节，故使机体出现上述变化的调节方式是神经—体液调节。
（3）兴奋时，膜电位为外负内正；由图乙可知α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是蛇毒能代替乙酰胆碱与乙酰胆碱受体的结合，进而阻碍兴奋传递到突触后膜。
故答案为：
（1）体液 吞噬细胞 淋巴因子 抗体 ②③④
（2）神经—体液调节
（3）正电位 乙酰胆碱受体
【点评】本题结合图解，综合考查神经、体液和免疫调节，要求考生识记免疫调节的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称；识记体液调节的过程和神经调节的过程，能结合所学的知识准确答题。
小鼠分组
A组
B组
初次注射抗原
抗原甲
抗原甲
隔一段时间再注射抗原
抗原甲
抗原乙
体液免疫
细胞免疫
作用对象
内环境中的病原体
被病原体入侵的 靶细胞 、自身 突变的细胞 和来自异体的 移植器官 等
参与细胞
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
作用方式
浆细胞产生的 抗体 与相应的 抗原 特异性结合
细胞毒性T细胞 与 靶细胞 结合
体液免疫
细胞免疫
参战对象
物质（抗体）
细胞（细胞毒性T细胞）
攻击目标
细胞外的病原体
被病原体入侵的细胞、自身异常的细胞等
免疫结果
抗体与病原体结合，形成沉淀等
靶细胞裂解死亡并释放病原体
组别
处理
移植重建
移植
甲组（A品系大鼠）
假性手术，X射线处理
A品系骨髓
B品系大鼠皮肤
乙组（A品系大鼠）
胸腺切除后，X射线处理
A品系骨髓
B品系大鼠皮肤
丙组（A品系大鼠）
胸腺切除后，X射线处理
A品系成熟T淋巴细胞
B品系大鼠皮肤
丁组（A品系大鼠）
胸腺切除后，X射线处理
A品系成熟B淋巴细胞
B品系大鼠皮肤
加入物质/组别
1～3天每天9：30腹腔注射
4～27天每天9：30经口灌胃
空白组
生理盐水10mL/kg bw
蒸馏10mL/kg bw
CTX模型组
等体积CTX 80mg/kg bw
Y
低剂量组
X
等体积LOPs0.2 mg/kg bw
中剂量组
X
等体积LOPs0.4 mg/kg bw
高剂量组
X
等体积LOPs0.8 mg/kg bw
神经调节
体液调节
免疫调节
参与细胞
神经元
内分泌细胞
免疫细胞
信号分子
神经递质
多为 激素
细胞因子
作用途径
反射弧
体液传送
三道防线