【期末复习】统编版 初中语文 2023-2024学年八年级上册期末专题复习 诗歌鉴赏精选题（含答案）

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[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．首联点题，交代游踪。从孤山寺北出发，到贾公亭以西，春水初涨，白云重叠，从大处落笔勾画出西湖早春轮廓。
B．诗人用词准确，“争”“啄”描绘出莺争暖树、燕啄春泥的动态场景，“谁家”似问非问，灵巧俏皮。
C．诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从面到点，又由点回到面，其结构之妙，章法变化，条理井然。
D．全诗用富有表现力的语言加以描绘大自然之景，展现出早春西湖的勃勃生机，让诗人流连忘返。
2．本诗紧扣“早春”，抓住景物特点，运用富有表现力的语言描写，形象鲜活、色彩鲜明、清新自然，请试着举出一例进行简要分析。
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诗歌鉴赏。
黄鹤楼
（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3．诗中最能概括作者感情的一个字是“ ”。尾联抒发了诗人怎样的情感？
4．请用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
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5．《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。
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阅读下面一首诗，完成下题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
6．下面诗句与“征蓬出汉塞，归雁人胡天”暗含的情感最接近的一项是（ ）
A．念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
B．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
C．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
D．山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
7．有人认为“大漠孤烟直，长河落日圆”两句所描写的景色传递出的是孤独和悲伤，而不是雄浑和刚毅，你认同这种说法吗？为什么？
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阅读下面古诗，完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8．下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A．此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B．“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C．“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。
D．此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。
9．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙。请说说妙在何处。
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阅读下面的古诗，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
10．这首词在《花庵梦忆》中题作“记梦”，请分析词人着力描写梦境的目的是什么？
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11．近代梁启超评价此词：“绝似苏辛派，不类《漱玉集》中话。”请从场景角度赏析其豪放的艺术风格。
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阅读王安石的《登飞来峰》，按要求答题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
12．诗中最后两句蕴含的哲理是：
13．本诗和杜甫的《春望》都运用了夸张的修辞手法，使诗人表达的情感更突出、更鲜明。请结合两首诗中的相关诗句，分别进行赏析。
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阅读下面一首诗，然后回答问题。
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
14．首句中“弄”字有什么表达效果？
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15．这首诗表达了作者怎样的感情？
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阅读下面的诗歌，回答问题。
秋夜山居
[唐]施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
注：①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。
16．诗歌首句中“ ”一词点明了当时的时令是“秋”。
17．最后一句中的“衔”字向来为人称道，请说说它好在哪里。
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答案解析部分
【答案】1．C
2．示例一：“几处早莺争暖树”，描绘的是早春时飞来的莺，争着飞落到向阳的树上的景象，生动地表现了早春鸟儿为避春寒而争栖暖枝的特点。
示例二：“谁家新燕啄春泥”，描绘的是新飞回来的燕子在湖边飞上飞下，忙着衔泥筑巢的景象，表明春天已到，燕子开始筑巢。
示例三：“乱花渐欲迷人眼”描绘出早春时节春花初放，虽未缤纷，却可预见即将盛放，欣欣向荣的景象，描写自然。
示例四：“浅草才能没马蹄”描绘出早春芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄的情态，浅草嫩绿，色彩鲜明，足见早春生机勃勃。
【答案】3．愁。抒发了诗人的思乡之情
4．在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，鹦鹉洲上芳草茂盛
5．示例：合理。“日暮”时分万物思归，产生了无限乡思，很可能联想到“日暮乡关何处是”，所以“记得这名目”。
【答案】6．A
7．示例：认同。因为诗人此次出使边塞，心情孤寂难言，茫茫无边的沙漠中一缕“孤烟”让人感觉更加孤独，一轮落日让人产生伤感惋惜之情，与诗人此时的心情相吻合。
示例：不认同，诗人看到沙漠中孤烟直上，尽显劲拔刚毅之美，长河之畔，落日浑圆，平添壮阔雄浑之感，内心的孤寂心情得到释放，心胸为之开阔。
【答案】8．A
9．妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，充分表现了诗人悠然恬静的心境。
【答案】10．借梦境把天上和人间的遭遇作鲜明对照，表达词人对现实的不满、对人生际遇坎坷的感怀，以及对理想境界的向往和追求。
11．场景示例一：选取天、云涛、晓雾、星河、千帆等景象，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图，意境扩大，风格豪迈。场景示例二：借用庄子笔下大鹏鸟正乘着旋风飞上九万里高空的景象，境界恢宏，并借此风力吹到三山，胆气豪迈，气魄雄壮。
【答案】12．站得高才能望得远。或掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到事物的本质，不会被事物的假象迷惑。
13．本诗中的“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”运用了夸张的修辞手法，表现塔之高，暗含诗人对前途的憧憬。《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”运用夸张的修辞手法，表现了家书的珍贵，表达了诗人对家人强烈的思念之情。
【答案】14．运用拟人的修辞手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。
15．表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。
【答案】16．去雁
17．“衔”字把空中的一轮明月被松梢遮掩的情形描绘得活灵活现。