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山东省济南市市中区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
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这是一份山东省济南市市中区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题，共8页。试卷主要包含了06）， 下列句子没有语病的一项是， 下列加点词解释有误的一项是， 用“/”给下面句子划分筹顿等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
本试题共7页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5m黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。
一、（15分）
阅读下面的文字，完成小题。
成功的朗诵是真实的情感和（xián） 熟表达的完美统一。朗读者要善于抓住那些表达事物形象的实词，透过文字，目击其物，好像“看到、听到、嗅到、尝到一样”，使作品中的情、景、物、人、事、理在朗读者内心“活”起来，用有声语言把作品的内容、情感色彩表达出来。如《壶口瀑布》朗诵时要展示出黄河水的汹涌磅礴、（cāng） 劲有力、柔中有刚的气势和中华民族英勇无畏，坚韧不（bá） 的精神。另外，在理解作品情感的同时，还应掌握一定的朗诵技巧，包括间歇停顿、重音强调、抑扬顿（cuò） 的语调和轻重缓急的语气语速等。例如《安塞腰鼓》的朗读，或短促有力，或急速高亢，或深情低缓……
1. 文中加点字注音，全部正确的一项是（ ）
A. 磅（páng） 劲（jìng） 间（jiān） 亢（áng）
B. 磅（páng） 劲（jìng） 间（jiàn） 亢（kàng）
C. 磅（pāng） 劲（jìn） 间（jiān） 亢（kàng）
D. 磅（pāng） 劲（jìn） 间（jiàn） 亢（áng）
2. 上面语段依次填入横线上的词语，完全正确的一项是（ ）
A 娴 仓 拨 措
B. 闲 苍 拔 挫
C. 闲 仓 拨 措
D. 娴 苍 拔 挫
3. 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 个别人对于如何正确佩戴口罩不以为意，我们一定要让其端正态度。
B. 黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦。
C. 东晋时期，内乱混战连年不止，劳苦大众民不聊生。
D. 昨晚，在山东艺术剧院，一台惟妙惟肖的音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 针对客流高峰，火车站在进站口、检票口、出站口等安全关键处所安装了旅客流量预警机制。
B. 风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。
C. 善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。
D. 有没有伟大不朽的经典作品，是一个民族是否在文化上先进。
5. 下列关于文化常识、文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 造字和用字有六个条例，称为“六书”。象形、指事、会意、形声牺是造字的条例；转注、假借都是用字的条例。
B. “春秋”是古代记事史书的统称。古代朝廷大事，多在春秋二季举行，所以记事的书用这个名字。各国有各国的《春秋》，但后世不传了，传下来的只有一部《鲁春秋》，《春秋》就成了它的专名。
C. 白居易创作的组诗《新乐府》，有五十首，倡导“为君、为臣、为民、为物、为事而做，不为文而做”，《卖炭翁》是其中之一。
D. 庄子，春秋时期哲学家，道家学派代表人物。
二、（37分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面文段，完成下面小题。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
6. 下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 一食或尽粟一石 食：喂养B. 才美不外见 兄：同“现”，表现
C. 执策而临之 临：面对D. 策之不以其道 策：用马鞭驱赶
7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 马之千里者 大道之行也
B. 其真不知马也 其正色邪？
C. 策之不以其道 以其境过清
D. 执策而临之 潭西南而望
8. 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A. 全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者理没人才、摧残人才，进行了议刺、针砭和控诉。
B. 文章用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。
C. 千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外现”。
D. 作者通过对“食马者”动作语言的细节描写，刻画了他们的狂妄无知的样子。
（二）文言文阅读（共8分）
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若①而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆②矣，吾长见笑于大方之家。”
（节选自《庄子·秋水》）
注：①若，即海若，海神。②殆，危险。
9. 用“/”给下面句子划分筹顿（只画一处）。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者
10. 现代汉语翻译下面的句子。
今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣
11. 结合内容，用自己的话说一说河伯从“欣然自喜”到“向若而叹”变化的原因是什么？
（三）诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成下面小题。
塞下曲（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注释】①斩楼兰：出自《汉书·傅介子传》“汉朝使节傅介子出使西域，杀死楼兰王持王首而还”。
12. 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 首联描写天山孤拔，被积雪覆盖，即便五月仍不见花朵绽放，渲染了边塞寒冷凄凉的氛围。
B. 倾联中诗人“闻折柳”，包含着一种苍凉寒苦情调，借听笛来渲染烘托这种气氛。
C. 尾联借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。
D. 该诗意象雄奇壮美，意境开阔，既言边塞生活的艰辛、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
13. 赏析“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“抱”字的妙处。
（四）根据原文默写
14. 按要求填写相应语句。
①关关雎鸠，_____________。（《诗经·关雎》）
②_____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③_____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④此地一为别，____________。（李白《送友人》）
⑤______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑥《卖炭翁》中，最能体现卖炭翁悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：_____________，___________。
⑦《石壕吏》中生动地描绘了差吏凶横残暴和老妇人凄楚可怜的诗句是：____________，____________。
（五）语言运用（4分）
15. 5月23日小清河复航宜宣介活动在济南举行。历经三年，小清河复航工程已完成总投资99%，航道、船闸、桥梁等主体工程基本建成，今年6月底将全线通航。请你为小清河的复航写一则宣传语。
注：小清河有着悠久的航运史。南宋时期因盐运需要，于1130年至1137年在老济水故道基础上发掘小清河，成为流域内重要的航运通道。1997年，因客观条件限制而断航。
三、名著阅读（7分）
名著阅读
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我把整个生命和全部精力，都已经献给了人生最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
16. 这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，是出自苏联作家奥斯特洛夫斯基的小说①______，这是书中主人公②______对生命的诠释。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在③______的影响下，逐步走上革命道路。
17. 小说写到主人公四次死里逃生的经历，请结合整本书阅读，结合其中一处，概括情节并简要分析人物品质。
四、（31分）
（一）
阅读下面的文章，完成下面小题。
从5700年前的“口香糖”中寻找DNA
①石器时代末期，在丹麦南部滨海泻湖畔，一排狭长的沙坝将一个小渔村和波罗的海隔开。一天，一个皮肤黝黑、眼睛清澈幽蓝、头发浓密红棕的美丽姑娘，正坐在沙坝内侧的一块青石上，用桦树沥青修补着捕鱼的工具，她偶尔会拿起一块黏黏的、凝固了的桦树沥青，放进嘴里津津有味地咀嚼……
②这是考古学家从一块埋在泥沙中5700年前被嚼过的桦树沥青上还原出来的人物和场景。桦树沥青是石器时代常用的黏合剂，软化后可以用来修复破碎的陶器或燧石工具。新石器时代的遗址中曾发现一些带有齿痕的桦树沥青，考古学家们判断，它可能是新石器时代的“口香糖”。
③神奇的是，尽管在挖掘现场没有发现任何人类遗骸，但哥本哈根大学的斯科热德尔教授和他的团队还是从那块有牙痕的“口香糖”上提取到了完整的基因组，并复原出了这个姑娘的样貌。研究表明，他们还在样品中发现了多种微生物的DNA，其中一部分被称作“微生物组”的群落是与人体共生且无害的，还有一部分是有害的微生物，比如一种会导致牙周病的口腔细菌、几种会导致肺炎的菌株等。虽然他们成功辨识了26种致病微生物和会增强病原体感染能力的分子，但他们还是无法确定这个姑娘的健康状况。因为人类牙齿上的细菌种群，与唾液中、舌头上的差别很大，而在“口香糖”中找到的很可能是所有口腔微生物的混合体，何况仅从一块咀嚼过的沥青里很难复原出姑娘口腔微生物的具体种类，更不用说从她的全部食谱判断健康状况了。
④另外，研究发现，当时这个村庄可能刚从狩猎和采集转向了畜牧和农耕的生产方式。比如，这位姑娘有乳糖不耐受，这种症状在刚接触畜牧业的狩猎采集社会非常常见。另外，“口香糖”中还发现了榛子和绿头鸭的DNA，证明她最近可能吃了这些东西，这也很符合狩猎者和采集者的食谱。研究人员认为，耕种在比较晚的时候，大约到了这位姑娘生活的时代，才传到了丹麦。不过在此之后，这种生产方式就在当地迅速传播开来。然而，考古学家们仍不清楚，农耕技术究竟是由这里的原住民自行开发的，还是随着外来者传来的。据斯科热德尔及其同事介绍，这位姑娘的基因组显示，她与同一时期丹麦以外的其他农耕族群并没有亲缘关系。她出身于一个被考古学家称为西部狩猎采集者的族群，这个部落在11700年前，从南部到达了斯堪的纳维亚，并在此定居。
⑤然而，斯科热德尔并不是第一个从“口香糖”中寻找DNA的人。生物考古学家斯依思•约翰逊在瑞典一个挖掘现场看到了许多带有牙印的桦树沥青后，就想到新一代基因测序技术打破了过去对DNA材料的限制，所以他认为这些“口香糖”或许保存了基因信息。之后，他和同事们从几块一万年前的桦树沥青中成功提取到了三个人的部分DNA.桦树沥青上之所以能清晰地提取DNA，是因为它们恰巧被埋在了一个无氧的封闭环境中，保存得非常完好。
⑥在农耕社会出现以后，人们可以获得更多富含碳水化合物的食物，所以肠道内的微生物组也发生了变化，研究者期待着“口香糖”中发现的菌群能帮助了解这一过程。斯科热德尔在发表于《自然-通讯》杂志的论文中写道，被咀嚼过的桦树沥青或许可以为研究古人类的人口变迁、健康状况和生存策略等方面提供线索，如果能发现更多古代微生物样本，他们也许能拼凑出影响人类健康的细菌和病毒的演化史。
（选自《环球科学》，有改动）
18. 下列关于文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇事物说明文，具体介绍了桦树沥青。
B. 本文运用了从现象到本质的逻辑顺序，说明了考古学家从桦树沥青中寻找到的基因信息。
C. 第④段加点词“可能”意为“也许，或许”，当时这个村庄也许刚从狩猎和采集转向了畜牧和农耕的生产方式，但也不排除其他情况，该词体现了说明文语言的准确性。
D. 本文采用递进式的结构，层层深入，结尾指出如果能发现更多古代微生物样本的意义。
19. 下列说法与原文内容不符的一项是（ ）
A. 新石器时代的遗址中发现一些带有齿痕的桦树沥青，可能是新石器时代的“口香糖”。
B. 尽管从那块有牙痕的“口香糖”上提取到了完整的基因组，并在样品中发现了多种微生物DNA，但还是不能确定这个姑娘的健康状况。
C. 因为桦树沥青被埋在了一个无氧的封闭环境中，所以能清晰地提取DNA并保存完好。
D. “口香糖”中发现的菌群一定能帮助了解农耕社会以后，人们肠道内的微生物组发生变化的过程。
20. 从说明方法的角度，说明第④段画线句的表达效果。
比如，这位姑娘有乳糖不耐受，这种症状在刚接触畜牧业的狩猎采集社会非常常见。
（二）
阅读下面的文章，完成下面小题。
忧愁的幸福
余秀华
①我是一个只有家乡而没有故乡的人，这一度是我比那些有乡愁的人更犯愁的事情。所谓的故乡是当你离开生你养你的地方以后，回过头来对你老家的称呼。
②我从来没有离开过横店村，我就无法把横店喊成故乡，在那么多美丽的乡愁里，我感觉到自己生命的一种缺失：因为身体的限制甚至剥夺了我有故乡的机会，一辈子不离开一个地方，我理解为一种能力的缺失。
③父母像溺爱幼鸟一样把我护在他们的羽翼之下，后来我有了孩子。我希望陪伴孩子慢慢长大，这种幸福，让我在横店生了根，怎么拔都拔不起来的根。我以为这辈了不会产生乡愁，因为一辈子就在横店这片小小的树叶上了。小小的村庄，三百多户人家，各自有着各自的生活，其实也是大同小异的生活。
④以前，也就在两三年之前，你随便走进哪一个农家，首先看到的是挂在屋檐的红辣椒和苞谷，屋檐下有一些锈迹的铁犁。开春以后，这犁一下到地里，上面的锈迹就会被磨得干干净净，这犁就会白得灼灼发光。乡村里的一些东西有时候是半寐的，这是一种等待的状态，等到自己的季节，等自己内心的呼唤把自己打开。其实整个乡村也是如此一种半寐的状态。半寐并不是沉睡，是眼睛闭着心还醒着，等待四季在自己的生命里留下痕迹。
⑤2017年的春节，我们有了新房子，横店村的三百多户都有了新房子。原来分散在几千亩的人家现在全部集中在了一起。原来鸡犬不相闻，现在在家里大声一点说话，可能就有几家听见。乡亲们是欢喜的，他们可以用不多的钱买到一栋规格很高的房子。收房那天，乡亲们脸上乐开了花，眉毛也笑成了一弯新月。这些装修好了的房子和城里的并无二致：自来水，暖气都将一一供应上。非常好的绿化工程，非常完善的社区建设，凡此种种又让我感到一阵幸福。
⑥从前在电视上才能看到的画面搬到了横店村，甚至建设得更好一点。然而，我无法避免地看到一些传统和习俗在横店慢慢地不动声色地消失，但是无能为力。这无能为力让我对自己很生气：我也和别人一样放任自流，而且自己也在这样的放任自流之中。
⑦就这样，我也有了乡愁。我的乡愁不是站在远方看故乡的思念，没有对着月亮怀念人或景的诗歌一样的浪漫和忧伤。我的乡愁就是直愣愣地站在这片土地上，直愣愣地看着它的变化的无力、无奈和无辜。
⑧这是一个撕心裂肺肝肠寸断的过程，这是一种永恒的失去，一种彻底的失去。我的乡愁是无法化开的愁，不是从远方回来就能够缓解的愁，不是诗情画意的愁，而是一种血淋淋的愁。它不是什么东西从你的手里拿去了还可以还给你，而是一块骨头从你的身上剔出去了再无法长回你的身上。
⑨我不知道别人是不是只是满足于乡愁的本身。故乡的陷落，在他们的个人情感里不过是增添了一些伤感，因为他们可能再不会回到故乡。他们的愁经过了距离和转述而有了平和的距离和空间，这样的距离和空间足够他们找到别的事物填充，他们一定会说没有事物可以填充。他们一定会说乡愁是无法替代的，是的，无法替代，但是可以忘记，剩下的是情感需要的诗情画意，这样的乡愁在他们哭泣之后还能够让他们的眼睛明亮起来。
⑩但是我不能，我不行，我就在这个地方，时时刻刻看着一些东西在塌陷，在丢失，似乎觉得可以伸手拉住一些，但是什么也拉不住。这时候我的愁在别人的眼里也成了一种风景，这是讽刺。我们的愁，源自我们的无能为力，而这却是我们被时代裹挟着往前走的身不由己和担忧。这个急剧前进的时代，变化得太快，而生命的基因还有一部分停留在农业社会的慢时期，我们不知道对谁喊一声：你慢一点，等等我。没有人等你，没有人等你的不安和怀疑都得到解决。
⑪写到这里，我觉得自己话太多了。窗外下起了雨，打在玻璃窗上，声音很硬，不远处的喇叭在唱生日快乐歌。我觉得自己还是幸福的，隐隐约约带着忧愁的幸福。
（有删节）
21. 通读全文，根据提示，填写下面表格。
22. 品味语言，回答下面问题。
（1）从人物描写赏析第⑤段画线句。
收房那天，乡亲们脸上乐开了花，眉毛也笑成了一弯新月。
（2）结合语境，赏析第⑥段加点词语。
然而，我无法避免地看到一些传统和习俗在横店慢慢地不动声色地消失，但是无能为力。
23. 结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句“我觉得自己还是幸福的，隐隐约约带着忧愁的幸福”的理解。
24. 文中写道他人的乡愁“不过增添了一些伤感”，而“我的乡愁不是从远方回来就能够缓解的愁，不是诗情画意的愁，而是一种锥心的愁”请分析这样写的手法及作用？
五、（60分）
25. 按要求作文。
以“为梦想不止步”为题目完成一篇作文。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替；③不得抄袭他人文章及试卷文本内容；④不少于600字。
“我”的乡愁和其他人的乡愁有什么不同？
“我”的乡愁
其他人的乡愁
（1）
远离故乡后而产生
（2）
对故乡的思念
“我”的乡愁是我们被时代裹挟着往前走的身不由己和担忧
其他人乡愁经过距离和转述，有平和的距离和空间，可以找到别的事物填充
注意事项：
本试题共7页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5m黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。
一、（15分）
阅读下面的文字，完成小题。
成功的朗诵是真实的情感和（xián） 熟表达的完美统一。朗读者要善于抓住那些表达事物形象的实词，透过文字，目击其物，好像“看到、听到、嗅到、尝到一样”，使作品中的情、景、物、人、事、理在朗读者内心“活”起来，用有声语言把作品的内容、情感色彩表达出来。如《壶口瀑布》朗诵时要展示出黄河水的汹涌磅礴、（cāng） 劲有力、柔中有刚的气势和中华民族英勇无畏，坚韧不（bá） 的精神。另外，在理解作品情感的同时，还应掌握一定的朗诵技巧，包括间歇停顿、重音强调、抑扬顿（cuò） 的语调和轻重缓急的语气语速等。例如《安塞腰鼓》的朗读，或短促有力，或急速高亢，或深情低缓……
1. 文中加点字注音，全部正确的一项是（ ）
A. 磅（páng） 劲（jìng） 间（jiān） 亢（áng）
B. 磅（páng） 劲（jìng） 间（jiàn） 亢（kàng）
C. 磅（pāng） 劲（jìn） 间（jiān） 亢（kàng）
D. 磅（pāng） 劲（jìn） 间（jiàn） 亢（áng）
2. 上面语段依次填入横线上的词语，完全正确的一项是（ ）
A 娴 仓 拨 措
B. 闲 苍 拔 挫
C. 闲 仓 拨 措
D. 娴 苍 拔 挫
3. 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 个别人对于如何正确佩戴口罩不以为意，我们一定要让其端正态度。
B. 黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦。
C. 东晋时期，内乱混战连年不止，劳苦大众民不聊生。
D. 昨晚，在山东艺术剧院，一台惟妙惟肖的音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 针对客流高峰，火车站在进站口、检票口、出站口等安全关键处所安装了旅客流量预警机制。
B. 风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。
C. 善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。
D. 有没有伟大不朽的经典作品，是一个民族是否在文化上先进。
5. 下列关于文化常识、文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 造字和用字有六个条例，称为“六书”。象形、指事、会意、形声牺是造字的条例；转注、假借都是用字的条例。
B. “春秋”是古代记事史书的统称。古代朝廷大事，多在春秋二季举行，所以记事的书用这个名字。各国有各国的《春秋》，但后世不传了，传下来的只有一部《鲁春秋》，《春秋》就成了它的专名。
C. 白居易创作的组诗《新乐府》，有五十首，倡导“为君、为臣、为民、为物、为事而做，不为文而做”，《卖炭翁》是其中之一。
D. 庄子，春秋时期哲学家，道家学派代表人物。
二、（37分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面文段，完成下面小题。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
6. 下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 一食或尽粟一石 食：喂养B. 才美不外见 兄：同“现”，表现
C. 执策而临之 临：面对D. 策之不以其道 策：用马鞭驱赶
7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 马之千里者 大道之行也
B. 其真不知马也 其正色邪？
C. 策之不以其道 以其境过清
D. 执策而临之 潭西南而望
8. 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A. 全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者理没人才、摧残人才，进行了议刺、针砭和控诉。
B. 文章用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。
C. 千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外现”。
D. 作者通过对“食马者”动作语言的细节描写，刻画了他们的狂妄无知的样子。
（二）文言文阅读（共8分）
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若①而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆②矣，吾长见笑于大方之家。”
（节选自《庄子·秋水》）
注：①若，即海若，海神。②殆，危险。
9. 用“/”给下面句子划分筹顿（只画一处）。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者
10. 现代汉语翻译下面的句子。
今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣
11. 结合内容，用自己的话说一说河伯从“欣然自喜”到“向若而叹”变化的原因是什么？
（三）诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成下面小题。
塞下曲（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注释】①斩楼兰：出自《汉书·傅介子传》“汉朝使节傅介子出使西域，杀死楼兰王持王首而还”。
12. 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 首联描写天山孤拔，被积雪覆盖，即便五月仍不见花朵绽放，渲染了边塞寒冷凄凉的氛围。
B. 倾联中诗人“闻折柳”，包含着一种苍凉寒苦情调，借听笛来渲染烘托这种气氛。
C. 尾联借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。
D. 该诗意象雄奇壮美，意境开阔，既言边塞生活的艰辛、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
13. 赏析“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“抱”字的妙处。
（四）根据原文默写
14. 按要求填写相应语句。
①关关雎鸠，_____________。（《诗经·关雎》）
②_____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③_____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④此地一为别，____________。（李白《送友人》）
⑤______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑥《卖炭翁》中，最能体现卖炭翁悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：_____________，___________。
⑦《石壕吏》中生动地描绘了差吏凶横残暴和老妇人凄楚可怜的诗句是：____________，____________。
（五）语言运用（4分）
15. 5月23日小清河复航宜宣介活动在济南举行。历经三年，小清河复航工程已完成总投资99%，航道、船闸、桥梁等主体工程基本建成，今年6月底将全线通航。请你为小清河的复航写一则宣传语。
注：小清河有着悠久的航运史。南宋时期因盐运需要，于1130年至1137年在老济水故道基础上发掘小清河，成为流域内重要的航运通道。1997年，因客观条件限制而断航。
三、名著阅读（7分）
名著阅读
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我把整个生命和全部精力，都已经献给了人生最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
16. 这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，是出自苏联作家奥斯特洛夫斯基的小说①______，这是书中主人公②______对生命的诠释。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在③______的影响下，逐步走上革命道路。
17. 小说写到主人公四次死里逃生的经历，请结合整本书阅读，结合其中一处，概括情节并简要分析人物品质。
四、（31分）
（一）
阅读下面的文章，完成下面小题。
从5700年前的“口香糖”中寻找DNA
①石器时代末期，在丹麦南部滨海泻湖畔，一排狭长的沙坝将一个小渔村和波罗的海隔开。一天，一个皮肤黝黑、眼睛清澈幽蓝、头发浓密红棕的美丽姑娘，正坐在沙坝内侧的一块青石上，用桦树沥青修补着捕鱼的工具，她偶尔会拿起一块黏黏的、凝固了的桦树沥青，放进嘴里津津有味地咀嚼……
②这是考古学家从一块埋在泥沙中5700年前被嚼过的桦树沥青上还原出来的人物和场景。桦树沥青是石器时代常用的黏合剂，软化后可以用来修复破碎的陶器或燧石工具。新石器时代的遗址中曾发现一些带有齿痕的桦树沥青，考古学家们判断，它可能是新石器时代的“口香糖”。
③神奇的是，尽管在挖掘现场没有发现任何人类遗骸，但哥本哈根大学的斯科热德尔教授和他的团队还是从那块有牙痕的“口香糖”上提取到了完整的基因组，并复原出了这个姑娘的样貌。研究表明，他们还在样品中发现了多种微生物的DNA，其中一部分被称作“微生物组”的群落是与人体共生且无害的，还有一部分是有害的微生物，比如一种会导致牙周病的口腔细菌、几种会导致肺炎的菌株等。虽然他们成功辨识了26种致病微生物和会增强病原体感染能力的分子，但他们还是无法确定这个姑娘的健康状况。因为人类牙齿上的细菌种群，与唾液中、舌头上的差别很大，而在“口香糖”中找到的很可能是所有口腔微生物的混合体，何况仅从一块咀嚼过的沥青里很难复原出姑娘口腔微生物的具体种类，更不用说从她的全部食谱判断健康状况了。
④另外，研究发现，当时这个村庄可能刚从狩猎和采集转向了畜牧和农耕的生产方式。比如，这位姑娘有乳糖不耐受，这种症状在刚接触畜牧业的狩猎采集社会非常常见。另外，“口香糖”中还发现了榛子和绿头鸭的DNA，证明她最近可能吃了这些东西，这也很符合狩猎者和采集者的食谱。研究人员认为，耕种在比较晚的时候，大约到了这位姑娘生活的时代，才传到了丹麦。不过在此之后，这种生产方式就在当地迅速传播开来。然而，考古学家们仍不清楚，农耕技术究竟是由这里的原住民自行开发的，还是随着外来者传来的。据斯科热德尔及其同事介绍，这位姑娘的基因组显示，她与同一时期丹麦以外的其他农耕族群并没有亲缘关系。她出身于一个被考古学家称为西部狩猎采集者的族群，这个部落在11700年前，从南部到达了斯堪的纳维亚，并在此定居。
⑤然而，斯科热德尔并不是第一个从“口香糖”中寻找DNA的人。生物考古学家斯依思•约翰逊在瑞典一个挖掘现场看到了许多带有牙印的桦树沥青后，就想到新一代基因测序技术打破了过去对DNA材料的限制，所以他认为这些“口香糖”或许保存了基因信息。之后，他和同事们从几块一万年前的桦树沥青中成功提取到了三个人的部分DNA.桦树沥青上之所以能清晰地提取DNA，是因为它们恰巧被埋在了一个无氧的封闭环境中，保存得非常完好。
⑥在农耕社会出现以后，人们可以获得更多富含碳水化合物的食物，所以肠道内的微生物组也发生了变化，研究者期待着“口香糖”中发现的菌群能帮助了解这一过程。斯科热德尔在发表于《自然-通讯》杂志的论文中写道，被咀嚼过的桦树沥青或许可以为研究古人类的人口变迁、健康状况和生存策略等方面提供线索，如果能发现更多古代微生物样本，他们也许能拼凑出影响人类健康的细菌和病毒的演化史。
（选自《环球科学》，有改动）
18. 下列关于文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇事物说明文，具体介绍了桦树沥青。
B. 本文运用了从现象到本质的逻辑顺序，说明了考古学家从桦树沥青中寻找到的基因信息。
C. 第④段加点词“可能”意为“也许，或许”，当时这个村庄也许刚从狩猎和采集转向了畜牧和农耕的生产方式，但也不排除其他情况，该词体现了说明文语言的准确性。
D. 本文采用递进式的结构，层层深入，结尾指出如果能发现更多古代微生物样本的意义。
19. 下列说法与原文内容不符的一项是（ ）
A. 新石器时代的遗址中发现一些带有齿痕的桦树沥青，可能是新石器时代的“口香糖”。
B. 尽管从那块有牙痕的“口香糖”上提取到了完整的基因组，并在样品中发现了多种微生物DNA，但还是不能确定这个姑娘的健康状况。
C. 因为桦树沥青被埋在了一个无氧的封闭环境中，所以能清晰地提取DNA并保存完好。
D. “口香糖”中发现的菌群一定能帮助了解农耕社会以后，人们肠道内的微生物组发生变化的过程。
20. 从说明方法的角度，说明第④段画线句的表达效果。
比如，这位姑娘有乳糖不耐受，这种症状在刚接触畜牧业的狩猎采集社会非常常见。
（二）
阅读下面的文章，完成下面小题。
忧愁的幸福
余秀华
①我是一个只有家乡而没有故乡的人，这一度是我比那些有乡愁的人更犯愁的事情。所谓的故乡是当你离开生你养你的地方以后，回过头来对你老家的称呼。
②我从来没有离开过横店村，我就无法把横店喊成故乡，在那么多美丽的乡愁里，我感觉到自己生命的一种缺失：因为身体的限制甚至剥夺了我有故乡的机会，一辈子不离开一个地方，我理解为一种能力的缺失。
③父母像溺爱幼鸟一样把我护在他们的羽翼之下，后来我有了孩子。我希望陪伴孩子慢慢长大，这种幸福，让我在横店生了根，怎么拔都拔不起来的根。我以为这辈了不会产生乡愁，因为一辈子就在横店这片小小的树叶上了。小小的村庄，三百多户人家，各自有着各自的生活，其实也是大同小异的生活。
④以前，也就在两三年之前，你随便走进哪一个农家，首先看到的是挂在屋檐的红辣椒和苞谷，屋檐下有一些锈迹的铁犁。开春以后，这犁一下到地里，上面的锈迹就会被磨得干干净净，这犁就会白得灼灼发光。乡村里的一些东西有时候是半寐的，这是一种等待的状态，等到自己的季节，等自己内心的呼唤把自己打开。其实整个乡村也是如此一种半寐的状态。半寐并不是沉睡，是眼睛闭着心还醒着，等待四季在自己的生命里留下痕迹。
⑤2017年的春节，我们有了新房子，横店村的三百多户都有了新房子。原来分散在几千亩的人家现在全部集中在了一起。原来鸡犬不相闻，现在在家里大声一点说话，可能就有几家听见。乡亲们是欢喜的，他们可以用不多的钱买到一栋规格很高的房子。收房那天，乡亲们脸上乐开了花，眉毛也笑成了一弯新月。这些装修好了的房子和城里的并无二致：自来水，暖气都将一一供应上。非常好的绿化工程，非常完善的社区建设，凡此种种又让我感到一阵幸福。
⑥从前在电视上才能看到的画面搬到了横店村，甚至建设得更好一点。然而，我无法避免地看到一些传统和习俗在横店慢慢地不动声色地消失，但是无能为力。这无能为力让我对自己很生气：我也和别人一样放任自流，而且自己也在这样的放任自流之中。
⑦就这样，我也有了乡愁。我的乡愁不是站在远方看故乡的思念，没有对着月亮怀念人或景的诗歌一样的浪漫和忧伤。我的乡愁就是直愣愣地站在这片土地上，直愣愣地看着它的变化的无力、无奈和无辜。
⑧这是一个撕心裂肺肝肠寸断的过程，这是一种永恒的失去，一种彻底的失去。我的乡愁是无法化开的愁，不是从远方回来就能够缓解的愁，不是诗情画意的愁，而是一种血淋淋的愁。它不是什么东西从你的手里拿去了还可以还给你，而是一块骨头从你的身上剔出去了再无法长回你的身上。
⑨我不知道别人是不是只是满足于乡愁的本身。故乡的陷落，在他们的个人情感里不过是增添了一些伤感，因为他们可能再不会回到故乡。他们的愁经过了距离和转述而有了平和的距离和空间，这样的距离和空间足够他们找到别的事物填充，他们一定会说没有事物可以填充。他们一定会说乡愁是无法替代的，是的，无法替代，但是可以忘记，剩下的是情感需要的诗情画意，这样的乡愁在他们哭泣之后还能够让他们的眼睛明亮起来。
⑩但是我不能，我不行，我就在这个地方，时时刻刻看着一些东西在塌陷，在丢失，似乎觉得可以伸手拉住一些，但是什么也拉不住。这时候我的愁在别人的眼里也成了一种风景，这是讽刺。我们的愁，源自我们的无能为力，而这却是我们被时代裹挟着往前走的身不由己和担忧。这个急剧前进的时代，变化得太快，而生命的基因还有一部分停留在农业社会的慢时期，我们不知道对谁喊一声：你慢一点，等等我。没有人等你，没有人等你的不安和怀疑都得到解决。
⑪写到这里，我觉得自己话太多了。窗外下起了雨，打在玻璃窗上，声音很硬，不远处的喇叭在唱生日快乐歌。我觉得自己还是幸福的，隐隐约约带着忧愁的幸福。
（有删节）
21. 通读全文，根据提示，填写下面表格。
22. 品味语言，回答下面问题。
（1）从人物描写赏析第⑤段画线句。
收房那天，乡亲们脸上乐开了花，眉毛也笑成了一弯新月。
（2）结合语境，赏析第⑥段加点词语。
然而，我无法避免地看到一些传统和习俗在横店慢慢地不动声色地消失，但是无能为力。
23. 结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句“我觉得自己还是幸福的，隐隐约约带着忧愁的幸福”的理解。
24. 文中写道他人的乡愁“不过增添了一些伤感”，而“我的乡愁不是从远方回来就能够缓解的愁，不是诗情画意的愁，而是一种锥心的愁”请分析这样写的手法及作用？
五、（60分）
25. 按要求作文。
以“为梦想不止步”为题目完成一篇作文。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替；③不得抄袭他人文章及试卷文本内容；④不少于600字。
“我”的乡愁和其他人的乡愁有什么不同？
“我”的乡愁
其他人的乡愁
（1）
远离故乡后而产生
（2）
对故乡的思念
“我”的乡愁是我们被时代裹挟着往前走的身不由己和担忧
其他人乡愁经过距离和转述，有平和的距离和空间，可以找到别的事物填充
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