山东省济宁市嘉祥县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

这是一份山东省济宁市嘉祥县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题，共8页。试卷主要包含了基础知识积累，古诗文阅读与积累，语言综合运用，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累（10分）
1. 下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 称职chèn 露台lù 揣摩chuǎi 畏罪潜逃qián
B. 惩戒chēng 抽噎yē 殉职xùn 参差不齐cēn
C. 虐待nuè 羞怯qiè 蜷伏quán 随声附和hè
D. 微薄bá 模样mú 怂恿sǒng 抟土造人tuán
2. 下列选项中，词语书写有错误的一项是（ ）
A. 爱慕 烽火台 水到渠成 大相径庭
B. 絮叨 安详 怪诞不经 骇人听闻
C. 帐蓬 温驯 神彩奕奕 狼狈奸
D. 余晖 绵延 力不暇供 气概非凡
3. 选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ）
（1）人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（3）从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
（4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
A. 比喻 拟人 夸张 排比B. 拟人 夸张 比喻 排比
C. 夸张 比喻 排比 拟人D. 夸张 拟人 比喻 排比
4. 下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）
A. “哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”
B. 澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑：她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
C. 那是在费城，一个酷热的七月天：直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。
D. “吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。
5. 下列表述有误的一项是
A. 《朝花夕拾》里的《五猖会》一文，父亲责令我去看五猖会前背《千字文》，让我无比沮丧，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
B. 《朝花夕拾》里的《父亲的病》一文，鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
C. 《西游记》中，唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。
D. 《西游记》中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。
二、古诗文阅读与积累（共20分）
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
人生小幼，精神专利①，长成已后，思虑散逸②，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈③，失于盛年，犹当晚寐，不可自弃。……曾子十七乃学，名闻天下；苟卿五十始来游学，犹为硕儒④；皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成大儒：此并早迷而晚寤⑤也。……幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
【注释】①专利：专一而敏锐。②散逸：飘散。③坎壈（lǎn）：困顿，不得志。④硕儒：学识渊博的人。⑤早迷而晚寤：早年迷失，到了很晚才醒悟过来。
6. 下列各组语句加点词的意思相同的一项是（ ）
A 险躁则不能治性 励精图治B. 非学无以广才 集思广益
C. 方读《春秋》 千方百计D. 曾子十七乃学 去后乃至
7. 请将【甲】文中的划线句了翻译成现代汉语。
8. 【甲】【乙】两文都在学习方面对后辈进行了教诲。【甲】文告知我们要想学有所成需要具备（1）_________、（2）_________、（3）_________三个条件，【乙】文则告诉我们学习要“（4）_________”，也要“（5）_________”，勉励人们只要开始学习，永远为时未晚。（①②③用自己的话概括，④⑤用原文回答）
Ⅱ卷（共88分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
9. 阅读划线一联，发挥联想和想象，用自己话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。
10. 下列说法中，对本诗情感理解有误的一项是（ ）
A. 首联写“客路”“行舟”，暗含诗人身在江南，却神驰故里，故匆匆赶路，急于归家之情。
B. 颔联写景的观察立足点在船上，诗人视野开阔心潮澎湃，表达了他对人生旅途充满期待、乐观昂扬的情感。
C. 明代著名诗论家胡应麟在《诗薮·内编》里说，颈联“形容景物，绝妙千古”，以“日”生残夜“春入旧年”写出了时序交替、匆匆不可待之感。
D. 尾联用“雁足传书”故事紧承前三联，使全诗笼罩一层淡淡的思乡愁绪。
11. 默写填空。
（1）刘禹锡《秋词（其一）》中“我言秋日胜春朝”的证据是：_________，_________。
（2）僵卧孤村不自哀，_________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_________，_________。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。_________，_________。（谭嗣同《潼关》）
三、语言综合运用（5分）
12. 综合性学习。
复学后，学校提出要响应疫情防控常态化下的爱国卫生运动，你班举办了以“防疫有我，爱卫同行”为主题的班级活动，请完成下列任务。
（1）学校新增了许多洗手池，需要在旁边贴一些提醒同学们养成勤洗手、正确洗手习惯的标语，请你拟写一则。
（2）班委决定组织全班同学清洁校园周边环境。某同学认为，打扫校外公共区域卫生是环卫工人的事，我们作为学生做好个人防护就可以了。请写一段话说服这位同学积极参加这次班级活动，字数不超过80字。
四、现代文阅读（共25分）
（一）（共11分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
①吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我（1）（pá）__________根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开给琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
②第三天，我和牧羊人道了别。
③这样过了一年，第一次世界大战堪发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向近处里去，看到了一片灰质的薄雾，像地建一样，住在高原上，从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！
④牧羊人还活着，而且，身体还很硬（2）（lǎng）______，现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛梯，还种白桦树。
……
⑤这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛桦树林就是证明，它自长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了：就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了，他还指着一片白桦林说，这是五年前种的，他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩，挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑥路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
13. 阅读选文，根据读音书写汉字。
（1）pá_________根问底 （2）便láng_________
14. 结合上下文，品析第④段中的划线句子。
15. 阅读下面的【链接材料】，完成小题。
儿子出生时，他在邮运路上：家人春节团聚时，他在邮运路上；面对抢劫的歹徒，他怒吼：“不准砸油车。”为了保护邮件，他身中17刀，4根肋骨被打断，甚至伤及头盖骨……在伤势复原几乎不可能的情况下，他没有放弃，顽强地造了生命的奇迹，回到了他热爱的岗位——小小邮车。其美多吉在雪线邮路上用生命坚守工作了29年，行驶里程相当于绕赤道35周。他驾驶的邮车行驶在海拔5000未以上，夏天常有塌方、泥石流。冬天零下三四十摄氏度、积雪半米多深甚至会遭遇雪崩，但他从未发生过一次责任事故，圆满完成了一次次邮运任务，他是当之无愧的雪域高原的忠诚信使。
（1）选文和【链接材料】中都出现了“奇迹”一词，它们分别指什么内容？
（2）结合选文和【链接材料】的相关内容，简要概括植树的牧羊人和其美多吉的共同品质。
（二）（共14分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
载不动父爱如山
（1）我摸进采石场，跟父亲坦白：“爸，我不读书了。”父亲只问一声：“是担心没钱供你上大学吧，爸这条命还在！”我捡起行李，执意转身。尽管我的成绩一直在全校名列前茅，可考出去，父亲怎么办？妹妹怎么办？这如山的沉重，使我选择了放弃学业。
（2）一个人到外地打工，我拼命地挣钱，只要能挣钱的活我都干。然而在一个加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去医院抢救，我得了急性肝炎。
（3）我睁着失神的眼睛，望着病房惨白的墙。辛苦赚来的钱，像流水一样漂走，但我依然不想告诉父亲。
（4）清晨醒来，我看到了父亲。原来，父亲接到了病危电话，带了几个叔父，扒了一辆货车，马不停蹄地赶来。几天过去，父亲带来的钱将尽，我的病情仍不见好转。
（5）父亲和叔父们商议，租一辆出租车，将我接回去继续治疗。可是，这么多人共乘一辆车，显然坐不下。父亲围着车转了好几圈，最后指着车尾厢对司机说：“师傅，我就躺这儿吧。”还未等司机说话，父亲猫着腰，就进去了。他将自己蜷缩在里面，如一尾千虾。司机见此情况，也不再说什么，只让父亲注意安全，实在憋不住就喊一声。叔父们实在不忍再见，难过地别过脸去。
（6）临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗健的手，抓紧我说：“活着回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”
（7）我知道这句话的分量，我坚定地回答：“爸，咱们一起回家，我这就回去复读，你要看着我考大学！”
（8）父亲棱角分明的脸上掠过一丝苍凉的微笑。
（9）冬天很冷。即使坐在车厢里，也感觉到外面的冰寒。为了保证父亲的呼吸，司机将车尾掀开一条缝。叔父一路告诉我：“孩子，回去好好读书吧，你不在的日子，你父亲总是一个人在山上抹泪，他不稀罕你的钱，只希望你过得更好。”
（10）车，静默地开。北风蹭着车窗尖厉而过。整整两天三夜，冷风像一只无形的怪兽，无孔不钻。连坐在车里面相偎取暖的几个人都觉得寒冷，我不知道年迈的父亲，会不会挺得住。我与他只隔一层钢板，却只能眼睁睁看着他，不能翻身、不能动弹、不能叫痛。
（11）黎明时分，在一个出站口，警车闪烁一片，一辆辆车被次第拦下检查。轮到我们时，警察让司机打开尾厢。在警察的注视下，司机颤抖地打开车盖，父亲僵硬地躺在那里，一动不动。一名警察摸了摸父亲，父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒：“怎么能这样载人呢？这不是草菅人命吗？”
（12）警察要罚款。这时父亲清醒过来，想出来却又不能，在叔父们的帮助下，将他一点儿一点儿拖出，患了风湿与静脉曲张的他，双脚不能沾地，只有靠两个叔父的手勉强搀起。
（13）父亲嘴唇哆嗦：“求求你们放行吧！只要我儿子没事，我怎么都行，这事儿与司机没有关系，我给你们跪下啦！求求你们这些好人了！”一阵刺痛袭击了我、我大叫一声：“爸！”人僵在原地，灵魂早已走远。
（14）天色渐明、许多人背过脸去抹泪，一个人都没有动。
（15）“闪道！出发！”一名警官高亢地命令。
（16）警官亲自出动了一辆警车，载上了我的父亲，“嗖”的一声，风驰电掣地将一切抛远。透过反光镜，看着晨风中的警察们伫立在那里举起了手管、为父亲行注目礼。司机红了眼，狠踏油门，车子发出阵阵嘶吼。
（17）几个月后，父亲重新走进了大山的采石场。
（18）第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起，我开始了一种真正的生活。
16. 请在下列横线上补写与“我”相关的情节内容。
家贫弃学→（1）_________→坐车回家→（2）_________
17. 联系上下文，从用词的角度赏析文中画线的句子。
透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。
18. 文章以“载不动父爱如山”为题有哪些妙处，请从结构和内容两方面分析。
19. 本文结尾处“真正的生活”和【链接】中“要好好儿活”的含义，有什么相同点和不同点？请结合语境简要分析。
【链接】
我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……
——史铁生《秋天的怀念》
五、写作（共40分）
20. 作文
进入初中已经半年了，你又遇到了不同的老师。他们或者学识渊博要求严格，或者思想深刻课堂活跃，或者温柔和蔼循循善诱，或者让你觉得高高在上不可亲近，或者让你爱慕崇拜被他圈粉……我们每个人心中都有对理想老师的期待，你的老师是什么风格类型的呢？你希望你的老师在哪些方面做点改变，才更符合你心中的期待？
请以“老师，请你多一点__________”为题写一篇作文，跟老师说说心里话吧。
要求：（1）立意健康，真诚交流，不可诋毁谩骂老师。
（2）内容充实，有具体事件或细节描写。
（3）字数不少于600字。
（4）不得出现真实的校名班级和老师学生姓名。