人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟备课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟备课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了黑白兀鹫，我国常见的鸟类，恒温动物，变温动物，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1. 概述鸟的主要特征。2. 尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。3. 说出恒温动物和变温动物的概念。4. 举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。
现存的最大鸟是鸵鸟，身高可达2.7米，体重可达320斤。
黑白兀鹫能在11000米的高空飞行，是人类已知的飞的最高的鸟类。
世界上最小的鸟——蜂鸟,目前发现的鸟中最小的一种。身长约5.6-6.5厘米,平均体重只有2克,因为专门吸食蜂蜜,所以也被称为吸蜜蜂鸟。
天上飞的，水里游的，在很多地方都能看见鸟的踪迹，鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
通过观察完成下面表格：
结论：鸟的形态结构与它的食性和生活环境相适应。
探究鸟适于飞行的形态结构特点
一、问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
二、作出假设：请小组合作探究。
1.观察鸟的体形，这样的体形有什么好处？
答：身体呈流线型。可减少飞行中空气的阻力。
2. 观察鸟的羽毛，这与飞行有什么关系？
答:体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。
答：胸骨上有龙骨突，扩大胸肌的附着面，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
4. 鸟的消化系统和排泄
答:食量大，消化能力强。直肠短，食物经消化吸收后形成残渣很快就随粪便排出。减轻体重。无膀胱，尿液随粪便排出。
答:双重呼吸：鸟类气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内气体交换。这样，鸟无论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
答:卵生，卵表面有坚韧的卵壳，起保护作用。
答:用坚硬得到角质喙来啄取食物，没有牙齿，减轻体重。视觉发达，能在疾飞中捕食。
1.体形呈流线型，可减少飞行时的阻力
2.体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。
3.骨骼轻薄坚固，长骨中空，可减轻体重。
4.胸骨上有龙骨突，扩大胸肌的附着面，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
5.鸟的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。直肠短，食物经消化吸收后形成的残渣很快随粪便排出体外，以减轻体重。
6.呼吸方式是双重呼吸，提高气体的交换效率。
4.有气囊辅助肺呼吸。
鸟的体温不会随着外界环境温度的变化而改变，是恒温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随着环境温度的变化而改变的动物，是变温动物。
麻雀、猫头鹰和啄木鸟等能捕食农林害虫。
鸡蛋、鹅蛋和鸡肉等是人类食物中动物蛋白的重要来源。
孔雀、红腹锦鸡等鸟类具有很高的观赏价值。
蜂鸟等鸟类维持生态系统的稳定性。
动物的运动依赖不同的结构或器官，鸟类适于飞行的运动器官是（       ）A.羽毛B.翅C.翼D.足
昆虫的翅与鸟类的翼的结构是不同的，但就适于飞行来看，它们的共同点是( )①翅与翼的外形呈扇形②都具有轻、薄、表面积大的特征③翅和翼的运动靠肌肉的收缩和舒张④翅与翼上都有羽毛覆盖A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④
冬残奥会的吉祥物是“雪容融”，头顶上有象征吉祥的如意造型以及和平鸽和天坛组成的一圈图案，这是和平友谊的象征，以下关于“鸽”的叙述错误的是（　　）A.体温恒定B.体内有脊柱C.体表被覆羽毛，前肢变成翼D.肺和气囊都能进行气体交换
鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列与能量供应无关的是（　　）A.食量大，消化能力强B.气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气C.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空D.心跳频率快，血液输送氧的能力强
下列关于鸟类的叙述，错误的是（　　）A.不是所有的鸟类都能够飞行B.鸟类发达的胸肌牵动两翼完成飞行运动C.吸气和呼气都能在肺和气囊内进行气体交换D.由于鸟类的体温恒定，从而扩大了鸟类的分布范围
鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。下列有关鸟的说法中错误的是( )A.鸟捕捉害虫、老鼠等，对生态的平衡发挥重要的B.鸟可以供人欣赏娱乐，增进人与人之间的情感交流C.鸟的肉、蛋可食，其羽毛可做头饰、羽绒服等，为人们的生活提供了丰富的原材料D.鸟的飞行可传播疾病，如禽流感等，为了人类的健康，应该消灭野生鸟类