人教部编版四年级下册我们家的男子汉课前预习ppt课件
展开梳理长文章的阅读方法。
(1)可以用默读方式用较快的速度阅读,还可以借助小标题来了解各部分的主要内容。
(2)当你读完一部分时,想想这部分讲了些什么,如果遇到人物较多、情节复杂的情况,可以想想这些人物在前文什么地方出现过,前后有什么变化?
(1)这个“男子汉”指谁?他和文中的“我”是什么关系呢 ?(2)文章分别从三个方面介绍了“我”的外甥,能不能尝试写出小标题?
回顾《小英雄雨来》一课,拟写小标题的方法。
1.从段意中提炼。2.引用文中重点词句。注意:围绕主要人物、主要事件。
1.“对所有的滋味都有兴趣”“他提出要让自己买”“坦然接受了这个现实”2.“他吃饭很爽气”“不要,不要,我自己说”“他勇敢地抓住窗框”
在我们身边有没有可以称得“男子汉”“女强人”的人呢?他(她)的哪些事给你留下了深刻的印象?模仿课文写一写。
20 我们家的男子汉 他对食物的兴趣 爽气 专注 喜爱他对独立的要求 勇敢 坚持 赞赏他面对生活挑战的沉着 刚强 勇敢 自豪
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