语文三年级下册花钟教案

这是一份语文三年级下册花钟教案，共4页。教案主要包含了谈话引入，揭示课题，学习生字词语，学习课文第一自然段，总结，作业等内容，欢迎下载使用。
第一课时
课时目标：
1、学习生字新词。
2、正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语。
3、读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。
教学重点：读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。
教学难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式。尝试用不同的方式来表达同一种意思。
教学过程：
一、谈话引入，揭示课题。 （ 5分钟）
1、
小朋友们，你们喜欢花吗? 喜欢什么花? 老师和你们一样也喜欢花，大家看(出示课件)。
2、看到这些花，你们想用一些什么优美的词语、句子来赞美它?
3、出示句子: 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
4、出示课件: 师简介日内瓦大花钟。
5、齐读课题。
二、学习生字词语。（1 5分钟）
1、出示生字 ，学生认读。
1、出示词语 ，指名读、齐读。
2、写生字。观察生字，指导写字。
三、学习课文第一自然段。 （1 5分钟）
1、朗读第一自然段，思考: 看看课文中向我们介绍了什么花? 用你喜欢的符号勾出来。
2、全班交流:这些花分别在什么时候开放呢? 用不同的符号勾出来。
3、学生汇报。
4、出示句子: 凌晨四点， 牵牛花开了 ; 五点左右， 蔷薇开了 …… 自己读读句子，你感觉怎么样? 这样写花开了，课文中是不是这样写的，找出有关的句子读一读。
5、比较句子: 这两句话你喜欢哪句 ? 为什么? 作者为什么能把花写得这么生动具体?
6、你还知道哪些花在什么时间开放?
四、总结。（3分钟）
在大自然中还有许许多多的奥秘，只要我们留心观察，善于发现，你也会成为小小发明家。
五、作业。 （ 2分钟）
1、抄写本课词语。
2、填写课文中用不同说法来表达鲜花开放的句子，并自己仿一句。
板书设计：
13、花钟
不同
开放
时间
留心观察