小学西师大版1.分一分教学设计及反思

这是一份小学西师大版1.分一分教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学内容，教学目标，重点难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
西师版教材二年级上册第65---67页例1、例2及课堂活动。
【教学目标】
1.通过学生动手摆一摆，分一分，让学生动手操作体会平均分的意义，学会把物体进行平均分的方法。
2.在实践过程中让学生学会平均分，寻找平均分的方法，为教学除法竖式计算作准备。了解平均分在现实生活中的广泛应用，体会平均分在生活中的应用价值，锻炼学生动手操作能力。
3.培养学生的学习兴趣。
【重点难点】
重点：1.认识什么叫平均分。2.学会平均分。3.寻找平均分的方法
难点：1.学会平均分。2.寻找平均分的方法
【教学过程】
情境引入
指名学生背口诀。
填空。3 ×（ ）=21 5×( )=40
谈话引入新课。
二、互动过程
1.出示课件学教学例1，看一看，想一想，说一说，感受不同的分法。
2.让学生拿出6个小棒，分成2堆有几种分法。边摆边说。
3.学生独立操作后，全班交流分法，教师让学生汇报，并把学生的各种分法展示在黑板上。学生独立思考后，教师组织学生全班讨论交流，可以分成1个和5个；可以分成2个和4个；可以分成3个和3个；哪种方法分得一样多？哪种方法是平均分？
4.理解什么叫平均分？
每份分得同样多，这种分法叫平均分。让学生反复读，理解平均分。（板书课题）
5.出示课件学教学例2，探究平均分的方法。
（1）把15个苹果平均放入3个盘子里，每盘应放几支？想一想，你怎么分？
（2）让学生根据题意，用15根小棒代替15个苹果平均分成3份，动手分一分，然后在小组中交流自己的想法。
学生独立分，教师巡视指导。
（3）教师让一个学生上台边演示边说说自己的分法。
学生可能有以下2种分法：
①学生说1根1根地分，第一次先分1根，这样连分5次就分完了。
②5根5根地分，每次分5根小棒，只要分1次就分完了。最后分得的结果都是每份5根小棒。
（4）教师指导学生在完成书上的填空，算出平均每份有几支铅笔，并让学生完整地描述出来；把12支铅笔平均放在3个盒子里，每盒放4支铅笔。
三、知识拓展
1. 6颗星星，平均分成2份，每份( )颗。
2.12个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分（ ）个。
3. 18个桃子，平均分给4只猴子，每只猴子分（ ）个。
四、随文积累
今天我们学习了哪些新知识？你有什么收获？你在生活中分东西时出现过平均分的现象吗？让学生说一说。
教师小结：这节课我们学会了平均分，每份分得同样多，这种分法叫平均分。让学生一起读。
五、作业设计
完成教材第67页“课堂活动”的第1题
六、【板书设计】
分一分
每份分得同样多，这种分法叫平均分。
把12支铅笔平均分成3份，每份有（4）支铅笔。6 6 6
1 5 2 4 3 3
平均分