小学数学角的度量单元测试当堂检测题

这是一份小学数学角的度量单元测试当堂检测题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(共5小题)
1.两个锐角相加（ ）
A.是一个钝角B.是一个直角
C.是一个锐角D.以上三种角都有可能
2.可以将探照灯照射的光线近似地看作( )。
A.直线B.射线C.线段 D.不确定
3.下图量的这个角的度数是( )。
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A.50∘B.80∘C.90∘D.130∘
4.用一副三角尺可以拼出( )的角。
A.20∘B.135∘C.65∘ D.75°
5.钟面上显示3时30分，此时分针和时针组成的较小角是( )。
A.90∘B.75∘C.60∘D.30∘
二、填空题(共10小题)
6.将一条长5厘米的线段向两端各延长1厘米，得到的是一条( )；将一端无限延长，得到的是一条( )；将两端无限延长，得到的是一条( )。
7.先判断下面各角是什么角，再分别写出它们的度数。
(1)
( )角
( ) ∘
(2)
( )角
( ) ∘
(3)
( )角
( ) ∘
8.通过平面内一点，可以画( )条直线。
9.下图，已知 ∠1=30∘，∠2= ( ) ∘，∠3=( ) ∘。
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10.用一副三角尺能拼成的最大角的度数是( )。
11.平角是( )°，它等于( )个直角。
12.下面各图中，∠1和∠2的度数是否相等，如果相等，在（ ）里画“√”，如果不相等，在（ ）里画“×”。
13.分一分。
14.早上6时，时针和分针所形成的夹角是( ) ∘，是( )角；下午3时，时针和分针所形成的较小夹角是( ) ∘，是( )角。
15.下面的两幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1和∠2各是多少度？
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( ) ( )
三、判断题(共5小题)
16.一条直线长10米，100条这样的直线长1千米。( )
17.大于90∘的角一定是钝角。( )
18.一条线段长19厘米，一条射线长10厘米。( )
19.太阳射出的光线可以看成是射线。( )
20.大于90°的角是钝角。( )
四、操作题(共2小题)
21.先按要求画一画，再回答问题。
(1)画出直线AB。
(2)画出射线BC。
(3)画出的图形中有( )个锐角、( )个钝角。
22.1．以下面给出的点为顶点，分别画一个直角和一个锐角。
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五、解决问题(共5小题)
23.如下图，小华在一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了。现在你能想办法量出这个角的度数吗？
24.乐乐在量一个锐角时，用角的顶点和量角器的中心重合，一条边和0∘刻度线重合，量得的角的度数却是145∘，这是什么原因呢？这个锐角的度数是多少？
25.学完角的认识之后，小明认为：两个锐角拼成的角一定是一个钝角。小明的想法对吗？说说你的看法。
26.七巧板的学问可大了，它可以拼出许多美丽的图案，同时还蕴涵着许多数学知识，快来找一找吧。
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(1)如图，一共有( )个直角，用直角符号“”标出来。
(2)( )号板里有钝角，用你喜欢的颜色涂一涂。
27.如下图，妈妈在钟面上所表示的时间开始烧水，并告诉明明：“分针转动60∘，水就烧开了，请你帮忙提醒我好吗？”明明应该在什么时间提醒妈妈？
‍( )
( )
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