初中英语Section B教案设计

这是一份初中英语Section B教案设计，共4页。

课题名称：
D yu have a sccer ball?Sectin B 2a-2c
单元名称：
七年级上册 Unit 5 D yu have a sccer ball?
教材版本：
人教版
教学目标
At the end f this lessn, students will be able t:
1. knw the wrds well:
same, lve, with, sprt, them, nly, like, easy, after, class, classmate
2. understand the sentences and knw hw t use them:
I dn’t have a sccer ball, but my brther Alan des.
I have five baseballs, three sccer balls and fur vlleyballs.
I lve sprts, but I dn’t play them.
I nly watch them n TV.
3. knw the simple present tense t have.
4. knw what they shuld d in fast reading, careful reading and further reading while they are reading a passage.
5.Cmplete the tasks and use the wrds and sentences in real life;
6. Encurage the students t play sprts in everyday life.
教学重点
1. The structures t talk abut wnership.
2. Skills in fast reading, careful reading and further reading when reading a passage.
教学过程
环节
活动
设计意图
Step 1
Lead-in
Let’s chant.
2. let’s watch.
3.Let’s match.
教师带领学生chant，将球类词汇和本节课的目标语言唱出来。
这既让学生觉得有趣活跃了课堂气氛，又将本节课的重点提前预热。
通过观看自拍短视频“the sprts day f Class 2007”,将学生带入运动会情境中，并在观看视频后设置连线活动检测学生的听力理解，为课文学习做好铺垫。
Step 2
Reading
1.Fast reading
Read the passage within ne minute and answer the questin: Wh has a sccer ball?
通过快速阅读，引导学生回答问题：Wh has a sccer ball?并提醒学生阅读技巧：关注每一段落的主题句。
2.Careful reading
Read paragraph 1 and mark true (T) r false (F).
Read paragraph 2 and answer the questins.
Read paragraph 3 and fill in the blanks.
通过仔细阅读，学生阅读各个段落来了解和掌握文章的详细信息。第一段设置的是T r F 题型并让学生在平板上全班作答；第二段设置的是回答问题并由Gina的观点启发学生思考；第三段设置的是语法填空题型并让学生进行平板全班作答。根据段落内容设置适合的题型帮助学生仔细理解文章。
3.Pst reading
Retell the passage accrding t the chart belw.
通过复述课文，学生能更熟悉和掌握文章的语言，为下一步的产出做准备；完成由字词句到篇章的过渡，考察学生输入到输出。
Step 3
Prductin
Grup wrk
通过小组合作活动，四人一组问卷调查的形式，加深理解和运用课堂所学知识，为知识迁移做必要的准备。
Step4
Cnslidatin
Emtinal aim:
Hmewrk
引导学生热爱球类运动，享受运动，享受生活。
鼓励学生课后将文章按一定的方法（如Mind Map）背诵下来。