（期末典型真题）选择题-安徽省合肥市2023-2024学年四年级上册数学期末必刷卷（苏教版）

这是一份（期末典型真题）选择题-安徽省合肥市2023-2024学年四年级上册数学期末必刷卷（苏教版），共18页。试卷主要包含了，填写商，正确的是，下面说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
试卷说明：本试卷试题精选自安徽省合肥市市区、巢湖、庐江近两年四年级上学期期末真题试卷，难易度均衡，适合安徽省合肥市市区、巢湖、庐江及使用苏教版教材的四年级学生期末复习备考使用！
1．小丽同学每天上学都会带一个水杯，她的水杯容量最有可能是（ ）。
A．3毫升B．300毫升C．3升
2．一小瓶啤酒是250ml，要装满一桶2升的啤酒桶，需要这样的小瓶（ ）瓶．
A．4B．8C．16
3．运算顺序是先算加法，再算乘法，最后算除法的算式是（ ）
A．18×6＋15÷3B．18×（6＋15）÷3C．18×（6＋15÷3）
4．列竖式计算“4830÷21”，下列第（ ）个竖式是正确的．
A．B．C．
5．320÷40，如果除数不变，被除数扩大到原来的2倍，那么商（ ）。
A．不变B．扩大到原来的2倍C．等于原来的商除以2
6．560÷28和下面( )算式的得数相等．
A．560÷2÷8B．560÷7÷4C．560÷7×4
7．□÷12和○÷120的结果相同（结果不为0），□（ ）○。
A．＞B．＜C．＝D．不能确定
8．，填写商，正确的是（ ）。
A．4……24B．9……10C．8……8D．5
9．一个数减去25和5的商，差是285，这个数是（ ）。
A．290B．280C．52
10．下面说法正确的是（ ）。
A．一支牙膏的容积约是120L。B．一个保温杯大约可以装水500mL。
C．一个杯子能装1L的水，那么杯子的体积就是1立方厘米。
11．少年宫挂了一排按照“三黄四蓝五红”的顺序排列的彩色灯泡，则第150个彩色灯泡的颜色是（ ）色。
A．黄B．蓝C．红
12． ,填写商，正确的是（ ）
A．4……24B．9……10 C．8……8D．5
13．一块占地3公顷的果园中,种了5000棵果树,平均每棵树占地( )平方米．
A．600B．60C．6
14．下图是2个叠放的三角尺，∠1等于（ ）。
A．15°B．45°C．60°
15．一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的（ ）是500ml
A．表面积B．体积C．容积
16．下面三组直线，（ ）组的两条线互相垂直．
A． B． C．
17．下面的容器，容量小于1升的是（ ）。
A．酒杯B．浴缸C．洗脸盆
18．与480÷24结果相等的式子是（ ）。
A．480÷6×4B．480÷6÷4C．480÷4×6D．480÷（6÷4）
19．骰子的6个面分别刻有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”点，茸茸同时掷出两个骰子，得到的两个数字的和（ ）是8点，（ ）是15点。
A．可能；不可能B．不可能；可能C．一定；可能
20．新学期开始，教导处要给各年级绘制课程表应选用（ ）
A．条形统计图B．折线统计图C．统计表
21．袋子里有50个红积木、72个黄积木和101个绿积木，随便摸出一个是（ ）积木的可能性最大。
A．红B．黄C．绿
22．画角的第一步是画（ ）。
A．一条直线B．一条线段C．一条射线D．一条曲线
23．盒中装有红球和黄球共8个，摸到红球的可能性大，则盒中至少有（ ）个红球。
A．8B．5C．4D．1
24．旋转转盘的指针，如果指针箭头停在单数的位置，就能到奖品。小明第一次旋转的结果如图，她得奖了。如果再旋转一次，这次她（ ）。
A．不可能得奖B．一定能得奖C．得奖的可能性很大D．得奖的可能性很小
25．下列算式中，商不是两位数的是（ ）．
A．732÷27B．99÷40C．254÷19D．342÷11
26．小赵老师用来喝水的杯子的容量大约有500（ ）。
A．升B．毫升C．厘米D．平方厘米
27．441÷63的商是（ ）
A．一位数B．两位数C．三位数
28．下面的说法不合理的是（ ）。
A．小华走8步，共走了520厘米，他每步都走65厘米
B．王老师买来120支钢笔，平均分给6个班，每个班分得20支
C．8个人的体重共440千克，平均每个人的体重约是55千克
29．用大小相同的小正方体搭成一个几何体，从正面看到的图形如图所示，这个几何体可能是（ ）。
A．B．C．
30．200÷70的商和余数分别是（ ）．
A．商是2，余数是6B．商是2，余数是60C．商是20，余数是60
31．下面是用同样大的正方体搭成的四组物体，从正面观察有三组形状相同，不相同的一组是（ ）
A．B．
C．D．
32．求苹果树和梨树一共有多少棵，下面列式不正确的是（ ）。
A．27÷3＋27B．27×（3＋1）C．27×3＋27
33．一组数据的最大值是30，最小值是15，这组数的平均数（ ）
A．比15大B．比30小C．比30小且比15大
34．下面物体中，（ ）大约重1吨。
A．100瓶5升装的色拉油B．10000枚1元的硬币C．50个苹果D．25名六年级学生
35．一瓶矿泉水是500mL，每人每天约需要2.5L水，100万人每天大约需要（ ）瓶矿泉水。
A．50B．500万C．5000万
36．李新用同样大的正方体积木摆了一个物体，从前面和右面进行观察，看到的图形分别是：

这个物体最多是由（ ）个正方体积木摆成的？
A．5B．6C．7D．8
37．水果店赵阿姨打算购买50千克苹果，后来发现梨的价格只有苹果的一半，就拿出一半的钱买梨，她一共购进苹果和梨（ ）千克。
A．50B．75C．100
38．（ ）瓶250毫升饮料是2升。
A．6B．7C．8
39．和从（ ）看到的形状是相同的。
A．前面B．上面C．右面
40．一个数比96与308的积多36，这个数是（ ）
A．28904B．7680 C．29604
41．学校舞蹈队有40名队员，合唱队人数比舞蹈队人数的3倍少25人，求“合唱队比舞蹈队多多少人”的算式是（ ）。
A．40×3－25－40B．40－（40×3－25）C．（40－25）×3－40
42．任意抛一枚硬币100次，落地后（ ）。
A．正、反两面朝上各是50次B．正面朝上次数比较多
C．反面朝上次数比较多D．可能有60次正面朝上
43．甲数÷乙数=10……10，乙数最小是（ ）
A．9B．10C．11
44．射线与直线相比（ ）
A．射线长B．直线长C．无法确定长短
45．在检验183÷13＝14……1时，不可以用（ ）来验算。
A．（183－1）÷13B．13×14＋1C．（183＋1）÷14D．13×15－12
46．一组图形按“△〇〇☆☆☆△〇〇☆☆☆……”的规律排列，第90个图形是（ ）。
A．△B．〇C．☆
47．在同一平面内，有三条直线都和同一条直线互相垂直，那么这三条直线的位置关系是（ ）。
A．互相平行B．互相垂直C．相交D．无法确定
48．四年级参加植树活动，共有树96棵，平均分成两个组栽，第一组栽3行，第二组也栽3行。平均每行栽（ ）棵。
A．24B．16C．8
49．白天钟面上整点时刻中，时针和分针重合的( )．
A．一定是6时整
B．一定是12时整
C．可能是6时整，也可能是12时整
50．一串彩灯按8盏红灯，6盏绿灯，6盏黄灯的顺序排列，第621盏是（ ）灯。
A．红B．绿C．黄
51．一个25°的角，小刚用10倍的放大镜看，小军用20倍的放大镜看，两人看到的（ ）。
A．小刚看到的角比小军看到的小
B．小军看到的角是小刚的2倍
C．小军看到的角比小军看到的角大250°
D．两人看到的角一样大
52．三位同学从高到低排成一排，分别是小明、小华、小亮。如果小明、小华两人平均身高是140厘米，那么这三位同学的平均身高应该（ ）。
A．低于140厘米B．等于140厘米C．高于140厘米D．都有可能
53．( )大约可以盛300 L的水．
A．脸盆B．电饭锅C．浴缸
54．一瓶纯净水500毫升，6瓶这样的纯净水（ ）升．
A．3000B．3C．30
参考答案：
1．B
【分析】根据对升和毫升的认识可知，一瓶眼药水大约是10毫升，一盒牛奶大约是250毫升，2瓶矿泉水大约是1升，依此即可选择。
【详解】根据实际可知，小丽的水杯容量最有可能是300毫升。
故答案为：B
2．B
【分析】1升＝1000毫升，把2升换算成毫升，再除以250即可求出需要小瓶的个数。
【详解】2升＝2000毫升，
2000÷250＝8（瓶）
故答案为：B
本题考查整数除法计算的实际应用，关键要将单位统一后再进行计算。
3．B
【详解】略
4．B
【详解】略
5．B
【分析】先求出原来除法算式的商，再求出被除数扩大到原来的2倍，除数不变这两个数的商，最后再将2个商进行除法运算，对比变化规律。
【详解】320÷40＝8；
320×2＝640；
640÷40＝16；
16÷8＝2；
故答案为B
本题考查的是除法中除数和被除数变化时商的变化规律。
6．B
【详解】略
7．B
【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】□÷12＝（□×10）÷（12×10）＝○÷120
得出：□×10＝○
□＜○
故答案为：B
此题也可假设结果是一个具体数，例如1，分别计算出□、○各是多少，再比较。
8．D
【分析】除数是两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小。
【详解】竖式计算是：
故答案为：D
根据整数除法的计算方法来计算即可。
9．A
【分析】先求出25÷5的商，再加上285，就是这个数的值。
【详解】25÷5＋285
＝5＋285
＝290
故答案为：A
关键是熟悉算式各部分之间的关系，差＋减数＝被减数。
10．B
【分析】本题根据对容积单位的了解，联系生活实际解答即可。
【详解】A．一支牙膏的容积约为120mL，该选项错误。
B．一个保温杯大约可以装水500mL，符合生活实际，该选项正确。
C．一个杯子能装1L的水，那么杯子的体积应为1立方分米，该选项错误。
故答案为：B
11．B
【分析】“三黄四蓝五红”即黄、黄、黄、蓝、蓝、蓝、蓝、红、红、红、红、红；一共是12个彩色灯泡，把每12个彩色灯泡看成一组，求出第150个彩色灯泡是第几组的第几个灯泡，据此解答即可。
【详解】3＋4＋5＝12（个）
150÷12＝12（组）……6（个）
所以：第150个彩色灯泡是第13组的第6个，是蓝色。
故答案为：B
解答本题的关键是先找出排列的周期性规律，再看第150个是第几组的第几个灯泡。
12．C
【详解】略
13．C
【详解】略
14．A
【分析】观察上图可知，∠1由三角尺上60°和45°角叠放形成的，∠1等于60°减去45°。
【详解】60°－45°＝15°
故答案为：A。
本题主要考查学生对三角尺上角的度数的掌握。
15．C
【详解】一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的容积是500ml；
故选：C．
16．C
【详解】略
17．A
【详解】略
18．B
【分析】除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）；据此即可解答。
【详解】480÷24＝480÷（6×4）＝480÷6÷4。
故答案为：B。
本题主要考查学生对除法性质的掌握和灵活运用。
19．A
【分析】根据事件发生的确定性和不确定性进行分析：因为一个骰子的点数最少是1，所以同时掷出两个骰子，两个点的和可能是8，属于不确定事件中的可能事件；最大点是6，所以两个点的和不可能是15，据此选择即可。
【详解】骰子的6个面分别刻有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”点，茸茸同时掷出两个骰子，得到的两个数字的和可能是8点，不可能是15点。
故答案为：A
此题考查的是事件的确定性和不确定性应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断。
20．C
【详解】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；统计调查所得来的原始资料，经过整理，得到说明社会现象及其发展过程的数据，把这些数据按一定的顺序排列在表格中，就形成“统计表”．由此根据情况选择即可．
21．C
【分析】将50个红积木、72个黄积木和101个绿积木，放进一个袋子里，绿积木的个数＞黄积木的个数＞红积木的个数，从中摸出任意一个积木，摸绿积木的可能性的最大。
【详解】101＞72＞50
所以随便摸出一个是绿积木的可能性最大；
故答案为：C
袋子里哪种颜色积木的个数多，摸到的可能性就大，反之，摸到的可能性就小。
22．C
【详解】略
23．B
【分析】要使摸到红球的可能性大，则红球个数比黄球的多，共有8个球，两种颜色的球一样多时都是4个，要满足至少红球有几个，才能使红球的可能性大，则此时红球的数量应比平均分的量要多1个，再用4加1即可解答。
【详解】8÷2＋1
＝4＋1
＝5（个）
故答案为：B
球的个数越多，任意摸一个球摸到这种颜色球的可能性就越大些。
24．D
【分析】根据观察上图可知，偶数占的面积比单数占的面积大得多，如果再旋转一次，箭头停在单数的位置的可能性比停在双数的位置的可能性小得多，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，再旋转一次，箭头停在单数的位置的可能性比停在双数的位置的可能性小得多，所以得奖的可能性很小。
故答案为：D。
本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
25．B
【解析】略
26．B
【分析】根据生活常识，一般水杯的容量是几百毫升。
【详解】小赵老师用来喝水的杯子的容量大约有500毫升。
故答案为：B
升与毫升是容积单位，此处根据常识选择合适的容积单位。
27．A
【详解】略
28．A
【分析】用520除以8，算出平均每步要走多少厘米；120除以6，算出平均分给每个班，每个班能分到的数量；440除以8算出平均体重。
【详解】520÷8＝65（厘米），平均每步走65厘米，并不是每步都走65厘米。
120÷6＝20（支），平均分给6个班，每个班分得20支。
440÷8＝55（千克），平均每个人的体重约是55千克。
故答案为：A
平均数＝总数量÷总份数。
29．A
【分析】从正面观察各个几何体，判断出看到的形状由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此画出各个几何体正面看到的形状即可解答。
【详解】A．从正面看到的形状是；
B．从正面看到的形状是；
C．从正面看到的形状是；
故答案为：A
本题主要考查学生对物体三视图知识的掌握和灵活运用。
30．B
【详解】略
31．C
【详解】略
32．A
【分析】用苹果树加上梨树，求出一共的总棵树。图上可知，梨树的数量是27棵，苹果树的数量是梨树的3倍，可通过梨树27×3列式计算出苹果树的棵树，相加得到总棵树；也可以将梨树看成1份，苹果树就是3份，一共的总棵树是4份，也就是苹果树和梨树一共的总棵树是梨树的4倍，27×4列式计算。据此解答。
【详解】由分析可知，
A．27÷3对于本题没有意义，算是不正确；
B．苹果树和梨树一共的总棵树是梨树的4倍，列式27×（3＋1）可计算一共有的棵树，排除。
C．苹果树的数量27×3列式计算，27×3＋27可计算苹果树和梨树的总棵树，排除。
故答案为：A
应梳理清楚量与量之间的关系，根据题意列出算式，注意本题要求是不正确的算式。
33．C
【解析】略
34．D
【分析】根据生活实际，一瓶5升的色拉油的质量约为5千克；1枚1元硬币的质量约为6克；一个苹果的质量约为200克；六年级学生体重约为40千克，据此解答。
【详解】A．100瓶5升装的色拉油的质量约为：5×100＝500（千克）；
B．10000枚1元硬币的质量约为：6×10000＝60000（克），60000克＝60千克；
C．50个苹果的质量约为：200×50＝10000（克），10000克＝10千克；
D．25名学生的质量约为：40×25＝1000（千克），1000千克＝1吨；
这些物体中，25名六年级学生大约重1吨。
故答案为：D
解答此题的关键是紧密联系生活实际。
35．B
【解析】略
36．C
【分析】根据从前面和右面看到的图形可知，这个立体图形有2层，上层最多1个小正方体，下层最多有6个小正方体，由此即可求出这个物体最多需要多少个小正方体摆成。
【详解】1＋6＝7（个）
李新用同样大的正方体积木摆了一个物体，从前面和右面进行观察，看到的图形分别是：

这个物体最多是由7个正方体积木摆成的。
故答案为：C
此题考查了从不同方向观察物体和几何体。三视图可以锻炼空间想象力和抽象思维力。
37．B
【分析】根据题意一半的钱买苹果，一半的钱买梨，50除以2，得出买一半的苹果重量，因为梨的价格只有苹果的一半，所以花同样的钱买的梨的质量是苹果的2倍，用苹果的重量乘2，再加苹果的重量即可。
【详解】50÷2×2＋25
＝25×2＋25
＝50＋25
＝75（千克）
所以她一共购进苹果和梨75千克，故答案选：B。
本题主要理解梨的质量＝苹果质量×2，据此解答。
38．C
【分析】1升＝1000毫升，2升＝2000毫升，用2000除以250即可解答。
【详解】2000÷250＝8（瓶）
故答案为：C
本题主要考查学生对容积单位换算知识的掌握。
39．B
【分析】观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是；
观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是。
【详解】根据分析可知，和从上面看到的形状是相同的，均为。
故答案为：B。
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
40．C
【详解】略
41．A
【分析】用舞蹈队的人数乘3，再减去25人，求出合唱队的人数。用合唱队的人数减去舞蹈队的人数解答。
【详解】40×3－25－40
＝120－25－40
＝95－40
＝55（人）
合唱队比舞蹈队多55人。
故答案为：A
本题关键是根据“求一个数的几倍是多少，用乘法计算”，求出舞蹈队人数的3倍，进而求出合唱队的人数。
42．D
【分析】任意抛一枚硬币只会出现正面朝上和反面朝上两种结果，二者的可能性都为50%。抛每次硬币都是一个独立的随机事件，下一次的结果不会受前一次的影响，每抛一次硬币两种结果的可能性都会发生。据此选择。
【详解】A．正、反两面朝上各是50次，抛每次硬币是随机事件，正面朝上和反面朝上的可能性都为50%，有可能会出现正、反两面朝上各50次，但不一定发生，故说法错误；
B．正面朝上次数比较多，抛每次硬币正面朝上和反面朝上的可能性都为50%，作为随机事件，不能确定正面朝上次数比较多。故说法错误；
C．反面朝上次数比较多，作为随机事件，同样反面朝上次数比较多也不能确定。故说法错误；
D．可能有60次正面朝上，抛每次硬币都是一个独立的随机事件，下一次的结果不会受前一次的影响，60次正面朝上的可能性也会发生。故说法正确。
故答案选：D
本题主要考查的是对随机事件不确定性的理解，解决此类问题，要学会关注身边的事物，并用数学的思想和方法去分析、看待、解决问题。
43．C
【解析】略
44．C
【分析】
【详解】直线没有端点，是无限长的；射线有一个端点，是无限长的；直线和射线是无法确定长短的.
故答案为C
45．C
【分析】检验有余数的除法时，可以根据被除数＝商×除数＋余数，进行验算，也可以根据商＝（被除数一余数）÷除数，或，除数＝（被除数－余数）÷商，被除数＝除数×（商＋1）－（除数－余数），据此解答。
【详解】A．（183－1）÷13，商＝（被除数一余数）÷除数，不符合题意。
B．13×14＋1，被除数＝商×除数＋余数，不符合题意。
C．（183＋1）÷14，不可以用来验算，符合题意。
D．13×15－12， 被除数＝除数×（商＋1）－（除数－1），不符合题意。
故答案选：C
本题考查有余数除法的验算，掌握被除数＝商×除数＋余数，并灵活运用是解题的关键。
46．C
【分析】观察图形可知，这组图形是6个图形一个循环周期，分别按照△〇〇☆☆☆的顺序依次循环排列，据此求出第90个图形是第几个循环周期中的第几个图形即可解答问题。
【详解】90÷6＝15
所以第90个图形是第15个循环周期的最后一个图形是☆。
故答案为：C
根据题干得出这组图形的排列周期规律是解决此类问题的关键。
47．A
【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线相互垂直；不相交的两条直线相互平行；据此画出对应的图：
a、b、c分别和d相互垂直，则a、b、c不相交，说明a、b、c互相平行。
【详解】根据分析可知，在同一平面内，有三条直线都和同一条直线互相垂直，那么这三条直线的位置关系是互相平行。
故答案为：A
本题主要考查了平行与垂直的特征和性质，要熟练掌握。
48．B
【分析】用第一组栽的行数加上第二组栽的行数，计算出一共栽的行数，再用栽树的总棵数除以一共栽的行数，计算出平均每行栽多少棵即可。
【详解】96÷（3＋3）
＝96÷6
＝16（棵）
平均每行栽16棵。
故答案为：B
本题解题关键是先用加法计算出一共栽的行数，再用除法计算出平均每行栽多少棵树。
49．B
【详解】略
50．A
【分析】每20个彩灯为一组，按8盏红灯，6盏绿灯，6盏黄灯的顺序排列。用621除以20，余数是几，就是一组中的第几位。
【详解】621÷（8＋6＋6）
＝621÷20
＝31（组）……1（盏）
则第621盏是一组中的第1个，即红灯。
故答案为：A。
利用有余数的除法解决问题，余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。
51．D
【分析】角的大小只与两条边开口大小有关，与角的两条边的长短无关，用放大镜看到的角的两条边的开口大小没变，只是角的两边长短发生了变化，据此解答即可。
【详解】一个25°的角，小刚用10倍的放大镜看，小军用20倍的放大镜看，角的大小不变，还是25°，因此两人看到角一样大。
故答案为：D
解答本题的关键是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小。
52．A
【分析】三位同学从高到低排成一排，分别是小明、小华、小亮，小明、小华两人平均身高是140厘米，小亮是最矮的，他的身高达不到平均身高，因为“总数÷份数＝平均数”，所以它们三人的平均身高应该低于140厘米由此解答。
【详解】由分析可知：三位同学从高到低排成一排，分别是小明、小华、小亮。如果小明、小华两人平均身高是140厘米，那么这三位同学的平均身高应该低于140厘米；
故答案为：A
解答此题的关键：应明确平均数的含义，理解平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，其中一个数据变化，平均数也会发生变化。
53．C
【详解】略
54．B
【解析】略