（期末典型真题）选择题-安徽省合肥市2023-2024学年五年级上册数学期末必刷卷（苏教版）

这是一份（期末典型真题）选择题-安徽省合肥市2023-2024学年五年级上册数学期末必刷卷（苏教版），共20页。试卷主要包含了一辆货车的载重量是4.5吨，－25℃比0℃，下面几句话中，正确的有句等内容，欢迎下载使用。
试卷说明：本试卷试题精选自安徽省合肥市市区、巢湖、庐江近两年五年级上学期期末真题试卷，难易度均衡，适合安徽省合肥市市区、巢湖、庐江及使用苏教版教材的五年级学生期末复习备考使用！
1．一个直角三角形的三条边分别是3cm，4cm，5cm，这个三角形斜边上的高是（ ）cm。
A．6B．2.4C．12
2．中尼两国共同宣布珠穆朗玛峰最新高度8848.86米，其中“6”表示6个（ ）。
A．一B．十分之一C．百分之一D．千分之一
3．在下面四组数中，( )精确到十分位后都是15.7。
A．15.74和15.63B．15.72和15.75
C．15.71和15.65D．15.76和15.64
4．下面的算式中，得数与8.98×5.9最接近的是（ ）。
A．40B．48C．54
5．一辆货车的载重量是4.5吨。现有15吨的货物需要用这辆货车运，全部运完至少要运（ ）次。
A．3B．4C．5
6．－25℃比0℃( )．
A．高25℃B．低25℃C．不能比较
7．下面几句话中，正确的有（ ）句。
（1）在3.14的小数点后面添上“0”，它变小了；
（2）0.32÷1.6与32÷16的商相等；
（3）比0大的数都是正数，比0小的数都是负数；
A．1B．2C．3
8．梯形上、下底的和是3.6厘米，面积是10.8平方厘米，它的高是（ ）
A．6厘米
B．7.2厘米
C．14.4厘米
9．我国的国土面积大约是9600000( )．
A．平方米B．公顷C．平方千米
10．已知a是一个小于1的正数，b大于1，下面算式中结果一定大于1的是 ．
A．b－aB．b÷aC．b×aD．a÷b
11．两个面积相等的平行四边形，它们的底和高（ ）相等．
A．一定B．有可能C．不可能
12．有1分、2分、5分的硬币各一枚,从中取出一枚或几枚,可以组成（ ）种不同的钱数．
A．6B．7C．8D．9
13．城东小学保安共有4人，元旦期间，如果每次执勤时要从4人中任意选出2人，一共有（ ）种不同的选法。
A．5B．6C．1D．8
14．28.8÷（1.6＋3.2）×2.5＝（ ）
A．18B．26C．3D．15
15．如图，小明将15本练习本摞成长方体，它的前面是长方形；再把这摞练习本均匀地斜放，前面变成了一个平行四边形。平行四边形面积与长方形面积相比，（ ）。
A．长方形面积大B．平行四边形面积大C．一样大
16．底是8厘米、面积是48平方厘米的三角形的高是（ ）厘米．
A．6B．12C．3D．24
17．减数增加1.5，要使差减少1.5，被减数应（ ）。
A．增加1.5B．减少1.5C．不变D．增加3
18．下面说法错误的是（ ）
A．用数对（2，3）表示的位置在第2列，第3行
B．以大树为起点，向东走3m记作+3m，向西走3m，记作﹣3m
C．小明的生日是2010年2月29日
19．我们知道相同加数可以写成乘法，如：5＋5＋5＋5＋5＋5＝5×6，这样可以给我们解决问题带来方便，其实相同因数的乘法也可以写成乘方的形式，如：，那么根据上述提示计算（ ）。
A．15B．125C．243
20．小明用1、2、3这3个数字和小数点，能组成( )不同两位小数．
A．3个B．4个C．5个D．6个
21．一个削笔器16.09元，一个钢笔6.03元，各买4个至少应付（ ）张10元。
A．9B．8C．7
22．已知三角形两条边的长分别为2厘米和9厘米，又知该三角形的周长是偶数，那么第三边的长是（ ）
A．6厘米B．7 厘米C．8 厘米D．9厘米
23．把一个平行四边形的底扩大6倍，高缩小2倍，它的面积就（ ）。
A．扩大12倍B．缩小12倍C．扩大3倍D．缩小3倍
24．大于0.06而小于0.07的三位小数有（ ）个。
A．9B．10C．无数个
25．下图竖式中箭头所指的33表示（ ）。
A．33个0.01B．33个0.1C．33个十D．33个一
26．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是10米，那么平行四边形的高是( )米．
A．20
B．5
C．10
D．25
27．江苏省的面积大约是10.26（ ）。
A．平方米B．公顷C．平方千米D．万平方千米
28．南山中心小学举行小学生足球赛，有4支球队参加，分别是红队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场，一共要比赛（ ）场。
A．4B．6C．12D．无法确定
29．五年级5个班进行篮球比赛每两个班都比赛一场，一共需要比赛（ ）场。
A．20B．15C．10D．6
30．一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积（ ）
A．扩大3倍B．不变、C．扩大6倍
31．学校举行的英语竞赛中，小芳、小刚、小力获得了前三名（没有并列名次），他们三人获得前三名的不同情况共有（ ）种。
A．4B．5C．6D．8
32．如图中两个涂色正方形的周长的和是20厘米，整个图形的面积是（ ）平方厘米。
A．100B．50C．2πD．25
33．有5元和10元两种人民币若干张，从中拿35元，有( )种不同的拿法。
A．4B．5C．7D．9
34．小军每秒跑4.7米，小刚10秒跑了45米，小华15秒跑了45米，跑得最慢的是（ ）。
A．小军B．小刚C．小华D．无法确定
35．a是自然数，且a≠0，下列算式中得数最大的是（ ）。
A．a÷1.01B．a×1.01C．a÷0.01D．a×0.01
36．下图大长方形的面积可以列式为（ ）。
A．2.8×3.5B．2.8×2.5C．3.8×2.5D．3.8×3.5
37．用木条订成一个长方形，再拉成一个平行四边形，下列说法正确的（ ）。
A．面积和周长都不变B．面积不变，周长减少C．面积减少，周长不变
38．1.2与4相乘的积是48个（ ）。
A．百分之一B．十分之一C．千分之一
39．用一张边长1米的正方形彩纸裁剪底和高都是3分米的直角三角形小旗，最多能剪出（ ）个。
A．9B．18C．11D．22
40．1.08里面有( )个百分之一．
A．10.8B．108C．1080
41．与560÷35的得数不相等的算式是（ ）。
A．（560÷5）÷（35÷5）B．560÷7÷5
C．（560×7）÷（35÷7）
42．下面各数去掉“0”后，大小不变的是（ ）。
A．6.10B．60.1C．0.061
43．看图所示，计算教室面积的正确列式是（ ）。
A．（250＋18）÷4B．250÷4﹣18
C．（250﹣18）×4D．（250﹣18）÷4
44．下列各数中，大于﹣的负数是（ ）
A．﹣B．﹣C．D．0
45．“迎新年大优惠”促销活动中，阳光超市推出一款酸奶“买三送一”（买三袋免费赠送一袋同样的酸奶）。酸奶原价每袋4元，在促销活动中，至少付（ ）元就可买到8袋酸奶。
A．32B．28C．24D．23
46．把一个平行四边形割补成长方形时，平行四边形的面积（ ），周长（ ）
A．变大B．变小C．不变
47．王老师带着100元买了1个书包用去88.3元，余下的钱买笔记本，笔记本1.5元/本，余下的钱最多可以买（ ）本。
A．7B．7.8C．8D．8.5
48．下面的算式中，积最小的是( )．
A．2.3×0.19B．0.23×0.19C．0.0023×190
49．用小数表示图中的涂色部分，正确的是（ ）。
A．0.2B．2.2C．2.02
50．完成同样的零件，甲用了0.86小时，乙用了0.798小时，丙用了0.82小时，（ ）的工作效率高。
A．甲B．乙C．丙D．无法确定
51．在下面4个数中，最接近1的数是（ ）
A．-1B．2C．3D．-4
52．甲乙两数都大于0，如果甲数÷0.86＝乙，那么甲数一定（ ）乙数。
A．大于B．小于C．等于
53．6.98×7.01的积最接近( )．
A．42B．49C．56
54．1美元可以兑换大约7.22元人民币，照这样计算，5000元人民币可以兑换多少美元？此问题可以用下面（ ）算式来解决。
A．7.22÷5000B．5000÷7.22C．5000×7.22
55．23÷990的商是（ ）
A．0.02323B．0.0C．0．O3
参考答案：
1．B
【分析】根据三角形的面积公式，用两条直角边的积除以2，求出三角形形的面积，再乘2除以5，就是斜边上的高。据此解答。
【详解】3×4÷2×2÷5，
＝6×2÷5，
＝12÷5，
＝2.4（厘米）
三角形斜边上的高是2.4厘米。
故答案为：B
本题主要考查了学生运用三角形的面积公式解答问题的能力。
2．C
【分析】数位上是几，就表示有几个该数位所对应的计数单位；根据题意可知，6在百分位上，则表示6个百分之一或6个0.01。
【详解】中尼两国共同宣布珠穆朗玛峰最新高度8848.86米，其中“6”表示6个百分之一。
故答案为：C
本题考查了小数的意义和计数单位的认识，要熟练掌握并运用。
3．C
【解析】略
4．C
【分析】先计算出8.98×5.9的积，再求出积与各选项的差，比较即可。
【详解】8.98×5.9＝52.982
A．52.982－40＝12.982；
B．52.982－48＝4.982；
C．54－52.982＝1.018；
因为1.018＜4.982＜12.982，
故54与8.98×5.9的积最接近，
故答案为：C。
本题主要考查小数乘法的运算法则，求出8.98×5.9的积与各选项的差是解题的关键。
5．B
【分析】一辆货车载重是4.5吨，有15吨的货物需要用这辆货车运走，则需运15÷4.5＝3次……1.5吨，说明运3次还剩下1.5吨，剩下的也要运走，所以至少运3＋1＝4次。
【详解】15÷4.5＝3（次）……1.5（吨）
3＋1＝4（次）
故答案为：B。
本题考查小数除法、进一法解决问题，解答本题的关键是掌握进一法解决问题的方法。
6．B
【详解】略
7．B
【分析】根据小数的大小比较、小数除法的计算法则以及正负数的意义，分别分析三句话的正误，再统计正确说法的数量即可。
【详解】（1）在3.14的小数点后面添上“0”后，小数变成了3.014，它相对3.14变小了，所以原说法正确；
（2）0.32÷1.6＝0.2，32÷16＝2，所以0.32÷1.6与32÷16的商不相等，原说法错误；
（3）比0大的数都是正数，比0小的数都是负数，原说法正确。
所以，（1）和（3）的说法正确，即正确的有2句。
故答案为：B
本题考查了小数的大小比较、小数除法以及正负数的意义，属于综合性基础题，解题时细心即可。
8．A
【分析】
【详解】略
9．C
【解析】略
10．B
【详解】略
11．B
【详解】试题分析：根据平行四边形的面积公式：底×高=平行四边形的面积，那么两个平行四边形的面积相等说明这两个平行四边形的底与高的积相等，不代表它们的底和高相等，可用假设法进行验证说明即可得到答案．
解：假设一：一个平行四边形的底为6米，高为2米，那么面积为：6×2=12（平方米），
另一个平行四边形的底为4米，高为3米，那么面积为：4×3=12（平方米）；
假设二：两个平行四边形的底都为6米，高都为2米，那么面积就都为：6×2=12（平方米）；
所以两个平行四边形的面积相等，它们的底和高不一定相等．
故选B．
点评：此题主要考查的是平行四边形面积公式的应用．
12．B
【解析】略
13．B
【详解】用A、B、C、D来表示这4名保安，每次任选两人，可分类进行枚举，找出所有的可能。
【分析】可能的选法如下：
A和B，A和C，A和D；
B和C，B和D；
C和D；
种；
总共有6种选法，故答案选B。
随后学习了排列组合后，本题也可以利用排列组合来求解。
14．D
【解析】根据小数四则混合运算的运算顺序，先算加法，再算除法，最后算乘法．
【详解】28.8÷(1.6+3.2)×2.5
=28.8÷4.8×2.5
=6×2.5
=15
故答案为D．
15．C
【分析】因为每本书的厚度不变，所以将15本练习本摞成长方体，它的前面是长方形；再把这摞练习本均匀地斜放，前面变成了一个平行四边形。这个平行四边形的底等于长方形的长，平行四边形的高等于长方形的宽，所以它们的面积相等。据此解答。
【详解】由分析得：这个平行四边形的底等于长方形的长，平行四边形的高等于长方形的宽，所以它们的面积相等。
故答案为：C
此题解答的关键是明确：等底等高的平行四边形与长方形的面积相等。
16．B
【详解】试题分析：由“三角形的面积=底×高÷2”可得“三角形的高=三角形的面积×2÷底”，三角形的面积和底已知，代入关系式即可求解．
解：48×2÷8，
=96÷8，
=12（厘米）；
答：这个三角形的高是12厘米；
故选B．
点评：此题主要考查三角形的面积的计算方法的灵活应用．
17．C
【分析】根据被减数－减数＝差，可知被减数＝减数＋差。若减数增加1.5，差减少1.5，则被减数不变。据此解答。
【详解】若减数增加1.5，差减少1.5，则被减数不变。
故答案为：C。
本题重点考查减法和加法的关系，加法和减法是互逆运算。
18．C
【详解】试题分析：（1）数对表示位置的方法是第一个数字表示列，第二个数字表示行；
（2）理解“正”和“负”的相对性，用来表示一对具有相反意义的量．
（3）平年，二月有28天，闰年，二月有29天，能被4整除的年份是闰年，不能被4整除的年份是平年；
根据上述知识点，将题干中的三个选项分别进行分析判断，即可解答．
解：A，根据数对表示位置的方法可知，数对（2，3）表示的位置是在第2列第3行，原题正确；
B，根据正负数的意义可知，以大树为起点，向东走3m，记作+3m，则向西走3m，记作﹣3m，原题正确；
C，2010不能被4整除，所以2010年是平年，二月只有28天，所以原题说法错误；
故选C．
点评：此类问题可以利用所学的知识，逐一进行分析判断，选择出错误的一项．
19．C
【分析】由题意可知：35＝3×3×3×3×3，计算即可。
【详解】35＝3×3×3×3×3
＝9×9×3
＝81×3
＝243
故答案为：C
理解乘方的意义是解答本题的关键。
20．D
【详解】解：用上1、2、3这3个数字和小数点，能组成1.2，2.1，1.3，3.1，2.3，3.2；
共6个不同两位小数；
故选：D。
21．A
【分析】根据单价×数量＝总价，分别求出买削笔器和钢笔的钱数，把它们相加求出一共需要的钱数，再除以10，如果有余数就多加一张；据此解答。
【详解】
（元
（张
各买4个至少应付9张10元。
故答案为：A。
本题主要考查了小数乘法的实际应用，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
22．D
【详解】试题分析：利用三角形三边关系定理，先确定第三边的范围，进而就可以求出第三边的长．
解：设第三边为a厘米，根据三角形的三边关系知，7＜a＜11．
由于这个三角形的周长是偶数，则a为整数，可以为8厘米或9厘米或10厘米．
又因为两边之和已为2+9=11厘米．
所以a只能为奇数．
故a=9．
故选D．
点评：本题从边的方面考查三角形形成的条件：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，当题目指代不明时，一定要分情况讨论，把符合条件的保留下来，不符合的舍去．
23．C
【分析】平行四边形的面积＝底×高，若底扩大6倍，高缩小2倍，那么面积就扩大6÷2＝3倍。
【详解】把一个平行四边形的底扩大6倍，高缩小2倍，它的面积就扩大6÷2＝3倍。
故答案为：C
此题主要考查平行四边形的面积公式、积的变化规律的灵活应用。
24．A
【分析】根据题意，大于0.06而小于0.07的三位小数最小的是0.061，最大的是0.069，找出这两个小数之间的三位小数即可。
【详解】大于0.6而小于0.7的两位小数有0.061、0.062、0.063、0.064、0.065、0.066、0.067、0.068、0.069共9个。
故选：A。
本题考查了小数的大小比较，以及小数数位的有关知识。
25．B
【分析】除法竖式中的33是3.3，3.3÷33＝0.1，所以除法竖式中的33表示33个0.1，据此解答。
【详解】根据分析可知，竖式中箭头所指的33表示33个0.1。
故答案选：B
本题考查除法是整数的小数除法。
26．B
【详解】略
27．D
【解析】略
28．B
【分析】根据题意可知，每只球队都要和其它3支球队比赛一场，4支球队就要赛（4×3）场，因为是两两比赛，这样计算就多算1倍，再除以2，即可解答。
【详解】4×（4－1）÷2
＝4×3÷2
＝12÷2
＝6（场）
南山中心小学举行小学生足球赛，有4支球队参加，分别是红队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场，一共要比赛6场。
故答案为：B
本题考查握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况。
29．C
【分析】每个班都要和另外4个班进行比赛，所以一共要比赛5×4＝20场。又因为两个班只赛一场，所以需要去掉重复计算的情况20÷2＝10场，所以一共要比赛10场；据此解答。
【详解】5×（5－1）÷2
＝5×4÷2
＝20÷2
＝10（场）
故答案为：C
本题关键是理解每个班都要和另外的4个班之间进行一场比赛，注意去掉重复计算的情况，本题属于握手问题，它的计算方法是：比赛总场数＝总队数×（总队数－1）÷2。
30．A
【分析】根据三角形的面积公式S＝ah，知道在高不变时，底扩大3倍，面积就扩大3倍；据此解答。
【详解】因为三角形的面积S＝ah，
所以S′＝×3a×h＝ah＝3S，
故选：A。
解答此题的关键是根据三角形的面积公式S＝ah与积的变化规律解决问题。
31．C
【解析】根据题意，列举出所有的可能情况。
【详解】当小芳是第一名时，小刚第二名，小力第三名或小力第二名，小刚第三名；当小刚是第一名时，小芳第二名，小力第三名或小力第二名，小芳第三名；当小力是第一名时，小芳第二名，小刚第三名或小刚第二名，小芳第三名。则他们三人获得前三名的不同情况共6种。
故答案为：C
本题考查排列组合问题，要根据实际情况，按照一定的顺序进行排列，避免重复或漏数。
32．D
【分析】把两个涂色正方形在大正方形内部的边平移到大正方形的边上，两个涂色正方形的周长和正好是大正方形的周长，除以4就是大正方形的边长，根据正方形的面积＝边长×边长解答即可。
【详解】（20÷4）2
＝52
＝25（平方厘米）
答：整个图形的面积是25平方厘米。
故选：D。
解答此题的关键是通过平移，得出两个涂色正方形的周长的和等于大正方形的周长。
33．A
【分析】因为35是奇数，而10是偶数，所以5元的必须取奇数张，而且每次至少要拿一张5元的，据此列出所有拿法即可得解。
【详解】①1张5元的，3张10元的；
②3张5元的，2张10元的；
③5张5元的，1张10元的；
④7张5元的；
所以有4中不同的拿法
故答案为：A
34．C
【分析】根据题意，求出小刚每秒跑多少米，用45÷10；求出小华每秒跑多少米，用45÷15，再比较小军、小刚、和小华他们每秒跑的距离，谁跑的少，谁就慢，据此解答。
【详解】小军每秒跑4.7米
小刚每秒跑：45÷10＝4.5（米）
小华每秒跑45÷15＝3（米）
3＜4.5＜4.7
小华＜小刚＜小军
小华跑得最慢。
故答案选：C
本题考查小数除法，以及小数比较大小。
35．C
【分析】假设a＝2时，分别计算每个选项的结果比较即可。
【详解】A．a÷1.01＝2÷1.01＝ ；
B．a×1.01＝2×1.01＝2.02；
C．a÷0.01＝2÷0.01＝200；
D．a×0.01＝2×0.01＝0.02；
200＞2.02＞＞0.02
故选择：C
此题考查小数乘除法的计算，运用赋值法是最简单直接的方法。
36．C
【分析】长方形面积公式：面积＝长×宽；上面两个长方形面积和＝0.5×3＋0.5×0.8，可化为：0.5×（3＋0.8），即0.5×3.8；下面两个长方形面积和＝2×3＋2×0.8，可化为：2×（3＋0.8），即2×3.8；把上下四个长方形面积相加，0.5×3.8＋2×3.8，再化为：3.8×（0.5＋2），即3.8×2.5，据此解答。
【详解】0.5×3＋0.5×0.8＋2×3＋2×0.8
＝0.5×（3＋0.8）＋2×（3＋0.8）
＝0.5×3.8＋2×3.8
＝3.8×（0.5＋2）
＝3.8×2.5
下图大长方形的面积可以列式为3.8×2.5。
故答案为：C
利用长方形面积公式应用以及乘法分配律进行解答。
37．C
【分析】把一个长方形木框拉成一个平行四边形，四个边的长度没变，则其周长不变；根据长方形的面积＝长×宽，平行四边形的面积＝底×高，平行四边形的底和原来长方形的长相等，平行四边形的高小于原来长方形的宽，所以平行四边形的面积比原来长方形的面积小了。
【详解】由分析可知：
用木条订成一个长方形，再拉成一个平行四边形，则面积减少，周长不变。
故答案为：C
38．B
【分析】根据小数乘法的计算方法，积1.2×4＝4.8，此时计数单位是0.1，由此即可知道有48个0.1，即48个十分之一，由此即可选择。
【详解】由分析可知
1.2×4＝4.8
4.8里面有48个十分之一
故答案为：B。
本题主要考查小数乘法的计算方法以及小数的计数单位，熟练掌握它的计算方法并灵活运用。
39．B
【分析】两个底和高都是3分米的直角三角形可拼成一个边长是3分米的正方形，1米＝10分米，由此可知，每条边可剪裁3个小正方形，一共可裁剪3×3＝9（个）小正方形，再乘2就是三角形的个数。
【详解】1米＝10分米
10÷3≈3（个）
3×3×2
＝9×2
＝18（个）
故选择：B
解答时需根据实际情况，剩余的部分不能再裁剪了。因此不能用正方形的面积除以三角形的面积来解答。
40．B
【详解】略
41．C
【详解】A.根据商不变的性质可知，（560÷5）÷（35÷5）＝560÷35
B.根据整数除法的性质可知，560÷7÷5＝560÷35
C.根据商不变的性质可知，（560×7）÷（35÷7）≠560÷35
故答案为：C
42．A
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。
【详解】根据小数的性质：
在6.10、60.1、0.061三个小数中，只有6.10中的0在小数的末尾，所以去掉大小不变；
故选：A
灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
43．D
【分析】知道礼堂面积是250平方米，礼堂面积比教室面积4倍还多18平方米，等量关系式是；教室面积×4＋18＝礼堂面积，所以教室面积＝（礼堂面积﹣18）÷4，把数代入计算即可解答。
【详解】（250﹣18）÷4
＝232÷4
＝58（平方米）
故答案为：D
44．B
【详解】试题分析：要比较两个负数的大小，就是要看这两个数哪个在左，哪个数在右，右边的大于左边的．或都说看哪个数距离0点的远，距离0越远，这个数越小．或者说去掉负号大的数，添上负号反而小．
解：在数轴上，在的右边，所以大于的负数是；
故选B
点评：本题是考查正、负数的大小比较．在数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序．
45．C
【分析】优惠活动是“买三送一”，8袋中包含2组3袋，意味着正好送2袋，2组3袋加送的2袋正好是8袋，故需要支付6袋的酸奶钱，即6×4即可解答。
【详解】6×4＝24（元）
至少付24元就可买到8袋酸奶。
故答案为：C
此题主要考查学生对促销活动计算方法的理解与解答，其中需要分析出需要购买的袋数中包含几组3袋，这样才能分析出赠送几袋。
46．CB
【详解】试题分析：把平行四边形沿一条高剪开，这样分成了一个直角三角形与一个直角梯形，然后将直角三角形平移到直角梯形不是直角边的一边，这样拼成一个长方形，拼成的长方形的长是平行四边形的底，拼成的长方形的宽是平行四边形的高，所以平行四边形的面积公式是S=ah，由此知道在转化的过程中面积没有发生变化；由于在直角三角形中斜边大于直角边，所以周长变小了．
解：由分析可知，一个平行四边形转化成一个长方形时，面积不变，周长变小，
故选C、B．
点评：解答此题的关键是应让学生明确如何将平行四边形转化为长方形，能灵活应用长方形的周长及面积公式解决问题，而且还要理解直角三角形中斜边大于直角边的性质．
47．A
【解析】先用100元减去1个书包的价钱求出余下的钱，再除以笔记本的单价即可求出笔记本的数量。结果用“去尾法”取整数值。
【详解】（100－88.3）÷1.5
＝11.7÷1.5
≈7（本）
故答案为：A
本题主要考查小数的四则运算和商的近似数的应用。要根据生活经验，把商的近似数用“进一法”或“去尾法”取整数值。
48．B
【分析】根据小数乘法的规律，求出各选项的结果，进行比较即可。
【详解】A. 2.3×0.19=0.437
B. 0.23×0.19=0.0437
C. 0.0023×190=0.437
0.0437＜0.437
故答案为：B
本题主要考查了学生根据积的变化规律解答问题的能力
49．C
【解析】一个大正方形看作1，把一个大正方形平均分成100份，其中的一个小正方形就表示0.01，据此解答。
【详解】图中涂色部分是2个大正方形，和2个小正方形，表示的数就是2＋0.02＝2.02。
故选择：C。
此题主要考查小数的意义，明确把1平均分成10份每份表示0.1，把1平均分成100份，每份就是0.01。
50．B
【分析】在完成同样的工作量情况下，谁用时最短，谁工作效率就最高。
【详解】0.86＞0.82＞0.798
乙的用时最短，乙的工作效率最高。
故答案为：B
此题主要考查学生对小数大小比较的实际应用。
51．B
【详解】略
52．B
【详解】甲数÷0.86＝乙，
甲数是被除数，所以甲＝0.86×乙，
甲＝乙的86%，
把乙看作单位“1”，甲数是乙的86%，
所以甲数小于乙数，
故选B。
53．B
【解析】略
54．B
【分析】1美元可以兑换大约7.22元人民币，只要求出5000元人民币里面有多少个7.22元，就是可以兑换多少美元，用5000除以7.22即可求解。
【详解】5000÷7.22≈692.52（美元）
5000元人民币可以兑换692.52美元。
故答案为：B
55．B
【详解】试题分析：根据商是小数的除法笔算法则，先计算出它的商，再选择即可．
解：23÷990=0.0，
故选B．
点评：此题主要考查学生的笔算能力，属于基础题．