小学综合实践活动沪科·黔科版五年级上册活动一 对月当歌完整版课件ppt

这是一份小学综合实践活动沪科·黔科版五年级上册活动一 对月当歌完整版课件ppt，文件包含对月当歌课件pptx、对月当歌教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

提高学生解决实际问题的能力。
体验“对月当歌”过中秋节实践活动的过程，尝试处理活动中遇到的问题；
熟悉“诗词配乐”的方法步骤；
伴着浓浓的月饼香，我们又迎来了一年一度的中秋佳节。你是否还记得以往的中秋节是怎么过的?是不是吃着美味月饼，抬头仰望美如玉盘的圆月，耳边听着嫦娥奔月的美丽传说……
你想不想让今年的中秋节过得与众不同呢?比如，传统的，你可以像古人一样对月吟诗作画；现代的，你可以帮厂家设计符合大众需求的环保月饼包装；未来的，你可以想象到月球上过中秋节的奇妙感受………
如果你想过一个难忘、有意义的中秋节，那么就请赶快加入我们的“月圆中秋节”活动，在这里，你会获得意想不到的惊喜!
我收集到的名诗美词有《中秋月》、《静夜思》、《竹里馆》。
中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
最后我选定的诗(词):
三、了解、赏析所选诗词
通过收集相关的信息，我对这首诗(词)有了更深的理解：
作者当时所处的时代背景和生活环境：
举行诗歌朗诵会时，人们通常选择与诗歌情感相符的音乐，考虑诗歌的节奏，选择与诗歌主题相关的音乐，使用现代流行音乐的元素及使用混音等方法给诗歌配乐。
举行诗歌朗诵会时，人们通常是怎么给诗歌配乐的呢?
通过演练，我觉得最适合我选的这首诗(词)的配乐类型是___________。经过配试，我选定的音乐曲名是_____________。
根据苏轼的《中秋月》所表达的情感和氛围，可以选择古风或者古典音乐的配乐类型来配合诗歌的韵律和氛围。例如，可以选择中国传统乐器的演奏，如琵琶、古筝、二胡等，或者选择西方古典音乐的曲目，如莫扎特、贝多芬等作曲家的曲目。
如果您想为这首诗选定一个具体的音乐曲名，可以考虑选择《广陵散》、《平沙落雁》或《二泉映月》等中国传统音乐的曲目，这些曲目能够很好地配合诗歌的情感和氛围，营造出一种优美而抒情的艺术效果。
选择的音乐是欢快的，还是舒缓的?和诗人要表达的情感协调吗?
根据苏轼的《中秋月》所表达的情感和氛围，以及您对这首诗的配乐选择，可以看出您选择的配乐应该是舒缓的，与诗人要表达的情感相协调。
在这首诗中，苏轼表达了对自己和人生的感慨，对未来的迷茫和无助，以及对时光飞逝的感慨。这些情感都是比较深沉和悲伤的，因此选择的配乐应该是舒缓的，能够更好地表现出这些情感。
如果您选择的配乐是欢快的，那么可能会与诗人的情感表达相矛盾，造成不和谐的效果。因此，在选择配乐时，应该考虑到诗歌的情感和氛围，以确保配乐能够与诗歌相得益彰，更好地表现出诗人的情感。
不足之处：☆ 诗(词)的节奏和音乐的节奏不太协调。☆ 朗诵诗(词)时声音过小，只听得清配乐的声音。☆☆
我的"配乐诗词"终于问世了，除了自己先美美地欣赏一番外，我还请来爸爸妈妈给我指出不足。
调整诗（词）的节奏：您可以试着调整诗（词）的节奏，使其与音乐的节奏更加协调。您可以先确定音乐的节奏，然后将诗（词）的节奏与之匹配。
提高朗诵声音：为了使配乐和朗诵的声音更加清晰，您可以适当提高您的朗诵声音。请确保您的声音清晰可辨，并且与配乐的声音相平衡。
适当使用麦克风：如果您使用麦克风进行朗诵，请确保它已经调整到合适的位置，并且音量适中。这可以让观众更加清晰地听到您的声音，而不受音乐的影响。
练习多次：最后，您可以多次练习朗诵诗（词），以确保您在配乐的配合下能够更加熟练地掌握节奏和声音。通过反复练习，您会更加自信地表现自己的作品，并不断完善您的朗诵技巧。
通过活动，我对这几首诗(词)有了深入了解：
☆ 李白的《静夜思》。☆ 苏轼的《中秋月》。☆ 王维的《竹里馆》。
在“对月当歌”的活动中，我的表现怎么样?根据自己的表现涂星星。
◆能积极收集吟诵月亮的诗词。 ☆☆☆☆☆◆能根据诗词意境选择音乐的旋律和节奏。 ☆☆☆☆☆◆通过多次对比，感受不同配乐下的吟诵效果。 ☆☆☆☆☆◆能倾听他人的意见，改进自己的表演。 ☆☆☆☆☆
在其他同学的表演中，值得我学习的地方：
☆ 吟诵时表情丰富、吐字清晰。☆☆
表情丰富：其他同学的吟诵表情非常丰富，他们能够根据诗歌的情感和意义表现出不同的表情。这种表现方式能够更好地传达诗歌的内涵和情感，同时也能够吸引观众的注意力。您可以观察其他同学的表情如何随着诗歌的变化而变化，并试着在自己的表演中应用这些技巧。
抑扬顿挫：其他同学的吟诵声音非常有抑扬顿挫之感，他们能够根据诗歌的节奏和情感表现出不同的语调和语速。这种表现方式可以让诗歌更加生动有力，并且可以提高观众的听赏体验。您可以试着掌握诗歌的节奏和情感，并运用不同的语调和语速来表现出诗歌的抑扬顿挫之美。
选择与诗歌情感相符的音乐：音乐可以极大地增强诗歌的情感和氛围。例如，如果诗歌表达的是悲伤或沉重的情感，可以选择缓慢且低沉的音乐，如小提琴或大提琴的独奏曲；如果诗歌表达的是欢乐或热烈的情感，可以选择快节奏的音乐，如钢琴或吉他的独奏曲。
考虑诗歌的节奏：音乐的节奏应该与诗歌的节奏相匹配。如果诗歌是振奋人心的，音乐也应该有相应的节奏感。如果诗歌是缓慢且柔和的，那么音乐也应该以同样的节奏进行。
选择与诗歌主题相关的音乐：如果诗歌的主题是关于自然的，可以选择一些自然声音的音效，如流水声、鸟鸣等；如果主题是关于历史的，可以选择一些古典音乐，如交响乐或协奏曲。
使用现代流行音乐的元素：在某些情况下，使用现代流行音乐的元素也可以取得很好的效果。例如，可以使用电子音乐作为背景，以增强诗歌的现代感。
使用混音：在条件允许的情况下，可以为诗歌配上混音。例如，可以使用立体声录音技术，将诗歌和音乐分别录在左右两个声道中，让听众既能听到清晰的诗歌朗诵声，又能感受到背景音乐的氛围。
在选择配乐时，一定要确保所选择的音乐不会喧宾夺主，干扰到诗歌朗诵本身。理想的配乐应该能够增强诗歌的情感、突出诗歌的主题，同时又不会分散听众对诗歌本身的注意力。