江西省萍乡市安源中学2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题

这是一份江西省萍乡市安源中学2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题，共6页。试卷主要包含了范围，分值，请将答案写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。

说明：1.范围：上册（第一单元~第三单元第三章）。
2.分值：50分，时间：50分钟。
3.请将答案写在答题卡上。
一、选择题（在每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求，把最佳的答案选出来填在括号内，每小题1分，共20分）
1.人工智能机器人能与人对话、能送餐、能送快递等等，要判断它是否为生物，下列特征中可作为依据的是（ ）
A.能否繁殖B.能否活动C.能否说话D.能否变形
2.对田野里的动物进行调查时，正确的做法是（ ）
A.把动物抓回实验室进行观察
B.调查内容包括种类、数量、形态特征等
C.调查目的是是否能食用
D.调查数量时可以捕杀后计数
3.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的（ ）
A.用途B.形态结构C.生活环境D.生理功能
4.如图是两棵植物，植物甲的分布环境应是（ ）
甲 乙
A.干旱地区B.湿润地区C.寒冷地区D.温暖地区
5.从生态系统的组成成分上分析，下图的食物网中，生态系统中的生物成分没有体现的是（ ）
A.生产者和分解者B.消费者C.分解者D.生产者
6.下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A.草原生态系统被称为“绿色水库”
B.沼泽和池塘均属于海洋生态系统
C.森林生态系统每年产生的氧气量最多
D.城市生态系统中，人的作用最为突出更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 7.某同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（ ）
A.物像不清晰——调节光圈
B.镜头上有污点——用餐巾纸擦拭干净
C.视野较暗——用平面镜反光
D.物像太小——换高倍目镜
8.小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读正确的是（ ）
A.结构①能控制物质进出，是细胞壁
B.结构②内储存遗传信息，是DNA
C.细胞是物质、能量和信息变化的统一
D.番茄果肉细胞的能量转换器有叶绿体
9.下图是制作番茄果肉细胞临时装片的部分步骤，步骤②中应滴加的液体是（ ）
① ② ③④
A.清水B.碘酒C.生理盐水D.酒精
10.下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）
A.①表示细胞的生长，②表示细胞的分裂
B.①③过程形成的细胞染色体的数目不变
C.③表示细胞的分化，结果是形成了不同的组织
D.②过程产生的新细胞染色体的数目减半
11.生物世界绚丽多彩、奥妙无穷。下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A.组织是人体结构和功能的基本单位
B.与人体相比，玉米植株不具有系统这一结构层次
C.人的红细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构
D.单细胞生物不能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动
12.“墙角数枝梅，凌寒独自开”和“大雪压青松，青松挺且直”各自描述了一类植物，它们分别是（ ）
A.藻类植物和苔藓植物B.被子植物和裸子植物
C.蕨类植物和裸子植物D.被子植物和藻类植物
13.菊花（右图）是中国十大名花第三，花中四君子之一，也是世界四大切花之一，产量居首。下列有关菊花特征的叙述，错误的是（ ）
A.靠种子繁殖B.有根、茎、叶
C.有花、果实、种子D.种子裸露
14.黄豆和小麦种子都具有的结构是（ ）
A.胚乳和子叶B.胚和胚乳C.种皮和胚D.种皮和胚乳
15.下图是某同学对桃花进行纵剖并绘制出的图，图中⑥将来发育成（ ）
A.果实B.果皮C.种子D.胚
16.黄瓜等植物的花，有的只开花不结果，其最可能的原因是（ ）
A.缺乏无机盐B.没有传粉C.只有雄蕊D.只有雌蕊
17.空心菜梗炒油渣味美香辣，深受人们的喜爱。为获得更多空心菜梗，应适当多施的无机盐是（ ）
A.氮B.钾C.磷D.硼
18.某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（ ）
A.图中对照组只有①号和④号种子
B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发
C.本实验只探究了水分对种子萌发的影响
D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子
19.海芋叶被啃食时，毒液会从四周输送到伤口处。一种昆虫食用海芋叶之前，会在叶中间切割出一个圆圈以免中毒，推测其主要目的是切断叶的（ ）
A.上表皮B.下表皮C.叶脉D.叶肉
20.下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A.蒸腾作用是水分和无机盐在体内运输的动力
B.气孔是蒸腾作用的“门户”
C.一般情况下，气温越低蒸腾作用越强
D.蒸腾作用可以提高大气湿度
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）
21.（6分）分析下列的材料，回答问题：
遗爱湖公园里有许多花草树木，当你游玩时，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。
（1）上述材料描述了植物间存在______关系，动物间存在______关系。
（2）影响公园里树木生长的环境因素称为______。
（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养；同时，蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这体现了生物与环境之间的关系是______。
（4）下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，说明环境能______生物。“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这说明了生物的生活需要______。
22.（6分）实验桌上有神经组织永久玻片标本、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和一个标有箭头的玻片，乐乐同学将它们分别放在显微镜下观察。图一为显微镜结构模式图，图二、图三、图四为看到的物像，请据图回答。
图一 图二 图三 图四
（1）显微镜对光时，第一步是转动图一中的______（填序号），使______（选填“低”或“高”）倍物镜对准通光孔。使用显微镜观察，在下降镜筒时眼睛要注视图一中的______（填序号）。
（2）图______是神经组织的物像，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比较，神经细胞不具有的结构是______。
（3）图四视野中，顺时针指向的箭头在玻片标本上的实际指向为______（选填“顺时针”或“逆时针”）。
23.（6分）如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：
（1）图中植物只能生活在水中的是[ ]______，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是______。
（2）图中代码①②所示结构都是植物的______器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的______，因而生命力、适应环境的能力都更强。
（3）图中植物都与环境密切依存，其中[ ]______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。
（4）图中A、C、E三类植物生长到一定时期能产生______，在适宜的环境条件下，萌发成新个体。
24.（6分）如图甲是枝芽的结构及发育成的枝条，图乙是根尖结构，据图回答问题：
甲 乙
（1）图甲中数字1是生长点，发育成______，数字4是______，发育成茎。
（2）植物由枝芽发育成枝条离不开根的吸收作用。图乙中[ ]______是根尖吸收水和无机盐的主要部位，因为此处具有大量的______，可以吸收水和无机盐。
（3）“根深方能叶茂”，根尖的[ ]______区细胞的不断分裂和[ ]______区细胞的不断伸长使根不断向地下伸长。
25.（6分）如图是研究植物蒸腾作用的实验装置，进行如下操作：
①A、B两支试管分别加入等量的清水，并标记水位。
②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条，将一枝枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去后插入B试管中。
③在两支试管的水面上加一层植物油，4小时后进行观察。认真阅读以上方案，并分析回答：
（1）在两支试管内的水面滴少许植物油的目的是____________，以免对实验产生干扰。
（2）本实验中，B试管的装置起______作用。
（3）A、B两支试管中，液面下降得多的是______试管，原因是该试管的枝条有叶片，______强，水分散失多。实验说明______是植物进行蒸腾作用的主要器官。
（4）绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，从而促进生物圈的______。
七年级
生物（三）参考答案
一、（20分）
1~5：ABAAC6~10：DDCAD11~15：BBDCC16~20：CBDCC
二、（30分）
21.（1）竞争 捕食（2）生态因素
（3）生物适应环境，生物影响环境
（4）影响 营养
22.（1）② 低 ③（2）三 细胞壁和液泡
（3）顺时针
23.（1）E衣藻 没有根、茎、叶的分化
（2）生殖 果皮（3）C葫芦藓
（4）孢子
24.（1）顶芽 芽轴
（2）d成熟区/d根毛区 根毛
（3）b分生 c伸长
25.（1）防止试管中的水分自然蒸发
（2）对照
（3）A 蒸腾作用 叶片/叶；
（4）水循环