河北省唐山市玉田县第三中学2022-2023学年七年级上册期末语文试题（含解析）

这是一份河北省唐山市玉田县第三中学2022-2023学年七年级上册期末语文试题（含解析），共12页。试卷主要包含了基础演练，阅读与鉴赏等内容，欢迎下载使用。

一、基础演练（共23分）
1．在下面的横线上填写处相应的句子。
（1） ，我言秋日胜春朝；
（2） ，铁马冰河入梦来。
（3）杨花落尽子规啼， 。
（4） ， ，仁在其中矣。
（5）请看那朵流星， 。
（6） ，小桥流水人家。
2．阅读语段，回答问题。
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个“yù pìn织师”的头衔，封他们为爵士，并shòu yǔ一枚可以挂在扣眼上的勋章。
(1)给加点字注音。
（1） （2）
(2)根据注音写出相应的词语。
yù pìn shòu yǔ
3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
我们要向袁隆平学习立志做大事的勇气担当。为了让中国人吃饱饭，他不断克服困难，实现了水稻亩产1000公斤的目标， 了我国粮食安全。一次次失败，一次次钻研，他 地坚持着，凭借“不破楼兰终不还”的执着，最终获得了 的回报。2019年，袁隆平被 “共和国勋章”。
A．保障 义无反顾 丰厚 授予
B．保护 忘乎所以 丰富 授予
C．保障 忘乎所以 丰厚 给予
D．保护 义无反顾 丰富 给予
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．厉行节约不仅是一种个人私德，更是一种社会公德。
B．通过展示5G信号使用范例，使人们更清楚地了解5G可以为日常生活带来改变。
C．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
D．在网课学习过程中，同学们要注意培养分析问题、提出问题、解决问题的能力。
5．阅读名著，按要求填空。
那洞门里有两个女童，闻得声音开了门，见是牛魔王嘴脸，即入报“奶奶，爷爷来家了。”那罗刹听言，忙整云鬟，急移莲步 ，出门迎接，这大圣下雕鞍，牵进金睛兽；弄大胆，诓骗女佳人。罗刹女肉眼，认他不出，即携手而入。（选自 第60回）
这段文字叙述的是孙悟空 （填数字）借芭蕉扇中的情节，罗刹女不愿意借出真扇的原因是：
6．读图，按要求作答。
（1）任选一个角度，简要概括图示内容。
（2）用一句话简评画面呈现的美感。
二、阅读与鉴赏（共37分）
阅读下面的唐诗，完成后面小题
夜雨寄北
（李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．这是一首羁旅思乡诗。它的作者李商隐是晚唐诗人，和李白并称“大小李”。
B．一个“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出诗人愁思之深重。
C．第三、四句把当前的凄苦兑换成未来相逢的欢乐，又让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D．尾句“巴山夜雨”四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景，要将它描述给亲友听。
8．首句两个“期”字连用，有何妙处？请简要回答。
（甲）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
9．甲文作者是 （人名），乙的出处是《 》（书名）。
10．解释下列画线词
（1）无以广才
（2）险躁则不能治性
（3）废寝食者
（4）若屈伸呼吸
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
12．甲文的主要观点是是什么，乙文中杞人言行举止的积极意义在于什么？
阅读下面文章《他们就是我的城市》，完成小题。
①我女儿一岁半，她最熟悉三种职业：医生、警察和快递员。因为定期体检，能准确识别白大褂和听诊器。偶尔需要动用“权威”使她听话，警察的“不许动”很管用。对幼小的她来说“快递员叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他们会在一天里某个随机的时刻出现，“叮咚”摁门铃，送来水果、饼干和玩具。
②“快递员叔叔来了，你的礼物就到了。”我曾经一边在网上下单儿童书，一边对女儿说。她装做认真地想了几秒，答：“和圣诞老人一样！”比起那位传说中的红衣老爷子，这些叔叔才走真正穿越风和雪，把她想要的东西送到她身边的人。
③这几年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家送快递。我刚搬来时，没有特别留意过他。女儿出生不久后，某天我忽然收到他的短信：“在家吗？我是快递员，方便开门吗？”收了快递，我忍不住问他：“你怎么不摁门铃？”他不好意思地说：“上次来，看你肚子挺大，估计这会儿已经生了，怕吵着宝宝睡觉。”我逗他：“你还挺有经验？”他笑答：“我女儿5岁啦，跟我在北京呢！”
④我家楼上那户也有孩子。每天晚上11点之后，我还常常能在客厅、卧室、婴儿房……听见天花板上传来各种声响：杂物落地、轮子滚动、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥责……和楼上沟通过数次，没有任何改变。最后一次，操着本地口音的男主人打开门，一脸坦然地说：“我也没辙呀，那您报警吧！”
⑤小区旁边不远，临街有几间商铺，附近居民赖以生存的蔬菜摊就在那里。卖果蔬的是一家早出晚归的安徽人。老爷子收菜钱，侄儿打杂。侄儿活络，叔叔、阿姨、大哥、大姐的永远挂在嘴上，今天让你尝个草莓，明天手一挥五毛不要了。猕猴桃放久了，还提醒“别给小孩买”。
⑥在这个时代，我和邻居可以互不相识，但我们不会不熟悉这家人。
⑦有一次，我新买的电脑出现故障，退换需要包装上某个标贴，可是纸箱子早扔到楼道里了。因为每天都有人来收。我跟物业、保安打听一番，在另一栋楼的地下室找到小区收废品的两口子。他们租住在最多5平方米的小屋，睡上下铺。听完来意，大哥立即行动。他打开另一间屋子，里面从地到天摞满了各式各样的纸壳箱，无法计数。他一张一张地往外抽，抽了一个多小时，抽空了半间屋子，终于找到我要的纸箱。我掏出钱感谢，大姐冲出来，把我轰走了。有天我晚归，深夜一两点遇见他俩，才知道他们收拾楼道弃置物品，为了不影响居民出入，不占用电梯，都是夜里悄悄进行。
⑧在商场买好家具，东北大哥和他万能的金杯车能提供一站式服务。夏天空调坏了，背着工具箱的四川小伙敏捷地钻出窗户，修理外挂主机。家务实在忙不过来，上网找个电话号码，上门支援的湖北小阿姨，能麻利搞定孩子的饭、老人的茶、地板上的毛发。他们如此真实、有力地活着，需要着这座城市，也被这座城市需要着。
⑨我们享受服务的同时，也应该接纳服务可能带来的风险。为居民提供安全的生活环境，是城市的职责所在。容纳东北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奋斗，则是城市的灵魂所托。即使谈不上“建设者”，只是地下通道里的一个流浪歌手，也能让窝在办公桌前加班的年轻人，听见爱和自由。在不可或缺的日常细节中，他们是抱着尿不湿的巨大纸箱而来的快递小哥，是用冻伤的手给我做早餐的煎饼摊老板，是我吓得拉住他工作服生怕他掉下窗台，而他耐心宽慰我的四川小伙。那些面孔那么具体，那么鲜活。
⑩对每一个这样的个体来说，出身、天赋、教育、命运、能力、志趣、环境……都可能决定他们将离开哪里，走向哪里。我知道，有的小摊食品细菌超标，有的大哥搬个柜子可能漫天要价。还有人会说：“等火烧到你家你就闭嘴了。”可是，难道这座城市，没有了他们，就没有谎言、罪恶和灾难了吗？在人性和劳动面前，谁也不比谁高一等。反正，下一次快递小哥来的时候，我会跟我女儿说：“这个快递员叔叔就是圣诞老人。” ——在她还相信美好的年纪。
13．文中“我”的女儿为什么说快递员叔叔“和圣诞老人一样”？
14．选文第④段写楼上本地男子的表现的目的是什么？
15．选文第⑥段中，面对“我掏出钱感谢”之举，“大姐冲出来，把我轰走”表现出了大姐怎样的态度和性格特点？
16．解释文中加点词语在具体语境中的含义：一脸坦然地说：“我也没辙呀，那您报警吧！”
坦然：
17．作者为什么说“他们就是我的城市”？
阅读文章《童话的滋味》，回答小题。
①原先中了“君子远庖厨”这句老话的毒，不肯让我的两个儿子踏入厨房半步，结果呢，他们十六岁负笈海外时，吃尽苦头。午夜梦回，想起妈妈做的美味佳肴，泪水与口水一起飙。
②精湛的厨艺能让人拥有一个富足的人生，而热爱美食的人，往往是快乐的人。所以，女儿出世后，我吸取前两回的教训，A“处心积虑”地要把厨艺传授给她。
③有人问我：“什么年龄才是最恰当的受训期？”
④我竖起一根手指。
⑤对方惊问：“一岁？”
⑥“不！”我斩钉截铁地答道，“一个月——婴儿满月以后，便开始训练。”
⑦对方以为我胡言乱语，便一笑置之。
⑧然而，这是千真万确的呀！女儿满月后，每回烹饪，我便把她抱进厨房，放在远离炉火的地方。
⑨她舒舒服服地躺在摇篮里，我快快乐乐地在炉子前挥动铲子。蒸、炸、煮、炒、焖、炖、烩之后，一股股食物的香味，化成一缕缕轻轻的风，飘进婴儿的鼻子，钻进婴儿的被子中，婴儿胖胖的身体都浸在甜、咸、酸、苦、辣的五味杂陈里。我有充分的理由相信，婴儿对美食敏锐的嗅觉就在此刻形成了，婴儿对美食的欲望也在此时萌发了。
⑩因为深深了解“身教胜于言传”的道理，在女儿成长的过程中，我一直让她近在身边，不着痕迹地启发她对烹饪的兴趣。我不是一茶匙盐、两茶匙糖、三大匙酒、四大匙油地教她，我清清楚楚地知道，一板一眼的教学方式有许多时候会带来反效果。我和她一起做，把笑声嵌进食物里，把乐趣镶入烹饪中，给她一生一世的快乐记忆。
⑪老天没有辜负我的苦心。
⑫可君十八岁负笈英伦之前，一进厨房，十根手指便像水里的鱼一样。鱼在水中舞出无限的婀娜，她呢，以食物拼出无数华美的“图案”。
⑬到伦敦不久，她和两位朋友在郊区合租了一所房子。每个星期天早上，农夫会到附近的空地摆卖新鲜肉类和有机蔬菜，价格比超市的贵上好几倍，但是，女儿却觉得物有所值。
⑭她在电邮里如此写道：“蔬菜，就好像是刚刚从泥地里拔出来的，拿在手上，蔬菜的绿，仿佛便流满了手掌。妈妈，您常常说，肉类如果新鲜，叫它一声，它也会应。现在，买了一公斤五花肉，我叫了一声，它果真就应了……”
⑮读到这里，我“哈哈哈”地笑出声来。为了增添生活情趣，孩子小时，我经常B“胡说八道”地娱乐他们；现在，孩子大了，居然懂得以同样的方式“投桃报李”！
⑯可君返回新加坡度假的次日，便迫不及待地上超市，买齐东西，大展身手。
⑰她设计的两道菜肴是西式猪肉丸和蒜香西兰花；甜品呢，是烘烤小脆饼。
⑱母女角色互换。她全情投入、满心陶醉地煮；我呢，气定神闲地袖手旁观。
⑲她烹饪不用量匙，全凭感觉，天马行空地挥洒自如。两道菜肴都很美味，最大的特色是味道变化多端，不是开门见山的那种平坦、平直、平淡；它迂回曲折而又峰回路转。我注意到她善用柠檬皮和柠檬汁——柠檬抢味，有先声夺人的霸气，把它加入掺了乳酪碎的猪肉丸里，便恰到好处地驱除了味道的滞腻，并且巧妙地形成了丰富的层次感。至于在烘烤得有点焦脆的西兰花上面放入柠檬皮和柠檬汁，却像是一篇布局严谨的“微型小说”，令人有“意在言外”的惊喜。
⑳味道确实不错，可我嫌工序过于繁杂。然而，她却好整以暇地回应：“妈妈，工序多才出精品嘛！”
㉑餐后，她说：“等着我的甜品上桌呀！”
㉒她把桌上堆着的诸多原料“东拼西揍”地搅在一块儿，好像没多大工夫，就变出几盘又酥又香又薄又脆的小饼干。我一块接一块地吃，一连吃了十二块，撑得双眼鼓如金鱼。
㉓可君得意扬扬地说：“每回客人来，我便烤这饼干，大家都赞不绝口呢！我给它取了个好听的名字，唤作‘风入口’，因为它就像一股香香的风，轻悠悠地飘进客人的口里！”说这话时，她的眸子溢满了蜜糖般的甜意。
㉔我这个懂得厨艺又热爱烹饪的女儿，在陌生的异乡里，把日子过得像童话一样快乐。
18．请结合文章内容，简要分析第⑪段在全文中的作用。
19．成语的灵活使用，给文章增色不少。请文中画线成语中任选一个品析。
20．文章题目为“童话的滋味”，请结合全文写出其丰富的意味。
21．你认为文中的“我”是一个怎样的妈妈？请结合自己的生活体验，从两个角度加以评析。
三、写作（40分）
22．作文题目：请以“逐梦之旅”为题写一篇文章。
写作要求：①注重真情实感，内容具体；不少于600字，文体不限。②文中不得出现自己和他人真实的人名、地名、校名等。③注意书写工整、字迹清楚、卷面整洁，不要写错别字！
参考答案与解析
1． 自古逢秋悲寂寥 夜阑卧听风吹雨 闻道龙标过五溪 博学而笃志 切问而近思 是他们提着灯笼在走 枯藤老树昏鸦
【详解】本题考查默写。注意易错字：寂寥、阑、溪、笃、藤、昏。
2．(1) suí shēng fù hè jué shì
(2) 御聘 授予
【详解】（1）本题考查字音。
随声附和，suí shēng fù hè，意思是形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。
爵士，jué shì，欧洲某些君主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。
（2）本题考查字形。
御聘， yù pìn ，皇帝请的（人）。
授予，shòu yǔ，释义为郑重地给予。
3．A
【详解】第一空：保障：指保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏，也指起保障作用的事物；保护：指尽力照顾，使不受损害，主要是对具象的人或物。这里保护的对象是“粮食安全”，是抽象的，用“保障”更恰当。
第二空：义无反顾：指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头，含褒义；忘乎所以：指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸，含贬义。这里形容袁隆平面对一次次的失败，仍然坚持钻研，用“义无反顾”更恰当。
第三空：丰厚：指数量多、品种多,一般指东西贵重，包含深情厚谊；丰富：是指种类多或者数量大。这里形容袁隆平经过一次次的失败，仍然坚持，最终获得了回报，用“丰厚”更恰当。
第四空：授予：给予（勋章、学位、荣誉称号等）；给予：意思是给，赠送，使别人得到。这里指的是袁隆平获得“共和国勋章”勋章，所以应该使用“授予”。
故选A。
4．A
【详解】B.缺少主语，去掉“通过”或者“使”；
C.两面对一面不当，去掉“能否”；
D.语序不当，应该是“提出问题、分析问题、解决问题”；
故选A。
5． 《西游记》 二 罗刹女与孙悟空有夺子之仇
【详解】本题考查把握名著内容。
由文段中“牛魔王、罗刹”可知出自《西游记》。
悟空三调芭蕉扇情节概括：一调：悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。二调：悟空二次来借扇，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。三调悟空三次来借扇，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。
结合“见是牛魔王嘴脸”可知，本情节是二调芭蕉扇中的情节。《西游记》中“孙悟空大战红孩儿”的故事是：火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧抓走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终悟空请观音帮忙，用莲花宝座降伏红孩儿，收他做了善财童子。罗刹女认为孙悟空害她母子分离，怀恨悟空，不愿意借出真扇。
6．（1）全民健身运动，倡导健康快乐人生。你看！大家都运动起来了，有的在做操，有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跑步……
（2）示例：运动成就健康，健身创造和谐。
【分析】【小题1】本题考查语言表达。观察图片，共有六组人物，每组人物都是一大一小，说明不同年龄段都在运动；且每组人物体现的运动方式各有不同，说明大家运动方式多样化。因此可从全民健身或运动方式两方面进行回答。
例如：健康理念深入人心，全民运动参与度不断提高，运动方式多种多样，大家找到了适合自己的运动方式进行锻炼，例如：体操、足球、排球、羽毛球、跑步等。
【小题2】本题考查语言表达。根据图片可知全民参与运动，姿势健美，让人感觉激情昂扬。可围绕“健康、和谐、积极”等词语组织答案。
例如：弘扬运动精神，积极面对人生。
7．D 8．首句两个“期”字，一问一答（一扬一抑），写出了诗人思念亲友、欲归不得的愁苦。
【解析】7．此题考查的知识点是诗词内容的理解。
D．“表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听”说法有误。从写景的角度看：“巴山夜雨”虚写未来欢聚时回忆的话题，衬托了眼下的孤寂和思乡之情。从意境的角度看：想象与妻子（或亲友）团聚的情景，表达渴望与妻子（或亲友）团聚的相思之情。
故选D。
8．本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。第一个“期”字是友人来信中的问话，第二个“期“字是自己给友人有回话，两个“期”一问一答，写出诗人因为羁旅难归而带来的内心愁苦。
9． 诸葛亮 列子 10．（1）增长 （2）修养 （3）睡觉 （4）你 11．（1）不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。
（2）那个人消除了疑虑很高兴，开导他的那个人也放心了很高兴 12．静以修身，俭以养德 具有强烈的忧患意识
【解析】9．本题考查文学常识。
甲文作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，徐州琅阳都人，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家发明家、文学家。诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。
《杞人忧天》是一则寓言，出自《列子·天瑞篇》。
10．本题考查词语解释。
（1）句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。
（2）句意：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。治：修养。
（3）句意：便整天睡不好觉，吃不下饭。寝：睡觉。
（4）句意：你一举一动，一呼一吸。若：你。
11．本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词：
（1）淡泊：内心恬淡，不慕名利；无以：没有什么可以拿来，没办法；明志：明确志向；宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力；致远：达到远大目标；致，达到。
（2）舍：同“释”，消除、解除。
12．本题考查理解文章内容。
《诫子书》一文中，诸葛亮概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。劝勉其儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。其中心观点即第一句话“夫君子之行，静以修身，俭以养德”。
《杞人忧天》讲的是一个杞国人总是害怕天塌下来，从此吃也吃不好，睡也睡不好的寓言故事。在现实生活中，很多人也会经常杞人忧天，担心一些没有必要担心的事情。这则寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。反其意而行之；从积极地角度分析，人要具有忧患意识（人无远虑必有近忧）；处在忧患中可以使人生存（生于忧患）。
【点睛】参考译文：
【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
【乙】杞国有个人担忧天会崩塌，地会陷落，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西即使掉下来，也不会伤害什么。那个人又说：“那地陷了又怎么办呢？开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
13．因为对幼小的她来说，“快递员叔叔是神奇而甜蜜的存在；他们会在一天里某个随机的时刻出现，“叮咚”摁门铃，送来水果、饼干和玩具；而且快递员叔叔和传说中的圣诞老人一样，也能穿越风雪，把她想要的东西送到她身边。 14．以他的自私、不讲道理（无赖）衬托那些来自外地的打工者的富有爱心或热情周到。 15．坚决拒绝物质酬谢的态度和（泼辣）直爽的性格特点。 16．坦然：无动于衷、毫不在意（不知羞耻） 17．他们因生存的需要从外地来到我们的城市，用他们的劳动和服务带给我们生活所需（答“他们如此真实、有力地活着，需要着这座城市，也被这座城市需要着”；他们融入了我们的生活，成为我的生活中不可缺少的一部分；他们与我们是平等的；所以“他们就是我的城市”。
【解析】13．本题考查对句子的理解。此题不难，根据常识和文章内容很好理解，因为圣诞老人会在圣诞节给人送去礼物。第②段“快递员叔叔来了，你的礼物就到了”，第①段“‘快递员叔叔’是神奇而甜蜜的存在。他们会在一天里某个随机的时刻出现，‘叮咚’摁门铃，送来水果、饼干和玩具”。故而女儿说快递员叔叔“和圣诞老人一样”，把很多她想要的好的东西送到她的身旁。
14．本题考查对比衬托的作用。第④段“我家楼上那户也有孩子。每天晚上11点之后，我还常常能在客厅、卧室、婴儿……听见天花板上传来各种声响一杂物落地、轮子滚动、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥责……”与第③段快递小哥“他不好意思地说：‘怕吵着宝宝睡觉’”一个不顾及对方感受，一个为对方着想，形成鲜明的对比，楼上那户的自私、蛮横衬托那些来自外地的打工者的友爱、周到。
15．本题考查对人物态度的理解。
根据第⑦段“终于找到我要的纸箱。我掏出钱感谢，大姐冲出来，把我轰走了”可知，我终于找到我要的纸箱，为了表示谢意，我掏出钱，大姐“轰”我走，“轰”是赶的意思，让我赶快走，意思不收我的钱，表现大姐的直爽性格和不言谢的态度。
16．本题考查对词语的理解，理解词语要结合语境，坦然：形容心里平静，无顾虑。“听见天花板上传来各种声响：杂物落地、轮子滚动、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥责……和楼上沟通过数次，没有任何改变”本地男子影响到了别人的生活，不但不道歉改正，还“坦然”说出“我也没辙呀，那您报警吧！”这番话，表现他自私、不讲道理，恬不知耻。
17．本题考查对文章题目的理解。结合文中的议论抒情句子，如第⑨段“他们如此真实、有力地活着，需要着这座城市，也被这座城市需要着。”“容纳东北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奋斗，则是城市的灵魂所托。”外来务工者来城市打工挣钱，是城市不可或缺的一部分；他们解决了我们城市人的日常生活的困难，我们离不开他们的服务；他们勤劳朴实、有爱心，奋斗的精神是城市的灵魂。
18．承上启下，承接上文“我”用心地教女儿学习烹饪，体现出“我”的良苦用心，引起下文女儿在“我”的影响下成为一个懂得厨艺又热爱烹饪的人，女儿精湛的厨艺让“我”有期待，与前后文互相呼应。 19．我选A.“处心积虑”原意是“千方百计地盘算，多含贬义”，这里是贬义词褒用，体现了“我”千方百计地把厨艺传给女儿的用心良苦。
示例二：我选B。“胡说八道”原意是“没有根据或没有道理说”，这里是贬义词褒用，形象地写出了“我”对女儿身教重教的形象，是生活情趣的表达，体现了“我”的良苦用心。 20．题目“童话的滋味”指“我”传授女儿厨艺时将甜蜜滋味留在了她童年的快乐记忆中，成为了她幼时的童话；也指女儿在“我”的教导下成长为一个热爱烹饪、懂得厨艺、生活精致幸福的人，把生活过成童话一般，也将这幸福的滋味带给他人 21．“我”是一个热爱厨艺，热爱生活的妈妈；教育境界比较高，不功利，快乐教育；教育方式非常巧妙；亲子关系融洽，尊重孩子。
【解析】18．本题考查句段作用的分析。理解句段作用时，应从内容，事物特点，作用，情感或寄寓的道理方面入手分析。第⑩段“因为深深了解‘身教胜于言传’的道理，在女儿成长的过程中，我一直让她近在身边，不着痕迹地启发她对烹饪的兴趣”，表现出了“我”为了培养孩子用心良苦，与第⑪段中的“苦心”相照应，承接上文的内容；根据第⑫⑰段“鱼在水中舞出无限的婀娜，她呢，以食物拼出无数华美的‘图案’”“她设计的两道菜肴是西式猪肉丸和蒜香西兰花；甜品呢，是烘烤小脆饼”等语句可知，“老天没有辜负我的苦心”引出下文写女儿热爱生活，用厨艺点缀生活，热爱烹饪，将生活过得如童话一般的内容，满足了“我”的期待。
19．本题考查词句赏析。
示例一：我选A，“处心积虑”，意思是存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划。从词语的情感色彩上来说是一个贬义词，这里贬义词褒用，加上了引号，然后分析情感，体现出“我”十分疼爱孩子，为了让孩子能感受美食中的快乐用尽了心思。
示例二：我选B。“胡说八道”原意是“没有根据或没有道理说”，这里是贬义褒用，生动形象地写出了“我”对女儿身教重于言教的形象，表达出生活有情趣，体现了“我”的用心良苦。
20．本题考查题目的含义。根据第⑨⑩段“她舒舒服服地躺在摇篮里，我快快乐乐地在炉子前挥动铲子。蒸、炸、煮、炒、焖、炖、烩之后，一股股食物的香味，化成一缕缕轻轻的风，飘进婴儿的鼻子，钻进婴儿的被子中，婴儿胖胖的身体都浸在甜、咸、酸、苦、辣的五味杂陈里”“我和她一起做，把笑声嵌进食物里，把乐趣镶入烹饪中，给她一生一世的快乐记忆”等语句可知，“童话的滋味”是指“我”传授女儿厨艺，并在她童年的快乐记忆中留下深刻印记，那段幸福的生活成为了女儿幼时的童话；联系第㉓段“每回客人来，我便烤这饼干，大家都赞不绝口呢！我给它取了个好听的名字，唤作‘风入口’，因为它就像一股香香的风，轻悠悠地飘进客人的口里”“说这话时，她的眸子溢满了蜜糖般的甜意”，第㉔段“我这个懂得厨艺又热爱烹饪的女儿，在陌生的异乡里，把日子过得像童话一样快乐”可知，“童年的滋味”是指女儿在“我”悉心的教导下变得热爱厨艺，热爱生活，生活精致的仿佛童话一般，并把“幸福的滋味”带给其他人。
21．本题考查对人物形象的分析。从原文第②段“精湛的厨艺能让人拥有一个富足的人生，而热爱美食的人，往往是快乐的人”，可以看出“我”是一个热爱厨艺，热爱生活的妈妈；从“女儿出世后，我吸取前两回的教训，‘处心积虑’地要把厨艺传授给她”，可概括出：教育方式非常巧妙；从文中第⑨段“她舒舒服服地躺在摇篮里，我快快乐乐地在炉子前挥动铲子”，可以看出“我”注重快乐教育；从文中第⑱段“母女角色互换。她全情投入、满心陶醉地煮；我呢，气定神闲地袖手旁观”，可以看出亲子关系融洽，尊重孩子。
22．例文：
逐梦之旅
长大了，那年那月的所有，都被岁月时光谨慎收藏着，金黄的岁月如秋叶般划过我生命的轨迹，而后升腾飞去，飞到我不知道也找不到的地方。但唯有一样东西却一直珍藏于我的心间——我的追梦之旅。
那是四年前，我第一次接触具有浓厚历史意味的书法，妈妈为了培养我的兴趣爱好，特意送我去一位老师那里学习。当我第一次到那里，推门而入，迎面而来的就是浓厚的艺术气息，我看到老师写的书法字，是那样的张弛有力，跃然纸上，就是那次，我爱上了只有“一面之缘”的书法，从那次起，我也开始了我的追梦之旅。
为了追逐我的梦想，我上课认真听老师讲的一笔一划，生怕漏掉什么，抓紧时间多练习，一遍又一遍。回家后常常坐在书桌前练习书法，紧握住自己的手，尽量使之不颤抖，虽然字还是那样的歪歪斜斜，但还是一遍又一遍的认真练着，那真是乐此不疲。但不知为什么，我的梦我有点不想再追了，甚至我让它黯然失色，我不知道是因为学业开始忙碌了，还是我真的不想再追了，但每每我总能在梦境中梦到书法与我作伴的日子，是那样的快乐，父母也劝我，有梦追求着，是很幸福的。于是，我在爱与痛的边缘犹豫，纠结，但久而久之，我发现原来书法仍是我的最爱，于是，我决定重新拾起毛笔，蘸上墨水，用心感受着笔尖触碰到宣纸的一刹那，那种感觉好像又回来了，我又重新开始了我的追梦之旅。
现在，我回想起从前，真庆幸自己选对了旅途中的目的地，没有选错，如果当初我毅然决然地选择放弃，那么现在我必定会后悔，我的追梦之旅也就将不完整了。然而，现在梦一直都在，所以，理所当然的，我的追梦之旅还在不断前行。但是，梦仍在前行，我却已领悟了，在追梦的过程中，必定会遇见大大小小的挫折，但只要我们坚守自己内心最真实的想法，不轻言放弃，那么梦一定会相伴我们左右，不会因各种困难而远去。
我在成长，而我的追梦之旅也会因我的成长，蜕变而变得更丰富，更精彩，更闪闪发光……
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意。以“逐梦之旅”为题，“梦”即“梦想”。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的情感追求。它不同于“理想”，“理想”较多的是代表既定的并且会努力实现的目标，在潜意识里，这种目标是可以实现的；而“梦想”是代表着更为高远的理想，在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高无上的精神追求。梦想基于主观的渴望，是完美的理想。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。比如，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。“逐”即“追逐”。“追逐”指为实现梦想而付诸行动和实践。如果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是一个想法而已。如果敢于梦想，勇于实践，就一定能创造一个无限美好的世界。
2.选材构思。文体适合写记叙文。写作时，我们应以“追逐”为文章的落脚点，强调行动的重要性，以及如何通过行动来实现自己的梦想，从而阐明一个人有梦想固然重要，但付诸行动更重要的道理。要想美梦成真，就要立即行动、坚持行动，这样才会快速地接近梦想，获得成功。“旅”是一个过程，即追逐梦想的过程，把梦想变成现实的过程。适合写记叙文，以“逐梦”过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程（汗水、欢笑、付出、收获、思考、感悟），在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开。记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的表现力。