初中语文人教部编版七年级上册济南的冬天课文配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册济南的冬天课文配套ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了济南的冬天，第二课时，济南冬天水的特点，领悟情感之美，➝无风声，➝无浓雾，➝无毒日，➝赞美之情，写法总结等内容，欢迎下载使用。
济南，别称泉城，因泉水多而闻名，那么，济南冬天的水又有怎样的特点？
研读5段，思考以下问题：
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
运用拟人修辞，写水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，写“水也不忍得冻上”， 生动形象地写出水暖、水绿、水清。
上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。——老舍《济南的秋天》
老舍先生为什么对济南的冬天如此钟情？
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。他是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
《济南的冬天》一文，抓住济南地处北国而冬季气候“温情”的特点，描绘了济南的山景和水景，抒发了对济南特有的冬景的喜爱和赞美，以及热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。
1.文章开头作者用什么手法写出济南冬天“温晴”的特点？
小组合作，讨论以下问题：
2.文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，作者是如何抒发情感的？
1.文章开头作者用什么样的方法写出济南冬天“温晴”的特点？
2.文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，作者是怎样表达出来的？
1.布局谋篇：层次井然。①标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围②先写: 济南冬天的天气，三组对比 ③再写：济南冬天的山景和水景④结束语：这就是冬天的济南，呼应点题2.紧紧抓住景物的主要特征来写，使全文基调一致。3.善用比喻和拟人，用词传神而恰到好处。4.寓情于景，情景交融。