专题11：快乐读书吧-2023-2024学年六年级上册语文期末专项知识点（统编版）

这是一份专题11：快乐读书吧-2023-2024学年六年级上册语文期末专项知识点（统编版），共6页。试卷主要包含了选择题，四大名著我最牛，快乐读书吧，综合实践，阅读名著片段，完成练习，语言实践等内容，欢迎下载使用。

一、选择题。
1、下列关于课外书的信息不正确的一项是( )。
A.《复活》是法国作家列夫·托尔斯泰的代表作。
B.《童年》是苏联作家高尔基的作品，书中外祖父的脾气极为暴躁。
C.《爱的教育》是一本小说，讲述了一个男孩的成长故事。
D.《长坂桥张飞退曹军》是《三国演义》中的一个精彩故事，与这件事相
关的人物是张飞。
2、根据《童年》书中情节，选择正确答案。
(1)在外祖父家，和阿廖沙最亲密的人是()。
A.外祖父 B.两个舅舅 C.小茨冈 D.外祖母
(2)两个舅舅互相斗争的主要原因是( )。
A.都想得到父亲的财产 B.为了照顾阿廖沙
C.格里高利的挑唆 D.为了阿廖沙的舅妈
(3)使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是( )。
A.不幸的童年B.生活所迫 C.父亲的影响 D.天生的性格缺陷
(4)阿廖沙和母亲回到外祖母家的原因是( )。
A.外祖父想他们 B.母亲病了 C.父亲去世了D.外祖母需要一个帮手
根据《童年》书中情节，选择正确答案。
(1)《爱的教育)这本书的作者是( )。
丹麦的安徒生 B.中国的曹文轩 C.印度的泰戈尔 D.意大利的亚米契斯
(2)《爱的教育》中“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你
的战场“这句话是谁对愿里科说的？( )
A.愿里科的校长 B.恩里科的老师 C.恩里科的父亲 D.恩里科的同学
(3)《爱的教育》一书中，扫烟囱的孩子哭泣的原因是( )。
A.弄丢了钱，怕主人责罚 B.扫烟囱太累
C.腿受伤了 D.眼睛被烟熏得难受
(4)《爱的教育》中，为救一个小孩被车子轧伤的人是( )；“热心勤劳，
总是戴着一顶皮帽子，他的父亲经营柴火生意”中，“他”指的是( )。
A.科雷蒂 B.洛佩谛 C.恩里科 D.朱利奥
4、下面的故事情节体现了雨来怎样的特点？想一想，选一选。
A.坚强不屈 B.顽皮淘气 C.机智勇敢
(1)雨来把敌人引进了地雷阵，他靠滚进河中脱了身。( )
(2)妈妈不让雨来耍水，怕出危险。他背着妈妈和小伙伴偷偷去还乡河里游
泳。( )
(3)雨来为掩护交通员李大叔，坚决不受敌人的诱惑，即使遭受毒打也不说
出李大叔的下落。( )
二、四大名著我最牛。
1、《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是。
2、“醉打将门神“大闹飞云浦”血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的
一位传奇英雄的故事。这位英雄是。《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的
人物是。
3、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单
骑的英雄形象，这个英雄是。这部书中这个英雄的传奇故事还有很多，
请你用简洁的语言再写出一个故事名称。
三、快乐读书吧。
1、名著整体感知。
(1)《童年》
①以《童年》中的主人公阿廖沙为中心，在写三个与他相关的人物。(3分
阿廖沙
②从以上人物中任选一位，用一个词语概括他(她)的特点。(2分)
人物：
特点：
(2)《小英雄雨来》
①第一次雨来和小伙伴帮民兵画，在书中雨来跟作对。
②《小英雄雨来》这本书的第一章的题目是《》。
③在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了
。
(3)《爱的教育》
①《爱的教育》讲述了一个叫的小男孩成长的故事，这部书是奉献
给___到____岁的小学生的。
②《爱的教育》中狂欢的最后一天发生的意外事故是。
③意大利作家亚米奇契斯的小说《爱的教育》中，有许多情节……。其中
的经典情节“他眯起一只黑色的斜眼儿，向我眨了一下，说道：“在这个事儿上，我可是比咱们这儿的警察还聪明！我呀，小老弟，皮都被打结实了，用我的皮直接就能缝手套！”，突出了(人物)的(特点)。
朗读《三国演义》中“关云长温酒斩华雄”片段，在正确说法后面画“√”
操救酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”
出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大，喊声大举，如天摧地婿，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾怜响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。
(1)读关公“酒且斟下，某去便来”的话，语气要干脆响亮。( )
(2)“鼓声大振”“喊声大举”“天摧地塌”等词语，要读得悠扬起伏。( )
(3)读关公“出”“提”“飞”“上”“掷”等动作的词语，语音要重。( )
四、综合实践。
1、在“书香校园”活动中，宣传栏上展示了一幅画(见右图)，
这幅画带给你怎样的启示？
为了响应“书香校园”的号召，学校开展“共读一本书”活动。活动鼓
励同学们共读《鲁滨逊漂流记》这本书，书中除了主人公鲁滨逊，还塑造了另一个关键人物——“星期五”。结合书中相关情节，说说你心目中的“星期五”是怎样的。
五、阅读名著片段，完成练习。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”
“好，好，再讲一个。有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
讲着，她抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞她讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上，他们请她喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
1、片段中的“我”是，“她”是。
2、文要片段中第1自然段运用了描写，写出了“她”。
3、从片段中的哪些地方可以看出“她”讲的故事非常精彩？请用自己的语言归纳出来。
4、要从这一片段中，可以看出“她”是一个什么样的人？
六、语言实践。
很多作家的作品讲述的成长的故事虽各不相同，却同样带给我们感动。精彩的成长故事有很多，请选择其中一个写下来。
我读了写的《》，这本书主要讲述
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参考答案
一、1、A
2、DAB
3、DCABA
4、CBA
二、1、王熙凤
2、武松鲁智深
3、关羽大意失荆州
三、1、(1)
①外祖母 外祖父 “小茨冈”
②外祖父 吝啬自私
(2)①假炸弹 日本鬼子
②《雨来这孩子》
③游击队
(3)①安利柯 9 13
②小茨冈
③乐观淳朴、聪明伶俐
2、√ × √
四、1、[示例]阅读为我们插上翅膀，有利于我们的学习、生活，促使我们进步。
2、[示例]我心目中的“星期五”是一个知恩图报、忠诚、勤劳勇敢、有责任心、适应能力强的人。为报答鲁滨逊的救命之恩，他忠诚地帮助鲁滨逊，勤劳地做事，很快成为了鲁滨逊的好帮手与朋友。
五、1、阿廖沙外祖母
2、动作 乐观的态度和对“我”的关爱
3、“她”讲故事时，讲得流畅自然，还手舞足蹈、声情并茂的；每次“她”
讲完一个故事，“我”和水手们总是说“再讲一个！”；和“我”一起听故事
的水手们听完故事后请“她”喝伏特加。
4、“她”是一个积极乐观、热爱生活的人。
六、亚米契斯爱的教育 一个四年级小男孩的成长故事。故事中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人，小说写出了他们对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。