高中日语人教版 (2019)选择性必修第二册第11課 交通安全教案及反思

这是一份高中日语人教版 (2019)选择性必修第二册第11課 交通安全教案及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学方法，教学过程，教学方法与手段，课堂练习，辅助教学资源与工具，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1.使学生明确假期的交通安全重要性。
2.掌握交通安全常识，增强假期安全出行意识。
3.培养学生重视交通安全的习惯，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点：
1.重点：交通安全常识的掌握、安全出行习惯的培养。
2.难点：将交通安全意识内化为学生的自我行动。
三、教学方法
情境教学法、问答法、多媒体课件辅助教学法、讨论法
四、教学过程：
1．导入：通过故事导入，讲述一起假期发生的交通事故，引起学生对交通安全的关注。
2. 知识讲解：
交通安全基本规则介绍。
假期常见交通安全隐患解析。
假期安全出行的注意事项。
（1）出行前应提前了解天气信息，留意交通广播、道路电子显示屏的提示信息，根据天气情况合理安排出行。
（2）搭乘私家车出行，要提前检修车辆，确保车子状况良好；不坐副驾驶位；系好安全带、安全出行。
（3）学生外出时，要遵守交通法规，不翻越隔离栏；要根据红绿灯的指示走斑马线、过街天桥或地下通道；路上行走，要注意来往车辆，不低头看手机或听音乐。
（4）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；未满12周岁的学生不能骑自行车上路，未满16周岁的孩子不能骑电动自行车上路。
（5）乘坐公共交通工具时，自觉遵守地铁、公交车、长途大巴车等乘车规范，待车停稳后，有序上下车；上车后坐稳扶好，不要在车上吃食物或喝饮料；不乘坐无牌无照的车，不乘坐超员超载车辆。
（6）警惕汽车盲区，停着的汽车也危险，“三不”要牢记：不在车前跑，不在车后留，不在车边站。在家门口、小区内也不能放松警惕。
3. 案例分析：展示真实的交通事故案例，引导学生分析原因 ，加深对交通安全的认识。
4．小组讨论：学生分组，讨论如何在假期做到安全出行，互相交流心得。
①行人过马路有几种方法？
②交通标志种类有哪些？有何含义？
③横过马路又必须遵守哪些规则？
④如何横过交通繁忙的道路？
⑤乘坐汽车，应注意什么？
5．模拟演练：模拟交通信号灯，让学生实际操作过马路，增强实践经验。
6．总结反馈：总结本节课学到的交通安全知识，鼓励学生回家后向家长宣传。
交通安全常识：
①骑自行车应走右侧自行车道。
②过马路应走人行道（或天桥、地下通道）；遇红灯止步，见绿灯前行。
③乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤逼抢位。
④遵守交通规则应成为行为规范。
⑤在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
⑥横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。
⑦不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
⑧不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。
五、教学方法与手段：
采用讲解、案例分析、小组讨论、模拟演练等多种教学方法。
1.利用多媒体资源，如PPT、视频等，丰富教学手段。
2.与学生互动，鼓励他们积极参与，提高学习效果。
六、课堂练习、作业与评价方式：
1.课堂练习：填写交通安全知识小问卷，了解学生对知识的掌握情况。
2.作业：回家后与家长一起制定一个假期的交通安全出行计划。
3.评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况以及知识问卷进行评价。
七、辅助教学资源与工具：
1.PPT：展示交通安全相关知识。
2.视频：播放交通事故案例和安全出行教育短片。
3.教具：模拟交通信号灯、交通标志卡片等。
八、教学反思：
本节课通过丰富的活动和真实案例，使学生对交通安全有了更深刻的认识。但在实践环节，部分学生仍表现出对交通规则的生疏，需要在今后的教学中加强实践训练，确保每位学生都能在实际生活中运用所学知识，做到安全出行。
安全重于泰山。此次安全教育主题班会的开展，使学生们掌握了更多的安全知识，提高了安全防范意识和自我保护能力。学生安全教育工作需真抓实抓，抓牢抓细，我校将持续做好学生的安全教育工作，家校携手，为学生的健康成长保驾护航！只要我们共同努力，相信全校师生，将拥有一个平安、快乐、安全而有意义的元旦假期！
冬已至，春不远，一切美好，终将到来。愿在新的一年，阳光满路，温暖如初。祝元旦快乐，阖家幸福！