南京名小六年级语文上册期末自测-2023-2024学年新课标（统编版）

这是一份南京名小六年级语文上册期末自测-2023-2024学年新课标（统编版），共9页。试卷主要包含了根据语境读拼音写词语，选择题，按要求填一填，按要求完成下面的练习，阅读课内文段,完成练习，课外阅读，习作与表达，爱迪生等内容，欢迎下载使用。
（自测时间：90分钟 满分：100分）
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打好文字基础
一、根据语境读拼音写词语。（10分）
我们走进大自然,徜徉在 yí wàng wú jì的lǜ tǎn
似的草原上,tá zuì在丁香花yōu yǎ的甜香中;我们走进人物的世界,被狼牙山五壮士jiān qiáng bù qū的精神所折服;我们走进艺术的百花园,聆听月光曲的旋律,仿佛看到了月光zhà yà下bō tā xiōng yǒng的大海……
二、选择题。（填序号）（13分）
1．下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ）（2分）
A.渲染（xuàn） 迂回（yū） 妩媚（fǔ） 参差（cī）
B.勾勒（lè） 辐射（fú） 蜷缩（quán） 蒙古（měng）
C.菜畦（qí） 卡住（qiǎ） 恬静（tián） 单薄（bá）
D.分析（xī） 崎岖（qū） 蓑笠（suō） 入场券（juàn）
2．给加点字选择合适的解释。（2分）
端：A.原因，起因；B.方面，项目；C.（东西的）头；D.平举着拿； E.正，不歪斜。
（1）香气直透毫端（ ） （2）坐姿端正（ ）
（3）无端（ ） （4）端碗（ )
3.下列词语中,书写有错误的一项是( )(2分)
A.心惊肉跳 惊天动地 念念有词 汹涌澎湃
B.呆头呆脑 排山倒海 一望无际 大步流星
C.技高一筹 粉身碎骨 黄钟大吕 自作自受
D.别出新裁 威风凛凛 轻歌慢舞 全神贯注
4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）。(2分)
A.他的声音高低起伏,又戛然而止,然后他怔怔地望着我们。
B.在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。
C.我们即使在知识的海洋里遨游一辈子,学到的仍只是沧海一粟。
D.我们读书一定要伴随着思考,千万不要囫囵吞枣。
5.选择恰当的成语,将序号填在括号里。(3分)
鲁迅先生曾住在北京的砖塔胡同,在那里创作了《祝福》等作品。对以祥林嫂为代表的苦难深重的底层民众,他从不( ),而是通过刻画一个个( )的形象寄托自己的深切同情。同时,他又常常用如刀的笔，让“骑在人民头上”的“老爷们”的冷酷虚伪( )。
A.暴露无遗 B.斩钉截铁 C.笔走龙蛇
D.栩栩如生 E.居高临下 F.行云流水
6.下列说法中,错误的一项是( )(2分)
A.“五彩”通常是指五种颜色，即“黄、青、赤、白、黑”。
B.《宿建德江》是唐代诗人白居易的诗,抒发了作者的羁旅之思。
C.《少年闰土》选自小说《故乡》,刻画了一个见识丰富、聪明能干的农村少年形象。
D.《书戴嵩画牛》告诉我们艺术创作前要认真、仔细地观察事物,不可凭空想象。
三、按要求填一填。(15分)
1.《七律.长征》中，“ ， ”一联总领全诗,高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。(1分)
2.音乐能拉近人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山,锺子期日:‘善哉乎鼓琴， 。'少选之间而 ,锺子期又日:‘善哉乎鼓琴，
。’”(请按原文填空)(1.5分)
3.中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过:“我们从古以来，就有 ,有 ，有 ,有 ……这就是中国的脊梁”。(2分)
4.古诗词中有美景。春日泗水边，“ ，万紫千红总是春”;乡村夏夜里，“ ,清风半夜鸣蝉”;秋江暮色中,“ ，江清月近人”;江南烟雨下，“千里莺啼绿映红， ”。我还能写出描写美景的诗(词)句: ， 。 (3分)
5.品读诗词就像是在和作者谈心。读“儿童相见不相识， ”，我品味出了诗人的无奈和感慨;读“捐躯赴国难， ”,我体会到了诗人视死如归，报效祖国的决心;读“ ,听取蛙声一片”,我感受到了词人看到丰收在望时的喜悦之情。(1.5分)
6.本学期的很多人物给我留下了深刻的印象,比如 的老支书，
的贝多芬， 的桑娜夫妇。这学期,我还读了一些课外书。比如《童年》,其中我最喜欢的人物是: ,原因是:
。(3分)
7.美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇目前来讲世界上最短的科幻小说。读一读,按要求填一填。(3分)
地球上最后一个人独自坐在房间里,这时，忽然响起了敲门声……
(1)人物: (2)事件:
(3)写法上显著的特点是:

四、按要求完成下面的练习。(8分)
1.马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)(2分)

2.用修改符号改错。(提示:共四处错误)(2分)
语文资源无处不在。这些资源常常映入我们眼帘，如校园墙璧上的名人名言，充满人情味的名言警句，大街上富有魅力的广告词，农村的田野风光，大自然的风霜雨雪等……只要我们做有心人，就会发现这些资源十分丰富极了。
3.仿照画线句,在横线上仿写句子,使之与画线句构成排比句。(2分)
大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量; ；
。
4.仿照下面表达内心感受的方法,写一写自己的心情。(2分)
情境:走在上学路上 心情:好
句子:清晨,阳光明媚,微风拂面,路旁的小树轻盈地舒展着绿叶。
情境: 心情:
句子:
读写迁移运用
五.你能认出这幅书法作品上的字吗?请将其用现代
通用简体字正确、规范地书写在田字格里。(2分)


六.人们常说,“失败是成功之母”,你同意这种说法吗?请根据所学来证明你的观点。(4分)
了解内容情感
七、阅读课内文段,完成练习。(7分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披.上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,分别是: 、 、
。(1.5分)
2.选文第2自然段中第②③句描写的音乐节奏是 的,第④句表现了乐声是 的,第⑤⑥句表现了乐声的 。(填序号)(1.5分)
A.逐渐增强 B.悠扬舒缓 C.高昂激越
3.选文的第2自然段中,句子 是现实的景象,句子 是兄妹
俩联想到的景象。(填序号)(2分)
4.究竟是什么打动了贝多芬的心,给了他灵感,使他创作出了著名的《月光曲》?有人说是美妙的月光,有人说是遇见了知音,你认为呢?请结合课文内容谈谈你的看法。(2分)


八、课外阅读。(11分)
悼鲁迅先生(节选)
①十月十九日上,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国，全世界:
②鲁迅先生逝世了!
③花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章,连最远僻的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样悲痛的。这一个老人,他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少,在这一刻全中国的良心是团结在一起的。
④我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变的十分渺小;我们不能单单用眼泪来理葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的A ，青年人失去了一个爱护他们的知已B ,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的C 。 这个缺额是无法填补的。
⑤鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。然而我们并不想称他做巨星,比他做太阳,因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露;一个在困苦中的青年的呼.吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。
⑥然而把这样的一个人单单看作中国文艺界的珍宝是不够的。我们固然珍惜他在文学上的成就,我们也和别的许多人一样以为他的作品可以列入世界不朽的名作之林。但是我们更重视:在民族解放运动中,他是一个伟大的战士;在人类解放运动中,他是一个勇敢的先驱。
⑦鲁迟先生的人格比他的作品更伟大。近二三十年来,他的正义的呼声响彻了中国的暗夜,在荆棘遍地的荒野中,他高举着思想的火炬,领导无数的青年向着远远的一线亮光前进。
⑧现在,这样的一个人从中国的地平线上消失了。他的死是全中国人民的一个不可补偿的损失。尤其是在国难加深、民族解放运动炽烈的时候,失去了这样的一个伟大的导师,我们的哀痛不是没有原因的。
⑨别了,鲁迅先生!你说：“忘记我。”没有一个人能够忘记你的。我们不会让你静静地死去。你会活起来,活在我们的心里,活在全中国人民的心里。你活着来看大家怎样继承你的遗志向中华民族解放的道路迈进!
1.给选文换个合适的题日: 。我的方法是以 为题。(2分)
2.第③段画线句子运用了 的修辞手法，从中可以体会到鲁迅先生逝世后全中国人民 的心情。(2分)
3.请把下列三个词语分别填入第④段横线上。(填序号)(1.5分)
①战士 ②朋友 ③导师
4.“因为死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以“我们不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要 像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗。(2分)
5.想要更全面地了解鲁迅先生，就需要收集资料,结合这符选文的资料,我们进一步认识了一个 的鲁迅先生。鲁迅先生就像诸葛亮所说的那样，他为了人民“_ ， ”。(1.5分)
6.鲁迅先生的人格比他的作品更伟大，他的精神永远激励着后人。鲁迅认为什么是中国的脊梁呢?说说你作为新时代的少年如何做中国的脊梁。(2分)


书写实践感悟
五、习作与表达。(30分)
题目:那一刻,我
每个人的内心都是一个丰富多彩的世界,有喜悦、有愤怒、有忧伤、有感动……生
活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂,有多少事、多少想法藏在你的心里。请把题目补充完
整，写一篇文字通顺、内容具体、感情真挚的习作,不少于450字。
参考答案
一、一望无际 绿毯 陶醉 幽雅 坚强不屈 照耀 波涛汹涌
二、
1.B 2.CEAD 3.D 4.C 5.EDA 6.B
三、
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲
2.巍巍乎若太山。 志在流水 汤汤乎若流水
3.埋头苦干的人 拼命硬干的人 为民请命的人 舍身求法的人
4.等闲识得东风面 明月别枝惊鹊 野旷天低树 水村山郭酒旗风 九曲黄河万里沙 ，浪淘风簸自天涯
5.笑问客从何处来 视死忽如归 稻花香里说丰年
6.大公无私、舍己为人 琴艺高超、富有同情心 善良、纯朴 外祖母
她是一位和蔼善良的老人，她用自己的爱为阿廖沙悲惨的童年照亮了一片天地
7.(1)地球上最后一个人 (2)响起了敲门声
(3)设置悬念，地球上只剩下一个人却有敲门声;结尾省略，给人无限遐想。
四、
1.马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。
2.
3.示例：雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标 蝴蝶在风中飞舞，是为了追逐心中的梦想
4.走在公园里 好 阳光是金色的，照在花上，花儿显得更美丽，周围飞起来的尘埃似乎也熠熠生辉了，到处洋溢着快乐的气氛
五、略
六、（1）失败是成功之母 （2）爱迪生
（3）制作的小板凳是在一次又一次的失败后才取得成功的
（4）史泰龙
七、1.月亮初升图、月亮升高，海面风起浪涌图、月光照耀,海面波涛汹涌图
2.BAC
3.①⑦ ②③④⑤⑥⑧
4.示例:我认为是遇见了知音。盲姑娘爱 音乐、懂音乐，贝多芬被盲姑娘对音乐的热爱，被她对美好音乐的欣赏和赞叹所打动，创作出了《月光曲》 。
八、
1.别了，鲁迅先生 文章结尾
2.比喻 悲痛
3.③②①
4.像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗
5.为人民着想 胸躬尽瘁，死而后已
6.鲁迅认为埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身法的人——都是中国的脊梁。作为新时代的少年，我要好好读书，好好学习，掌握知识，为将米报效祖国而奋斗。
题号
一
二
三
四
五
得分
我的观点
(1)
人物姓名
(2)
爱因斯坦
(4)
事
迹
经
历
一生拥有1000多项发明。在制造电灯时,他失败了1340次,但他凭借超强的专业知识,还有耐心与信心,最终使电灯发出耀眼的光芒。
(3)
在先后共计1849次的碰壁面前,没有打退堂鼓,而是坚持不懈,终于在第1850次获得成功。
分析总结
他们的事例都证明了我的观点。


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