初中美术冀美版七年级下册2 想象与创意教学设计

这是一份初中美术冀美版七年级下册2 想象与创意教学设计，共5页。

学习课时：2课时（第一节：展开丰富想象进行创意并草图构思设计
第二节：完善并创作出完整的作品作业）
学习目标：1、欣赏物品关联部分的设计，了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同。
2、通过想象，能够设计一件有创意的作品。
教学重点及难点：
1、培养学生对事物间关联性的敏感
2、启发学生根据文学中有关想象的内容或生活中司空见惯的事物，进行大胆的想象，学会创造有联系的整体场景。根据创意，通过添加的方法，创意作一件新奇的作品。
教学难点：如何驾驭想象与创意的翅膀，使生活中平凡的事物闪烁出别样的光辉。
教学过程：
冬天来临，给大家看幅夏季时看起来很向往，吃起来很爽的，现在听起来却不禁打个寒噤的水果的图片，思考一下：把图片中水果的色彩、形状应用到生活中其他物品上，会有什么样的效果呢？（平凡的事物变得奇特、新颖，而又具有美感（展示幻灯片图片）
生活中许多司空见惯的东西似乎过于平淡而缺乏美感，不再吸引我们的目光，而生活中另一类新奇的，与众不同的事物往往却会在琳琅满目中抢眼，并且会在我们欣赏之余，从内心发出由衷的赞叹。这一类事物体现了艺术家们的无限想象力和独特的创意。
什么是想象与创意呢？想象其实我们开动脑筋思考寻找答案的过程就是想象的过程。
（引出想象的概念：是人的头脑对记忆表象进行分析综合、加工改造，从而创造出新的表象的过程。他是人的思维的一种特殊形式。）
创意就是刚才大家在心里想到的那个奇特的答案。它是头脑的产物，是传达信息的一种特殊方式。
（引出创意的概念：具有新颖性、创造性、独特性的想法。（好点子）
想象与创意的作用丰富的想象力是科学发明和艺术创作的基础。比如说，有了像老鹰一样飞翔的想法，便有了飞机出现的可能，有了对事物的相似联想，便有了艺术家的艺术作品。
想象与创意与现实生活的关系
变平凡为奇特，美化生活，带来乐趣
２．丰富精神生活，告诫启迪、让人思考领悟。
３.创造商业价值（展示幻灯片图片）
想象与创意无处不在无时不有，无论你身在何处，我们的身边充满了无数人想象和创意的结晶。在想象与创意过程中，联想是不可或缺的重要环节。什么是联想呢？（由某人、某物获某概念想到相关的人、物或者概念的心理过程）两者之间有某种关系。因果、类似、等等
接近联想 桃花—杏花；手机—大哥大
相似联想 云朵---棉花、乒乓球---鸡蛋黄
因果联想 开花---结果、低分---挨揍、少壮不努力，老大徒伤悲
情感联想 睹物伤情
相继联想 （一环扣一环）闪电—打雷—下雨----地面湿
反向对比联想 重于泰山—轻于鸿毛、
有了丰富的联想，我们介绍一下想象与创意的几种方法：１.变形法（改变事物的外在形象，而不改变其实用价值）２.添加法（不改变事物外部形状，在事物的外形上绘画装饰）３.综合法（综合变形与添加）４.组合拼贴法（利用不同材料进行拼贴结合）（展示幻灯片图片）
刚才我们通过图片了解了想象与创意的方法，接下来我们利用所学知识分辨一下课本中的图片属于应运哪一类方法了呢？
对课本上的图片进行分析，总结创意过程中的注意事项：１情景交融，具有趣味性。（表现思想个性不能引起不适）２、简洁直观3、独具匠心
通过对课本上图片的分辨，来巩固想象与创意的方法（分析事物的关联性
作业：大胆想象，通过添加的方法，设计一件有创意的作品（从新的角度在认识常见实物）
在作业过程中，开拓学生思维。肯定学生的独特创意，增其信心
1了解事物的关联性
2事物本身的结构特征
3创意着眼点（关联动词）
分享学生们的独特创意（说创意即可，对绘画技能不做具体评价）
欣赏学生作品，增强自信
小结：头脑中闪现的一个小小的灵感火花，也许就能解决一个大问题，而灵感的火花是不会凭空闪现的，好的创意作品离不开平时对生活的细心观察、思考，更离不开丰富的想象力和创造力。丰富的想象力是科学发明和艺术创作的基础。因此我们要从小培养自己的想象力，而丰富的想象力需要我们不断丰富我们的知识。
生活中还有许多有相关联的事物可以进行展开创意。相信大家通过本课的学习会在生活中会多一双另眼相看平凡事物的眼睛。让我们用我们无穷的智慧来改变美化我们的生活和未来吧。
板书提纲 想象与创意
想象与创意概念1.想象
2.创意
二．想象创意与现实生活的关系1.变平凡为神奇
2.告诫启迪、让人思考
3.创造商业价值
三．想象创意的方法：1.变形法
2.添加法
3.组合拼贴法
四．联想的分类：1接近2相似3因果4情感5相继6散分聚合7反向对比
五．设计原则：1.想象合理有创意
2情景交融有趣味
3简洁直观