人教部编版八年级上册综合性学习 我们的互联网时代教案配套ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册综合性学习 我们的互联网时代教案配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了导入活动激趣引思，活动形成阶段，活动展示阶段，学会使用搜索引擎，总结提高阶段等内容，欢迎下载使用。

人类进人网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化.今天让我们共同走进丰高多彩的网络世界，感受生活学习方式的变化，体会网络对人们生活、工作和学习的影响。
随着“给力”“雷人”“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，小学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对在读小学三年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词，他写的答案是‘给力’。”
刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说：“这词到处都在用，为什么我不能用？”让他没想到的是，儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该？一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点？
1.小组内展示自己收集的网络新词，说说这些新词的含义。并分析这此网络语言流行的原因。2.根据材料内容，和你所了解的网络语言，联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。
1.小组内评选网络学习小能手。小组内交流自己是如何利用网络来学习语文的。2.“网”林秘籍大公开，说说自己利用互联网查资料的方法和窍门。
网络语言流行的原因：网络语言形象生动，反映现实，诙谐幽默，可让网民提高网上聊天的效率；也是网民们求异思维、反叛精神的表现，随意、简约、多变，只求表达上的一点点“意会”，又带着一点点“暗号”般的神秘，这种语言也是网友间的一种自娱自乐。
对网络语言有两种看法：我认为网络语言好，它的表达方式灵活变通，具有生动传神、意趣盎然、简洁准确的特点。比如说，在和其他人聊天时，说起“蒜你狠”“逗你玩”“姜你军”等网络词汇，大家既能够听懂内容，又能会心一笑，融洽了气氛，使大家说话更随意直率。我认为网络语言不好，网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，而且误导学生，让他们不能正确书写汉字。
同学们电子阅读的方式有网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/ MP4/MP5阅读等
绝大多数同学都有过电子阅读的经验，且一部分同学每天都会进行一定时间的电子阅读。
同学们大多拥护电子阅读。
电子阅读所占的比重越来越大。
查找资料要抓住关键词。
积极进行网上提问，寻求帮助。
教室里，首先由两名同学争论写语文作业时，应不应该使用电脑或手机查阅答案，然后同学们纷纷加人，展开如何扬长避短、有效利用互联网学习语文的大讨论。最后达成共识：
培养思辨能力、自控能力，以抵御网上的不良诱惑。
坚持定时上网，防止沉迷网络。
学习课文时，利用网络查找有关的时代背景，加深对课文的理解。
充分利用网络资源开展课外阅读，提高我们的语文素质。
有效利用网络资源，丰富作文素材，提高作文水平。