终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    新教材2024版高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用课后提能集训试题新人教版必修1
    立即下载
    加入资料篮
    新教材2024版高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用课后提能集训试题新人教版必修101
    新教材2024版高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用课后提能集训试题新人教版必修102
    新教材2024版高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用课后提能集训试题新人教版必修103
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新教材2024版高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用课后提能集训试题新人教版必修1

    展开
    这是一份新教材2024版高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用课后提能集训试题新人教版必修1,共6页。

    第5章 第3节[基础达标]题组一 有氧呼吸与无氧呼吸1.下列关于真核生物细胞呼吸的说法,正确的是(  )A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解过程不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质中、线粒体内膜上、线粒体基质中【答案】D 【解析】无氧呼吸属于氧化反应,A错误;在完全无氧的环境中细胞无氧呼吸的强度比低氧时强,消耗的葡萄糖较多,不能将损失减小到最低程度,B错误;无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质中,C错误;有氧呼吸的酶存在于细胞质基质中、线粒体内膜上和线粒体基质中,D正确。2.结合生物体内的细胞呼吸过程示意图分析下列各选项,其中叙述正确的是(  )A.人体在剧烈运动时,所需能量主要由①④途径提供B.能进行②过程的生物体内一定含有线粒体C.在有氧条件下,过程③或④将受到抑制D.导致过程③④不同的原因在于生物体所处的生活环境不同【答案】C 【解析】人体在剧烈运动时,所需能量主要由有氧呼吸提供,即图中的①②途径提供,A错误;能进行②过程即能进行有氧呼吸,但能进行②过程的生物细胞中,不一定具有线粒体。如蓝细菌、好氧菌等细胞没有线粒体,也可以进行有氧呼吸,B错误;图中③或④属于无氧呼吸过程,无氧呼吸在有氧气存在时会受到抑制,C正确;导致过程③④不同的原因在于生物体内含有的酶的种类不同,D错误。3.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于有空气的条件下。下列叙述正确的是(  )A.甲试管中最终产物为CO2和H2OB.乙试管中产生少量ATPC.丙试管中有大量的ATP产生D.丙试管中无CO2产生【答案】C 【解析】上清液为细胞质基质,只能进行有氧呼吸的第一阶段,产物为丙酮酸,A错误;沉淀物中含有线粒体,由于加入的原料是葡萄糖,线粒体不能直接利用,所以不会发生反应,B错误;未曾离心的匀浆中既有细胞质基质也有线粒体,能将葡萄糖充分分解为H2O和CO2,并释放大量能量,C正确,D错误。4.下列是影响呼吸速率的因素,据图判断下列说法错误的是(  )A.超过最适温度,呼吸酶活性降低,细胞呼吸受抑制B.O2浓度为10%时适宜贮藏水果蔬菜C.适当提高CO2浓度利于贮藏水果和蔬菜D.种子含水量是影响种子呼吸作用强度的重要因素【答案】B 【解析】由图甲可知温度影响酶的活性,超过最适温度时,呼吸酶活性降低,细胞呼吸受抑制,A正确;由图乙可知,O2浓度为5%时,有氧呼吸较弱,无氧呼吸受到抑制,此时有机物消耗较少,适宜贮藏水果、蔬菜,B错误;由图丙可知,随CO2浓度升高,呼吸速率下降,故适当提高CO2浓度有利于贮藏水果和蔬菜,C正确;由图丁可知,含水量影响呼吸速率,随着含水量的增加,呼吸速率先上升后下降,故种子含水量是影响种子呼吸作用强度的重要因素,D正确。5.(2021·北京学业水平考试)细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程(  )A.不产生CO2 B.必须在有O2条件下进行C.在线粒体内进行D.反应速度不受温度影响【答案】A 【解析】葡萄糖分解为丙酮酸是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,不产生CO2,A正确;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同,都是葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢,并释放少量能量,不需要氧气的参与,B错误;细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生于细胞质基质,C错误;细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程需要酶的催化,因此反应速率受温度、pH等影响,D错误。题组二 细胞呼吸原理的应用6.如图所示为不同距离的跑步过程中,有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。下列说法中正确的是(  )A.跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大B.1 500米跑时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当C.100米跑时,所需ATP主要由有氧呼吸产生D.马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1∶1【答案】D 【解析】由图可知,跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越小,A错误;1 500米跑时,有氧呼吸与无氧呼吸供能的百分比相同,推测可知有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少,B错误;100米跑时,所需ATP主要由无氧呼吸产生,C错误;马拉松跑时,主要进行有氧呼吸,但仍有部分无氧呼吸,人体肌肉细胞进行无氧呼吸时,既不消耗O2也不产生CO2,肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比为1∶1,D正确。7.细胞呼吸原理被广泛应用于生产实践。下表有关措施中,错误的是(  )【答案】B 【解析】种子储藏时,必须降低自由水含量,使种子处于风干状态,从而使呼吸速率降至最低,以减少有机物的消耗,A正确;乳酸菌是严格厌氧的微生物,所以整个过程要严格密封,B错误;水果保鲜既要保持水分,又要降低呼吸速率,所以低温是最好的方法,但温度不能太低,C正确;植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程,需要能量和载体蛋白,松土可以提高土壤中氧气的含量,有利于根细胞的有氧呼吸,从而提供更多的能量,D正确。8.(2021·河北卷改编)《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法(如图)。目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库(充入氮气替换部分空气),延长了果蔬保鲜时间,增加了农民收益。下列叙述错误的是(  )A.荫坑和气调冷藏库环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解B.荫坑和气调冷藏库贮存的果蔬,有氧呼吸中不需要氧气参与的第一、二阶段正常进行,第三阶段受到抑制C.气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性D.气调冷藏库充入氮气替换部分空气,可降低果蔬有氧呼吸强度【答案】B 【解析】荫坑和气调冷藏库均可降低温度,降低酶的活性,同时降低O2浓度,降低细胞呼吸强度,减少有机物和风味物质的分解,A正确;有氧呼吸中第三阶段受抑制,第一、二阶段也会被抑制,B错误;低温可以降低细胞质基质和线粒体中呼吸酶的活性,C正确;气调冷藏库充入氮气替换部分空气,可降低氧气浓度,从而降低果蔬有氧呼吸强度,D正确。9.下图表示生物体内葡萄糖的代谢过程,其中A、B、C、D代表物质名称,①②③④表示过程,请据图回答:(1)④过程进行的场所是____________。(2)在①②③④过程中,有能量释放的过程是______(填序号),有O2参与的过程是______(填序号)。(3)在①②③④过程中,可在酵母菌细胞内进行的是________(填序号),可在人体细胞内进行的是________(填序号)。(4)小麦长期被水淹会死亡,其主要原因是:________________________________________________________________________。(5)写出①②过程的总反应式:________________________________________________ ________________________________________________________________________。(6)如果人体内O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是____________,释放的能量______(填“多”或“少”),反应场所是____________。【答案】(1)细胞质基质 (2)①② ② (3)①②③ ①②④(4)无氧呼吸产生的酒精会导致小麦烂根(5)C6H12O6+6O2+6H2O eq \o(―――→,\s\up7(酶))6CO2+12H2O+能量(6)乳酸 少 细胞质基质【解析】图中①为细胞呼吸的第一阶段,②为有氧呼吸的第二、三阶段,③和④为无氧呼吸的第二阶段;图中的A和B都代表二氧化碳,C代表丙酮酸,D代表乳酸。无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第二阶段不释放能量。酵母菌细胞既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸;人体细胞可进行产生乳酸的无氧呼吸。[能力提升]10.下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a~e表示物质,①~④表示过程。下列有关叙述正确的是(  )A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中B.图中物质c为NADH,它只在有氧呼吸过程中产生C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期,其中e为ATPD.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和O2【答案】D 【解析】图为细胞呼吸的全过程,①②为无氧呼吸,①④③为有氧呼吸,a、b、c、d、e分别表示丙酮酸、CO2、NADH、O2、酒精,C错误,D正确;催化反应②和④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体中,A错误;无氧呼吸的第一阶段也可产生NADH,B错误。11.如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,下列相关叙述错误的是(  )A.从图甲可知细胞呼吸最适的温度为B点所对应的温度B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关酶的活性C.图乙中D~E段有氧呼吸逐渐减弱,E~F段有氧呼吸逐渐增强D.和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于储藏水果和蔬菜【答案】C 【解析】根据图甲可知B点时,细胞呼吸最旺盛,B点所对应的温度为细胞呼吸的最适温度,A正确;图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性,从而影响呼吸作用,B正确;图乙中D~E段和E~F段,随着氧浓度的增加,有氧呼吸均逐渐增强,C错误;储藏水果和蔬菜应该降低植物的呼吸作用,乙图E点时CO2释放速率最小,说明此时细胞呼吸最弱,因此图乙中E点对应的氧浓度更有利于储藏水果和蔬菜,D正确。12.菠菜中含有大量的抗氧化剂,具有抗衰老、促进细胞增殖的作用,既能激活大脑功能,又可增强青春活力,有助于防止大脑的老化。菠菜细胞内的线粒体是细胞呼吸和物质氧化的中心,是机体产生ATP的重要场所,85%左右的ATP均产生于此。下面是对菠菜根在不同O2浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化曲线图,请分析回答:(1)外界O2浓度在5%以下时,该器官的呼吸作用方式是____________,判断的理由是________________________________。 (2)外界O2浓度在5%~15%时,该器官的呼吸作用方式是____________________,判断的理由是____________________________________________________________________ ________________。(3)该器官CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在B点相交后重合为一条曲线,这表明该器官在B点的呼吸作用方式是____________,判断的理由是_________________________ ___________________________________________________。【答案】(1)无氧呼吸  此时不吸收O2,但有CO2释放 (2)有氧呼吸与无氧呼吸 此时CO2释放量大于O2吸收量 (3)有氧呼吸 此时CO2释放量等于O2吸收量【解析】外界O2浓度在5%以下时,此时该器官不吸收氧气,但有CO2释放,因此呼吸作用方式是无氧呼吸。在O2浓度为5%~15%时,CO2的释放量多于O2的吸收量,所以该器官既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸。在B点以后,CO2的释放量等于O2的吸收量,所以只进行有氧呼吸。 选项应用措施目的A种子储藏晒干降低自由水含量,降低细胞呼吸速率B乳酸菌制作酸奶先通气,后密封加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵C水果保鲜低温降低酶的活性,降低细胞呼吸速率D栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸,有利于吸收矿质元素
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        新教材2024版高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用课后提能集训试题新人教版必修1
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map