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    古诗词诵读《静女》课件-《语文》(高教版2023•基础模块上册)
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    中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册静女优秀ppt课件

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    这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册静女优秀ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了《静女》,文学常识,人物形象等内容,欢迎下载使用。

    1、了解关于《诗经》的文学常识。2、有感情地朗读课文,体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情。3、通过《静女》的学习,掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色和顶针、双关的修辞方法。
    《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收录了从西周初年到春秋中期的诗歌305篇,或称《诗三百》。它是我国现实主义诗歌创作的源头。
    《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》
    《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》《大雅·江汉》
    《周颂·我将》《周颂·有客》《商颂·玄鸟》等
    以彼物比此物也,即打比方,用一个事物比喻另一个事物
    如"关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。"即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。
    如《魏风·硕鼠》,以硕鼠比喻贪得无厌的剥削统治者。
    1、反映婚姻、爱情生活的诗歌2、反映农民劳动的诗歌3、反映阶级对立、剥削的诗歌4、反映战争徭役的诗歌5、贵族宴飨诗歌和古老的祭祀诗歌6、歌颂祖先创业的周民族史诗
    《诗经》的思想内容
    解题:邶,周代诸侯国名,在今河南汤阴东南。 静女,闲雅的女子。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。
    《邶风·静女》是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。而旧时的各家之说,则有多解。最早《毛诗序》云:“《静女》,刺时也。卫君无道,夫人无德。”郑笺释云:“以君及夫人无道德,故陈静女遗我以彤管之法。德如是,可以易之,为人君之配。”而《易林》有“季姬踟蹰,结衿待时;终日至暮,百两不来”“季姬踟蹰,望我城隅;终日至暮,不见齐侯,居室无忧”“踯躅踟蹰,抚心搔首;五昼四夜,睹我齐侯”之句,则反映齐诗之说,王先谦《诗三家义集疏》遂谓“此媵俟迎而嫡作诗也”。宋人解诗,能破除旧说,欧阳修《诗本义》以为“此乃述卫风俗男女淫奔之诗”,朱熹《诗集传》也以为“此淫奔期会之诗”,他们的说法已经表明此诗写的是男女的爱情活动。方玉润《诗经原始》则说:“《静女》,刺卫宣公纳伋妻也。”
    静女 静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟躇。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
    (chí chú,犹豫徘徊 )
    写姑娘约“我”在城墙角落相见,却一直不出现。急得“我”抓耳挠腮,不断徘徊。
    静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
    这一章主要描写什么? 男女恋人约会的场景 。 哪些字词交待地点人物? “静女其姝,俟我于城隅” (城墙上的角楼) “爱而不见,搔首踟蹰” 刻画出男女主人公怎样的形象及男主人公什么样的心情? 少女天真活泼、调皮可爱的情态; “我”的憨厚、真诚。 未见恋人的焦灼、忧虑的心情 。
    (Rǔ,通“汝”,你,此处指“彤管”。 )
    (wěi,红而有光)
    姑娘那么漂亮,送给自己的“彤管”那么好看,令自己陶醉。
    静女其娈,贻 我 彤 管。彤管有炜,说 怿 女 美。
    双关:利用词语同音或多义等条件,有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思,表面上说的是甲义,实际上说的是乙义,言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。
    这一章主要描写什么? 这一章描写男女恋人见面后女子赠送信物给男子,男子的心理。 “彤管”作用如何?这一章表达“我”对少女怎样的感情? “我”表面上是赞叹管箫之美,实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。(双关语)
    (tí)白茅牙,爱情的象征
    (kuì,通“馈”,赠送)
    (xún,的确,确实,实在)
    (Rǔ,通“汝”,你,此处指“荑”。 )
    (Fēi,通“非”,不是 )
    姑娘送给他的“荑”,既好看又奇异,自己特别喜爱,因为其中蕴含姑娘相赠的情意——“美人之贻”。
    自牧 归 荑, 洵美且异。 匪 女 之为美,美人之贻
    这一章写了什么内容? 描写两人见面后女子把野外采来的荑草送给男子的情景。 “荑”只是一根野外茅草,为何“我”觉得它“美且异”? 爱人及物,借物咏人,凸现出男子对女子的真挚的爱恋之情。
    情人相约图男子赴约(成功的细节描写)
    《邶风·静女》写青年男子与心爱的姑娘的一次约会。
    整体赏析此诗是从男子一方来写的,但通过他对恋人外貌的赞美,对她待自己情义之深的宣扬,也可见出未直接在诗中出现的那位女子的人物形象,甚至不妨说她的形象在男子的第一人称叙述中显得更为鲜明。而这又反过来使读者对小伙子的痴情加深了印象。诗的第一章是即时的场景:有一位闲雅而又美丽的姑娘,与小伙子约好在城墙角落会面,他早早赶到约会地点,急不可耐地张望着,却被树木房舍之类东西挡住了视线,于是只能抓耳挠腮,一筹莫展,徘徊原地。“爱而不见,搔首踟蹰”虽描写的是人物外在的动作,却极具特征性,很好地刻划了人物的内在心理,栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。
    第二、第三两章,从辞意的递进来看,应当是那位痴情的小伙子在城隅等候他的心上人时的回忆,也就是说,“贻我彤管”、“自牧归荑”之事是倒叙的。在章与章的联系上,第二章首句“静女其娈”与第一章首句“静女其姝”仅一字不同,次句头两字“贻我”与“俟我”结构也相似,因此两章多少有一种重章叠句的趋向,有一定的匀称感,但由于这两章的后两句语言结构与意义均无相近之处,且第一章还有五字句,这种重章叠句的趋向便被扼制,使之成为一种佯似。这样的结构代表了《诗经》中一种介于整齐的重章叠句体与互无重复的分章体之间的特殊类型,似乎反映出合乐歌词由简单到复杂的过渡历程。
    1、重章叠句 重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见手法。 表达效果:这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。    在内容和主题上:深化意境,渲染气氛,强化感情,突出主题    在诗歌表现力上:增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味。
    2、通过人、物、情巧妙的融合起来,表现了男青年热烈而纯朴的爱情。 作者从静女到彤管,再从荑到静女,通过喜爱情人的赠物之美,把自己的感情寄托在赠物之上,这种写法很新颖。
    3、赋的表现手法 “赋”,直陈其事,以第一人称“我”的口吻,直接叙述了“我”与热恋中的静女的一次约会。
    从诗歌的内容可以看出女主人公是一个活泼、调皮、大胆的女子,敢于邀请男主人公约会,又故意调皮地躲起来。从诗歌内容就可以看出小伙子是一个十分憨厚、痴情的人。收到姑娘的邀请时他是多么开心得意,面对姑娘的礼物时他巧妙地运用双关语赞美礼物和姑娘。约会后还不忘夸一番姑娘和礼物。
      歌颂了男女淳朴、真挚的爱情,反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
    这是一首优美的爱情诗,传神地描写出一对恋人约会时的情景。歌颂了他们淳朴、真挚的爱情,反映了古代劳动人民对自由婚姻、美好爱情生活的追求和向往。 静女之情,把人、物与情巧妙地融合起来,表现了男青年热烈而纯朴的恋情,男青年的形象活灵活现,他的恋情也真实感人。 此外,诗歌采用重章复唱,巧妙选用细节,风格朴实,也增添了艺术魅力。
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