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河南省洛阳市栾川县2020-2021学年二年级上学期期末数学试卷
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这是一份河南省洛阳市栾川县2020-2021学年二年级上学期期末数学试卷，共14页。试卷主要包含了填一填，选一选，辨一辨，算一算，画一画，我来解决等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）一个花瓶里插3朵花，18朵花插完需要 个花瓶。
2．（1分）王丽、赵军和李佳每人做6朵花，邱岩做了5朵花，他们共做了 朵花。
3．（1分）从16里面连续减4，减 次后得4。
4．（3分）两个数都是9，它们的和是 ，积是 ，商是 。
5．（1分）有38块饼干，至少再添上 块，就能平均分给8个同学。
6．（2分）用同样长的一些小棒摆了8个△，一共用了 根小棒，如果用这些小棒摆正方形，可以摆 个。
7．（1分）一根绳子长75米，第一次剪了24米，第二次剪了28米，这根绳子短了 米。
8．（1分）小芳走2步大约1米，她沿着教室的长边走了16步，教室的长大约 米。
9．（1分）小明和他的7个好朋友，每人有两张贺卡，他们一共有 张贺卡。
10．（2分）有二十几块糖，平均分给一些小朋友，每人分得块数和小朋友的人数同样多，一共有 块糖，有 个小朋友。
11．（4分）在横线上填上合适的单位。
小芳今年上二年级，她的身高大约130 ，她坐的课桌高80 ，她所在学校的校园宽大约80 ，校园里的一棵树大约高12 。
12．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
13．（2分）比62多8的数是 ，55和最大的两位数相差 。
14．（1分）图中有4个点，每两个点之间画一条线段，一共可以画 条线段。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（9分）
15．（1分）70减三十几，得数可能是（ ）
A．三十B．三十几C．四十几
16．（1分）下面最接近1厘米的（ ）
A．一本数学书的厚度
B．一个文具盒的宽度
C．一本《新华字典》的长度
17．（1分）把一张长方形的纸剪下一个角，剩下的不可能是（ ）
A．三角形B．正方形C．四边形
18．（2分）1的对面是3，2的对面是4，5的对面是6。（ ）看到的数字是2。
A．小芳B．小刚C．小明
19．（2分）李老师带着5个同学去摘苹果，共摘了30千克，平均每人摘了（ ）千克。
A．7B．6C．5
20．（2分）一本36页的故事书，小军6天看完，小丽4天看完，（ ）平均每天看的多。
A．小丽B．小军C．不能确定
三、辨一辨。（对的打“√”号，错的打“×”号。）（9分）
21．（1分）从不同的角度观察同一个物体，看到的形状一定不同． ．
22．（1分）每一句乘法口诀都能写出两个不一样的除法算式。
23．（2分）把15米长的彩带分成5段，每段长3米。
24．（2分）小红比小明多3支钢笔，小红送给小明1支后，两人的钢笔相差2支。
25．（2分）1米长的绳子和100厘米长的丝带一样长。
26．（1分）7+7+7+6可以写成4×7﹣1。
四、算一算。（26分）
27．（8分）直接写出得数。
28．（9分）用竖式计算。
29．（9分）看图列式计算。
五、画一画。（共4分）
30．（4分）在如图的方格纸中先画一个平行四边形。然后在平行四边形中画出一条线段，把它分成一个三角形和一个四边形。
六、我来解决。（28分）
31．（4分）赵亮有47张卡片，他的卡片比王红少16张，比李明多18张，王红和李明各有多少张卡片？
32．（6分）①男孩栽了多少棵？
②女孩栽了多少棵？
33．（6分）一捆绳子每次用6米，用了8次后，还剩下48米。
①照这样计算，剩下的绳子还能用几次？
②原来这捆绳子长多少米？
34．（6分）已知每辆面包车最多可以坐9人，每辆小客车最多可以坐6人，李老师带着二（一）班同学去春游，如果都乘坐小客车，6辆车正好坐满，如果都乘坐面包车，至少需要多少辆面包车？
35．（6分）二年级共有7队同学参加体操比赛，每队人员都相等，芳芳的前面和后面各有4人，二年级参加体操比赛的同学一共有多少人？
2020-2021学年河南省洛阳市栾川县二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（每空1分，共计24分）
1．【分析】根据题意，是把18朵花按照每三朵分成一份，可以分成几份，就是求18里面有几个3，利用除法计算。
【解答】解：18÷3＝6（个）
答：18朵花插完需要6个花瓶。
故答案为：6。
【点评】本题考查了除法的应用及平均分的意义。
2．【分析】先用6乘3，求出王丽、赵军和李佳一共做了打算朵，再加上邱岩做的5朵即可。
【解答】解：6×3+5
＝18+5
＝23（朵）
答：他们共做了23朵花。
故答案为：23。
【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。
3．【分析】根据题意，利用16连续减去4最后结果得4即可，再数减去几个4。
【解答】解：16﹣4﹣4﹣4＝4
答：减3次后得4。
故答案为：3。
【点评】本题考查了减法的应用。
4．【分析】根据整数加法、表内乘法、表内除法的计算法则进行解答。
【解答】解：9+9＝18
9×9＝81
9÷9＝1
答：它们的和是18，积是81，商是1。
故答案为：18，81，1。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加法、表内乘法、表内除法的计算法则及应用，关键是明确和、积、商的意义。
5．【分析】根据平均分的意义，用38除以8，求出剩余几块，再用8减去余数，求出再添上几块能凑成8块即可。
【解答】解：38÷8＝4（块）……6（块）
8﹣6＝2（块）
答：至少再添上2块，就能平均分给8个同学。
故答案为：2。
【点评】此题主要考查了平均分的意义和应用，要熟练掌握。
6．【分析】先用8乘3求出小棒的总根数，然后再除以4即可。
【解答】解：8×3＝24（根）
24÷4＝6（个）
答：一共用了24根小棒，如果用这些小棒摆正方形，可以摆6个。
故答案为：24，6。
【点评】本题考查了乘除法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
7．【分析】把两次剪去的长度相加，即可计算出这根绳子短了多少米。
【解答】解：24+28＝52（米）
答：这根绳子短了52米。
故答案为：52。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
8．【分析】连续走两步全长大约是1米，先用16除以2求出一共有几个两步，就有几个1米，然后用乘法解答即可。
【解答】解：16÷2×1
＝8×1
＝8（米）
答：教室的长大约8米。
故答案为：8。
【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用，要熟练掌握。
9．【分析】根据题意可知，每人有两张贺卡，8个人一共有8个2张贺卡，所以用2乘8解答。
【解答】解：2×（1+7）
＝2×8
＝16（张）
答：他们一共有16张贺卡。
故答案为：16。
【点评】本题考查了整数乘法的意义，即求几个相同加法的和是多少。
10．【分析】根据表内乘法的口诀，在20﹣30之间，又是相同的两个数相乘的，只有5×5，由此解答即可。
【解答】解：由题意知，在表内乘法，两个相同的数相乘的积在20﹣30之间，只有5×5；
所以共有5个小朋友，共有25块糖果．
答：一共有25块糖，有5个小朋友。
故答案为：25，5。
【点评】此题考查了找一个数因数的方法，用到的知识点：表内乘法的应用．
11．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：小芳今年上二年级，她的身高大约130厘米，她坐的课桌高80厘米，她所在学校的校园宽大约80米，校园里的一棵树大约高12米。
故答案为：厘米，厘米，米，米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
12．【分析】根据整数比较大小的方法比较大小即可，含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
【解答】解：因为24÷6＝4，42÷6＝7，所以24÷6＜42÷6；
因为4米＝400厘米，所以4米＞49厘米；
因为8×1＝8，8÷1＝8，所以8×1＝8÷1。
故答案为：＜、＞、＝。
【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。
13．【分析】求比62多8的数是多少，用加法计算。
最大的两位数是99，用99减去55即可计算出55和最大的两位数相差多少。
【解答】解：62+8＝70
99﹣55＝44
答：比62多8的数是70，55和最大的两位数相差44。
故答案为：70；44。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
14．【分析】根据题意，画出示意图即可数出可以画多少条线段。
【解答】解：如下：
，一共可以画6条线段。
故答案为：6。
【点评】本题考查组合图形的计数，根据题意画出不同情况的图形是解题的关键。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（9分）
15．【分析】70减三十几，就是减去一个大于30的数，那么结果一定不可能是40，三十几不到40，所以也不可能是30，据此选择。
【解答】解：70减三十几，得数可能是三十几。
故选：B。
【点评】本题考查了整数的估算的应用。
16．【分析】根据对生活中常见物体长度的估测，结合生活经验和对长度单位的认识，选出符合实际的选项即可。
【解答】解：A、一本数学书的厚度最接近1厘米，符合题意；
B、一个文具盒的宽度约是5厘米，不符合题意；
C、一本《新华字典》长度，大约是10厘米，不符合题意。
故选：A。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
17．【分析】根据长方形的特征，画一画试一试回答即可。
【解答】解：当截线为经过长方形对角2个顶点的直线时，剩余图形为三角形；
当截线为经过长方形一组对边的直线时，剩余图形为四边形；
当截线为只经过长方形一组邻边的一条直线时，剩余图形为五边形；
所以剩余图形不可能是正方形。
故选：B。
【点评】此题主要考查长方形的特征，可以用画一画或剪一剪来试一试。
18．【分析】由题意可知，4的对面是2，4的对面是小刚，即小刚看到的数字是2。
【解答】解：如图：
1的对面是3，2的对面是4，5的对面是6。小刚看到的数字是2。
故选：B。
【点评】1的对面是3，2的对面是4，5的对面是6。弄清题意是解答此题的关键。
19．【分析】根据题意，李老师带着5个同学去摘苹果，共摘了30千克，求平均每人摘几千克，就是把30平均分成5份，求一份是多少，利用除法计算。
【解答】解：30÷5＝6（千克）
答：平均每人摘了6克。
故选：B。
【点评】本题考查了除法的应用及平均分的意义。
20．【分析】总页数一定，用时少的看的多，据此判断即可。
【解答】解：4＜6
答：小丽平均每天看的多。
故选：A。
【点评】此题也可以用除法求出两人分别平均每天看的页数，再比较。
三、辨一辨。（对的打“√”号，错的打“×”号。）（9分）
21．【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样；据此判断即可
【解答】解：由分析知；当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样；
故答案为：×．
【点评】解答此题的关键：根据题意，找出反例，进行分析，进而得出结论．
22．【分析】根据表内乘法口诀解答，熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
【解答】解：如“二二得四”只能写一道除法算式：4÷2＝2。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查根据乘法口诀写除法算式，要灵活运用乘法口诀。
23．【分析】把15米长的彩带分成5段，没有说平均分，所以没法求得每段是多少米，由此判断即可。
【解答】解：把15米长的彩带分成5段，不是平均分，每段的长度不能用15÷5＝3（米）这样求解；
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了除法意义的运用，注意关键词“平均分”。
24．【分析】根据题意，假设小明有3支，那么小红就有3+3＝6（支），再送给小明1支，那么小红就还有6﹣1＝5（支），再比较大小即可。
【解答】解：假设小明有3支，小红有：3+3＝6（支）
6﹣1＝5（支）
5﹣3＝2（支）
因此小红比小明多3支钢笔，小红送给小明1支后，两人的钢笔相差2支。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
25．【分析】根据对常见长度单位的认识，1米＝100厘米。
【解答】解：1米＝100厘米
即1米长的绳子和100厘米长的丝带一样长。
原题说法正确。
故答案为：×。
【点评】此题考查了常用长度的认识及它们之间的进率。
26．【分析】算式7+7+7+6可以看作3个7的和另加6，还可以看作4个7的和另减去1，据此解答。
【解答】解：7+7+7+6可以写成3×7+6，也可以写成4×7﹣1。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握加法与乘法之间的关系。
四、算一算。（26分）
27．【分析】根据整数加减乘除法的计算法则以及四则混合运算的运算顺序计算即可。
【解答】解：
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
28．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。
【解答】解：37+26+28＝91
92﹣45﹣29＝18
56+34﹣32＝58
【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
29．【分析】①有54个苹果，平均分成9份，求一份是多少，用除法计算；
②一个足球92元，比排球贵24元，要求排球的价钱，用92减去24即可；
③一份有4个圆圈，一共有3份，先用3乘4求出3份的圆圈个数，然后再加上剩下的3个即可。
【解答】解：①54÷9＝6（个）
答：一份有6个苹果。
②92﹣24＝68（元）
答：一个排球68元。
③3×4+3
＝12+3
＝15（个）
答：一共有15个圆圈。
【点评】解答本题的关键是能够正确识图，并且能够理解数量之间的关系，然后再进一步求解即可。
五、画一画。（共4分）
30．【分析】根据平行四边形的画法画出两组对边分别平行的四边形四边形即可解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查平行四边形和四边形的定义。
六、我来解决。（28分）
31．【分析】用赵亮卡片的张数加16张，可得王红卡片的张数，赵亮卡片的张数减18张，即可得李明卡片的张数。
【解答】解：47+16＝63（张）
47﹣18＝29（张）
答：王红有63张卡片，李明有29张卡片。
【点评】本题主要考查了和差问题，要弄清数量关系。
32．【分析】①把两行栽的棵数相加，即可计算出男孩栽了多少棵。
②把两行栽的棵数相加，即可计算出女孩栽了多少棵。
【解答】解：①6+6＝12（棵）
答：男孩栽了12棵。
②6+2＝8（棵）
答：女孩栽了8棵。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
33．【分析】①运用剩下绳子的长度除以每次运用的米数，即可得到剩下的次数。
②用剩下的长度加上用去的米数即可得到这根绳子的总长度。
【解答】解：①48÷6＝8（次）
答：剩下的绳子还能用8次。
②6×8+48
＝48+48
＝96（米）
答：原来这捆绳子长96米。
【点评】本题主要考查了整数加减、乘法的意义和实际应用，要熟练掌握。
34．【分析】先用6×6求出总人数，再除以面包车每辆最多可以坐的人数就是需要多少辆面包车。
【解答】解：6×6÷9
＝36÷9
＝4（辆）
答：至少需要4辆面包车。
【点评】此题主要考查了除法的意义，要熟练掌握。
35．【分析】芳芳的前面和后面各有4人，则这一队共有4+4+1＝9（人），再乘7即可解答。
【解答】解：4+4+1＝9（人）
9×7＝63（人）
答：一共有63人参加体操比赛。
【点评】本题主要考查了排队论问题的灵活应用。
24÷6 42÷6
4米 49厘米
8×1 8÷1
①81﹣9＝
②42÷7＝
③7+36＝
④4×8﹣5＝
⑤5×2+2＝
⑥14﹣6+6＝
⑦6×9＝
⑧1米﹣28厘米＝
37+26+28＝
92﹣45﹣29＝
56+34﹣32＝
24÷6＜42÷6
4米＞49厘米
8×1＝8÷1
①81﹣9＝72
②42÷7＝6
③7+36＝43
④4×8﹣5＝27
⑤5×2+2＝12
⑥14﹣6+6＝14
⑦6×9＝54
⑧1米﹣28厘米＝72厘米
1．（1分）一个花瓶里插3朵花，18朵花插完需要 个花瓶。
2．（1分）王丽、赵军和李佳每人做6朵花，邱岩做了5朵花，他们共做了 朵花。
3．（1分）从16里面连续减4，减 次后得4。
4．（3分）两个数都是9，它们的和是 ，积是 ，商是 。
5．（1分）有38块饼干，至少再添上 块，就能平均分给8个同学。
6．（2分）用同样长的一些小棒摆了8个△，一共用了 根小棒，如果用这些小棒摆正方形，可以摆 个。
7．（1分）一根绳子长75米，第一次剪了24米，第二次剪了28米，这根绳子短了 米。
8．（1分）小芳走2步大约1米，她沿着教室的长边走了16步，教室的长大约 米。
9．（1分）小明和他的7个好朋友，每人有两张贺卡，他们一共有 张贺卡。
10．（2分）有二十几块糖，平均分给一些小朋友，每人分得块数和小朋友的人数同样多，一共有 块糖，有 个小朋友。
11．（4分）在横线上填上合适的单位。
小芳今年上二年级，她的身高大约130 ，她坐的课桌高80 ，她所在学校的校园宽大约80 ，校园里的一棵树大约高12 。
12．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
13．（2分）比62多8的数是 ，55和最大的两位数相差 。
14．（1分）图中有4个点，每两个点之间画一条线段，一共可以画 条线段。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（9分）
15．（1分）70减三十几，得数可能是（ ）
A．三十B．三十几C．四十几
16．（1分）下面最接近1厘米的（ ）
A．一本数学书的厚度
B．一个文具盒的宽度
C．一本《新华字典》的长度
17．（1分）把一张长方形的纸剪下一个角，剩下的不可能是（ ）
A．三角形B．正方形C．四边形
18．（2分）1的对面是3，2的对面是4，5的对面是6。（ ）看到的数字是2。
A．小芳B．小刚C．小明
19．（2分）李老师带着5个同学去摘苹果，共摘了30千克，平均每人摘了（ ）千克。
A．7B．6C．5
20．（2分）一本36页的故事书，小军6天看完，小丽4天看完，（ ）平均每天看的多。
A．小丽B．小军C．不能确定
三、辨一辨。（对的打“√”号，错的打“×”号。）（9分）
21．（1分）从不同的角度观察同一个物体，看到的形状一定不同． ．
22．（1分）每一句乘法口诀都能写出两个不一样的除法算式。
23．（2分）把15米长的彩带分成5段，每段长3米。
24．（2分）小红比小明多3支钢笔，小红送给小明1支后，两人的钢笔相差2支。
25．（2分）1米长的绳子和100厘米长的丝带一样长。
26．（1分）7+7+7+6可以写成4×7﹣1。
四、算一算。（26分）
27．（8分）直接写出得数。
28．（9分）用竖式计算。
29．（9分）看图列式计算。
五、画一画。（共4分）
30．（4分）在如图的方格纸中先画一个平行四边形。然后在平行四边形中画出一条线段，把它分成一个三角形和一个四边形。
六、我来解决。（28分）
31．（4分）赵亮有47张卡片，他的卡片比王红少16张，比李明多18张，王红和李明各有多少张卡片？
32．（6分）①男孩栽了多少棵？
②女孩栽了多少棵？
33．（6分）一捆绳子每次用6米，用了8次后，还剩下48米。
①照这样计算，剩下的绳子还能用几次？
②原来这捆绳子长多少米？
34．（6分）已知每辆面包车最多可以坐9人，每辆小客车最多可以坐6人，李老师带着二（一）班同学去春游，如果都乘坐小客车，6辆车正好坐满，如果都乘坐面包车，至少需要多少辆面包车？
35．（6分）二年级共有7队同学参加体操比赛，每队人员都相等，芳芳的前面和后面各有4人，二年级参加体操比赛的同学一共有多少人？
2020-2021学年河南省洛阳市栾川县二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（每空1分，共计24分）
1．【分析】根据题意，是把18朵花按照每三朵分成一份，可以分成几份，就是求18里面有几个3，利用除法计算。
【解答】解：18÷3＝6（个）
答：18朵花插完需要6个花瓶。
故答案为：6。
【点评】本题考查了除法的应用及平均分的意义。
2．【分析】先用6乘3，求出王丽、赵军和李佳一共做了打算朵，再加上邱岩做的5朵即可。
【解答】解：6×3+5
＝18+5
＝23（朵）
答：他们共做了23朵花。
故答案为：23。
【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。
3．【分析】根据题意，利用16连续减去4最后结果得4即可，再数减去几个4。
【解答】解：16﹣4﹣4﹣4＝4
答：减3次后得4。
故答案为：3。
【点评】本题考查了减法的应用。
4．【分析】根据整数加法、表内乘法、表内除法的计算法则进行解答。
【解答】解：9+9＝18
9×9＝81
9÷9＝1
答：它们的和是18，积是81，商是1。
故答案为：18，81，1。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加法、表内乘法、表内除法的计算法则及应用，关键是明确和、积、商的意义。
5．【分析】根据平均分的意义，用38除以8，求出剩余几块，再用8减去余数，求出再添上几块能凑成8块即可。
【解答】解：38÷8＝4（块）……6（块）
8﹣6＝2（块）
答：至少再添上2块，就能平均分给8个同学。
故答案为：2。
【点评】此题主要考查了平均分的意义和应用，要熟练掌握。
6．【分析】先用8乘3求出小棒的总根数，然后再除以4即可。
【解答】解：8×3＝24（根）
24÷4＝6（个）
答：一共用了24根小棒，如果用这些小棒摆正方形，可以摆6个。
故答案为：24，6。
【点评】本题考查了乘除法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
7．【分析】把两次剪去的长度相加，即可计算出这根绳子短了多少米。
【解答】解：24+28＝52（米）
答：这根绳子短了52米。
故答案为：52。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
8．【分析】连续走两步全长大约是1米，先用16除以2求出一共有几个两步，就有几个1米，然后用乘法解答即可。
【解答】解：16÷2×1
＝8×1
＝8（米）
答：教室的长大约8米。
故答案为：8。
【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用，要熟练掌握。
9．【分析】根据题意可知，每人有两张贺卡，8个人一共有8个2张贺卡，所以用2乘8解答。
【解答】解：2×（1+7）
＝2×8
＝16（张）
答：他们一共有16张贺卡。
故答案为：16。
【点评】本题考查了整数乘法的意义，即求几个相同加法的和是多少。
10．【分析】根据表内乘法的口诀，在20﹣30之间，又是相同的两个数相乘的，只有5×5，由此解答即可。
【解答】解：由题意知，在表内乘法，两个相同的数相乘的积在20﹣30之间，只有5×5；
所以共有5个小朋友，共有25块糖果．
答：一共有25块糖，有5个小朋友。
故答案为：25，5。
【点评】此题考查了找一个数因数的方法，用到的知识点：表内乘法的应用．
11．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：小芳今年上二年级，她的身高大约130厘米，她坐的课桌高80厘米，她所在学校的校园宽大约80米，校园里的一棵树大约高12米。
故答案为：厘米，厘米，米，米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
12．【分析】根据整数比较大小的方法比较大小即可，含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
【解答】解：因为24÷6＝4，42÷6＝7，所以24÷6＜42÷6；
因为4米＝400厘米，所以4米＞49厘米；
因为8×1＝8，8÷1＝8，所以8×1＝8÷1。
故答案为：＜、＞、＝。
【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。
13．【分析】求比62多8的数是多少，用加法计算。
最大的两位数是99，用99减去55即可计算出55和最大的两位数相差多少。
【解答】解：62+8＝70
99﹣55＝44
答：比62多8的数是70，55和最大的两位数相差44。
故答案为：70；44。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
14．【分析】根据题意，画出示意图即可数出可以画多少条线段。
【解答】解：如下：
，一共可以画6条线段。
故答案为：6。
【点评】本题考查组合图形的计数，根据题意画出不同情况的图形是解题的关键。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（9分）
15．【分析】70减三十几，就是减去一个大于30的数，那么结果一定不可能是40，三十几不到40，所以也不可能是30，据此选择。
【解答】解：70减三十几，得数可能是三十几。
故选：B。
【点评】本题考查了整数的估算的应用。
16．【分析】根据对生活中常见物体长度的估测，结合生活经验和对长度单位的认识，选出符合实际的选项即可。
【解答】解：A、一本数学书的厚度最接近1厘米，符合题意；
B、一个文具盒的宽度约是5厘米，不符合题意；
C、一本《新华字典》长度，大约是10厘米，不符合题意。
故选：A。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
17．【分析】根据长方形的特征，画一画试一试回答即可。
【解答】解：当截线为经过长方形对角2个顶点的直线时，剩余图形为三角形；
当截线为经过长方形一组对边的直线时，剩余图形为四边形；
当截线为只经过长方形一组邻边的一条直线时，剩余图形为五边形；
所以剩余图形不可能是正方形。
故选：B。
【点评】此题主要考查长方形的特征，可以用画一画或剪一剪来试一试。
18．【分析】由题意可知，4的对面是2，4的对面是小刚，即小刚看到的数字是2。
【解答】解：如图：
1的对面是3，2的对面是4，5的对面是6。小刚看到的数字是2。
故选：B。
【点评】1的对面是3，2的对面是4，5的对面是6。弄清题意是解答此题的关键。
19．【分析】根据题意，李老师带着5个同学去摘苹果，共摘了30千克，求平均每人摘几千克，就是把30平均分成5份，求一份是多少，利用除法计算。
【解答】解：30÷5＝6（千克）
答：平均每人摘了6克。
故选：B。
【点评】本题考查了除法的应用及平均分的意义。
20．【分析】总页数一定，用时少的看的多，据此判断即可。
【解答】解：4＜6
答：小丽平均每天看的多。
故选：A。
【点评】此题也可以用除法求出两人分别平均每天看的页数，再比较。
三、辨一辨。（对的打“√”号，错的打“×”号。）（9分）
21．【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样；据此判断即可
【解答】解：由分析知；当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样；
故答案为：×．
【点评】解答此题的关键：根据题意，找出反例，进行分析，进而得出结论．
22．【分析】根据表内乘法口诀解答，熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
【解答】解：如“二二得四”只能写一道除法算式：4÷2＝2。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查根据乘法口诀写除法算式，要灵活运用乘法口诀。
23．【分析】把15米长的彩带分成5段，没有说平均分，所以没法求得每段是多少米，由此判断即可。
【解答】解：把15米长的彩带分成5段，不是平均分，每段的长度不能用15÷5＝3（米）这样求解；
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了除法意义的运用，注意关键词“平均分”。
24．【分析】根据题意，假设小明有3支，那么小红就有3+3＝6（支），再送给小明1支，那么小红就还有6﹣1＝5（支），再比较大小即可。
【解答】解：假设小明有3支，小红有：3+3＝6（支）
6﹣1＝5（支）
5﹣3＝2（支）
因此小红比小明多3支钢笔，小红送给小明1支后，两人的钢笔相差2支。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
25．【分析】根据对常见长度单位的认识，1米＝100厘米。
【解答】解：1米＝100厘米
即1米长的绳子和100厘米长的丝带一样长。
原题说法正确。
故答案为：×。
【点评】此题考查了常用长度的认识及它们之间的进率。
26．【分析】算式7+7+7+6可以看作3个7的和另加6，还可以看作4个7的和另减去1，据此解答。
【解答】解：7+7+7+6可以写成3×7+6，也可以写成4×7﹣1。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握加法与乘法之间的关系。
四、算一算。（26分）
27．【分析】根据整数加减乘除法的计算法则以及四则混合运算的运算顺序计算即可。
【解答】解：
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
28．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。
【解答】解：37+26+28＝91
92﹣45﹣29＝18
56+34﹣32＝58
【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
29．【分析】①有54个苹果，平均分成9份，求一份是多少，用除法计算；
②一个足球92元，比排球贵24元，要求排球的价钱，用92减去24即可；
③一份有4个圆圈，一共有3份，先用3乘4求出3份的圆圈个数，然后再加上剩下的3个即可。
【解答】解：①54÷9＝6（个）
答：一份有6个苹果。
②92﹣24＝68（元）
答：一个排球68元。
③3×4+3
＝12+3
＝15（个）
答：一共有15个圆圈。
【点评】解答本题的关键是能够正确识图，并且能够理解数量之间的关系，然后再进一步求解即可。
五、画一画。（共4分）
30．【分析】根据平行四边形的画法画出两组对边分别平行的四边形四边形即可解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查平行四边形和四边形的定义。
六、我来解决。（28分）
31．【分析】用赵亮卡片的张数加16张，可得王红卡片的张数，赵亮卡片的张数减18张，即可得李明卡片的张数。
【解答】解：47+16＝63（张）
47﹣18＝29（张）
答：王红有63张卡片，李明有29张卡片。
【点评】本题主要考查了和差问题，要弄清数量关系。
32．【分析】①把两行栽的棵数相加，即可计算出男孩栽了多少棵。
②把两行栽的棵数相加，即可计算出女孩栽了多少棵。
【解答】解：①6+6＝12（棵）
答：男孩栽了12棵。
②6+2＝8（棵）
答：女孩栽了8棵。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
33．【分析】①运用剩下绳子的长度除以每次运用的米数，即可得到剩下的次数。
②用剩下的长度加上用去的米数即可得到这根绳子的总长度。
【解答】解：①48÷6＝8（次）
答：剩下的绳子还能用8次。
②6×8+48
＝48+48
＝96（米）
答：原来这捆绳子长96米。
【点评】本题主要考查了整数加减、乘法的意义和实际应用，要熟练掌握。
34．【分析】先用6×6求出总人数，再除以面包车每辆最多可以坐的人数就是需要多少辆面包车。
【解答】解：6×6÷9
＝36÷9
＝4（辆）
答：至少需要4辆面包车。
【点评】此题主要考查了除法的意义，要熟练掌握。
35．【分析】芳芳的前面和后面各有4人，则这一队共有4+4+1＝9（人），再乘7即可解答。
【解答】解：4+4+1＝9（人）
9×7＝63（人）
答：一共有63人参加体操比赛。
【点评】本题主要考查了排队论问题的灵活应用。
24÷6 42÷6
4米 49厘米
8×1 8÷1
①81﹣9＝
②42÷7＝
③7+36＝
④4×8﹣5＝
⑤5×2+2＝
⑥14﹣6+6＝
⑦6×9＝
⑧1米﹣28厘米＝
37+26+28＝
92﹣45﹣29＝
56+34﹣32＝
24÷6＜42÷6
4米＞49厘米
8×1＝8÷1
①81﹣9＝72
②42÷7＝6
③7+36＝43
④4×8﹣5＝27
⑤5×2+2＝12
⑥14﹣6+6＝14
⑦6×9＝54
⑧1米﹣28厘米＝72厘米
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